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小班數(shù)學教案

時間:2023-04-23 13:22:27 數(shù)學教案 我要投稿

關于小班數(shù)學教案匯編六篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于小班數(shù)學教案匯編六篇

小班數(shù)學教案 篇1

  一、說教材:

  《綱要細則》中指出:"教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。" 小班的幼兒對圖形和色彩非常感興趣。設計這個活動,是以運用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒注意力,使幼兒對學過的圖形有進一步的了解。進而通過欣賞圖片、拼圖形等來促進幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力的發(fā)展,更有利于激發(fā)起幼兒的學習興趣,促進幼兒大膽的思考和積極的創(chuàng)作欲望。

  二、活動目標:

  1、在認識圓形、三角形的基礎上,創(chuàng)造性地進行圖形組合。

  2、引導幼兒嘗試用自己的身體演變圓形和三角形,鞏固幼兒對圓形和三角形特征的感知。

  3、激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  三、活動準備:

  1、PPT課件;

  2、幼兒操作材料:圓形、三角形小圖形若干,白紙若干;拼圖紙、彩筆若干。

  四、活動重難點

  活動重點:引導幼兒用自己的身體演變出圓形和三角形。

  解決方式:幼兒對圓形和三角形特征的感知。

  活動難點:嘗試用圓形和三角形進行圖形組合。

  解決方式:通過愉悅的故事情節(jié),

  五、活動過程:

  1、"圖形王國"故事導入,引導幼兒感知圓形和三角形的特征:

 。1)出示圓形和三角形,引導幼兒說說圓形和三角形的特征。

 。2)教師小結:圓形有一條邊、沒有角,三角形有三條邊、三個角。

  2、引導幼兒用身體演變圖形:

 。1)"圖形王國"里的三角形和圓形想和小朋友們玩捉迷藏的游戲,請小朋友們來找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶,并說出它是三角形還是圓形。

 。2)引導幼兒用自己的身體演變圖形,找一找藏在小朋友的'身上的三角形和圓形。

  3、欣賞圓形和三角形的組合拼圖:

 。1)依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片,引導幼兒說說哪些是圓形,哪些是三角形。并點數(shù)圓形有幾個,三角形有幾個。

 。2)教師小結:圖形王國里所有的東西都是由三角形和圓形組成的。三角形和圓形可以組成魚、小雞、花、房子等等好多東西。

  4、幼兒分組操作,教師指導:

 。1)第一組,教師引導幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。

 。2)第二組,找出畫中的圓形和三角形根據(jù)提示涂上不同的顏色。

  5、結束:

  讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來的或者是涂顏色的是什么圖形,讓他們都加入到圖形王國里面去。

  教學反思:

  通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1。感知5以內(nèi)的數(shù),學習手口一致點數(shù)。2。愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學游戲的樂趣。活動準備:1。小雨點(每人一張白色的小雨點,小雨點上有1—5不等的小圓點),人手一份,以4和5點居。。。

  活動目標:1。感知5以內(nèi)的數(shù),學習手口一致點數(shù)。2。愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學游戲的樂趣;顒訙蕚洌1。小雨點(每人一張白色的小雨點,小雨點上有1—5不等的.小圓點),人手一份,以4和5點居多;

  2。五片藍色的云朵,依次有1—5的數(shù)字

  3。有1——5編號的飛機5架

  4。人手一張機票(上有數(shù)量不等的小飛機)

  活動過程:

 。ㄒ唬ㄒ},創(chuàng)造情景)小雨點迷路了

  1。師:(教師出示一張哭臉的小雨點)問:這是誰?他怎么了?他為什么會哭呀?(幼兒回答)

  2。師:原來,她找不到云朵媽媽了,要請小朋友們幫忙,把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵云)

  3?纯催@里有幾個云朵媽媽?哪一個才是小雨點的媽媽呢?

  4。你怎么知道這就是小雨點的媽媽?

  小結:原來,云朵媽媽身上有兩個小黑點,小雨點身上也有兩個小黑點,他們的標志是一樣的,所以送對了。每個云朵媽媽身上都有小黑點,我們一起來數(shù)數(shù)。

  5。那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀?原來,他們藏在了你們的凳子底下,我們把他們找出來,數(shù)一數(shù),你的小雨點上有幾個小黑點?

 。ǘ⿴托∮挈c找媽媽

  1。幼兒自由探討

  師:請小朋友們想想你的小雨點要送到哪個云朵媽媽身邊?

 。1)探討完,再請小朋友們送小雨點回家。

 。2)檢查是否送對,請小朋友們來改。

  師:我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了。

 。ㄈ┯螒颍喝ピ贫鋴寢尲易隹

  1。師:小雨點都找到云朵媽媽了,他們可高興了。云朵媽媽,要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機,那老師問問3號飛機在哪里?4號飛機在哪里?

  (1)坐飛機去云朵媽媽家,我們要什么?(機票)憑機票上飛機,拿到黃顏色的機票,請你看看機票上有幾個小飛機?就坐幾號飛機。

  登機了,請小朋友站在飛機前面排好隊,站好,看看自己坐的飛機對不對。

 。2)全體幼兒操作,去找自己要上的飛機。(幼兒互相檢查是否上正確)。

  2。幼兒操作,去云朵媽媽家做客

 。1)教師小結:你們坐好了嗎?飛機開始起飛了,我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了,飛機降落。(去敲門)師:云朵媽媽我們到了,請開門

 。2)哇,來了這么多的小客人,云朵媽媽為小朋友們準備了五張桌子,每張桌子上都有一個桌號,請你們拿出紅顏色的桌號去找對應的桌子。找到了,請坐下來。

 。3)云朵媽媽給小朋友們準備了很多水果給小朋友們品嘗,每個小朋友拿一種水果,數(shù)一數(shù)有幾個?

 。ㄎ澹┙Y束(以游戲結束)

  師:云朵媽媽還想跟小朋友們跳舞,我們一起來跟云朵媽媽跳舞,謝謝云朵媽媽。

  東營區(qū)實驗幼兒園 (李萍)

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目的:

  1.樂于幫助他人,在觀察、操作中體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

  2.感知探索按物體大小排序的規(guī)律。

  3.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)排序在生活中的運用。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:對《喜羊羊灰太狼》有一定的了解物質(zhì)

  材料準備:課件《幫助喜羊羊》、人手一份大小腳印操作卡若干。

  活動過程:

  一、課件導入,引起幼兒興趣。

  演示ppt第3頁,播放喜羊羊著急求救的.課件,鼓勵幼兒幫助他人,引起幼兒探索的興趣。

  二、順應情境,探索按物體的大小排序的規(guī)律

  1.播放課件二

 。1)師:"到羊村要經(jīng)過樹林,小朋友仔細看下,這些樹是怎么排的呢?"

 。2)幼兒觀察、討論,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

 。3)師幼共同小結:樹是從標記紅旗下面開始,按一棵小一棵大一棵小一棵大的規(guī)律排列的。

  2.播放課件三觀察石頭的排序,幼兒討論、講述石頭的排序規(guī)律。

  3.播放課件四

 。1)觀察、討論、講述蘑菇的排序。

  小結:樹、石頭、蘑菇是從標記紅旗下面開始,按照一個大一個小,或者一個小一個大的規(guī)律排序的。

  三、幼兒操作活動

  1.師:"哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和紅太狼抓走了,看,這是灰太狼、紅太狼留下的腳印,大腳印是灰太狼的,小腳印是紅太郎的,我們要救美羊羊,就要找出腳印的排列規(guī)律,才能跟著腳印走。"

  2. 幼兒操作,師巡回指導。

  四、結束播放課件

  1. 師:"我們跟著腳印找到灰太狼的家了,美羊羊救出來了。

  2. 喜羊羊覺得這個排序的方法很好,還能運用到哪些地方呢?

小班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、在感知“1和許多”的關系中,嘗試4以內(nèi)的點數(shù)。

  2、積累區(qū)別上下方位的經(jīng)驗,樂意表達。

  活動準備:

  多媒體課件《大汽車開來啦》。

  活動過程:

  一、感知數(shù)量1。

  1、情境一:大汽車開來了。

  師:小朋友們,看,什么車開來了?開來了幾輛大汽車?(1輛大汽車)1輛什么顏色的`大汽車?(黃色的大汽車)車上有誰?數(shù)一數(shù)有幾位司機叔叔?(一位司機叔叔)

  教師小結:一位司機叔叔開著一輛黃色的大汽車去干什么?(去接客人)

  2、情境二:爺爺、奶奶、阿姨坐上車。

  (公園)師:滴滴,大汽車開到了哪里?(公園里有樹、有長長的椅子;公園里有幾位爺爺在等車)誰在等車?你來說說誰在等車?一位爺爺坐上了車。

 。ㄐ^(qū))師:大汽車繼續(xù)往前開著,又開到了哪里?小區(qū)門口是誰?數(shù)數(shù)小區(qū)門口有幾位奶奶在等車?一位奶奶上了車。

  師:現(xiàn)在車上有幾個人?有幾個司機,幾個客人?

  師:車上有3個人,一個司機叔叔,2個乘客。

 。ㄉ痰辏⿴煟捍笃囉掷^續(xù)往前開著,來到了商店門口,是誰在等車?商店門口有幾個人?一位小朋友接著上了車。

  二、嘗試4以內(nèi)的點數(shù)。

  1、情境一:車上多少人?

  師:乘客們一個一個上了車,呀!現(xiàn)在車上有幾個人呢?我們一起來數(shù)一數(shù),從哪里開始數(shù)?

  師:車上有幾個司機,幾個客人?

  師:原來車上有4個人,1位司機叔叔,3個乘客。

  2、情境二:書店門口多少人?

  師:滴滴,大汽車又往前開,開到了書店,書店門口有幾個人?從哪個開始數(shù),點一個、數(shù)一個,數(shù)數(shù)清楚,1、2、3……

  師:書店門口有幾個大人,幾個小朋友?原來四個人是1個大人,3個小朋友,然后他們一個一個都坐上了車。(圈出來)

  三、感知“1和許多”的關系。

  1、情境一:許多乘客要上車。

  師:大汽車繼續(xù)往前開,來到了菜場,菜場門口的人怎么樣?我來數(shù)一數(shù),1、2、3……很多很多,就是有許多人,菜場門口有……

  師:許多人是怎么上車的?小眼睛看仔細了,(1個1個坐上車)最后許多人按照一個一個排隊上車,這樣又安全又快速的上了車。

  2、情境二:許多乘客要下車。

  師:一個司機叔叔開著許多人去了哪里?(超市)乘客們要下車啦!看仔細嘍,他們是怎么下車的?(1個1個走下車)許多許多客人一個一個到了超市,超市門口又有許多人。許多客人都下車了,現(xiàn)在大汽車上有幾個人?他是誰?

  師:原來許多乘客要到超市去買東西啊!

  四、積累區(qū)別上下方位的經(jīng)驗。

  1、情境一:顧客買什么?

  師:他們準備買哪些東西,一共有幾樣東西?(一筐蘋果、1盒餅干、一箱牛奶、一桶糖果)

  2、情境二:東西在哪里?

  師:這些東西在哪里呢,我們?nèi)フ乙徽,蘋果、蘋果在哪里?(在架子上,在香蕉的哪里?)(追問:要說到“上下”)

  餅干在哪兒?牛奶在什么地方?糖果在哪邊?

  師:客人們四樣東西買齊了嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  五、給福利院的弟弟妹妹送禮物。

  1、師:乘客們帶著4樣東西上車了,笛,看,他們開到哪里?門口有什么?(許多小朋友)是的,許多小朋友住在福利院里,乘客們要把四樣東西送給他們,可是4樣東西怎么分給許多小朋友?

  2、師:我們一起來看一看,1筐蘋果里有多少蘋果?(許多個蘋果)一筐蘋果里面有許多個蘋果,許多個蘋果1個1個放在筐里就是一筐蘋果。

  3、依次類推送餅干、牛奶、糖果。

  師:一盒餅干里有多少包餅干?(許多包餅干)一盒餅干里面有許多包餅干,許多包餅干1包1包餅干裝起來就是一盒餅干。

  師:一箱牛奶里面有多少盒牛奶?(許多盒牛奶)一箱牛奶里面有許多盒牛奶,許多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。

  師:一桶糖果里面有多少顆糖果?(許多顆糖果)一桶糖果里面有許多顆糖果,許多顆糖果1顆1顆糖果裝起來就是一桶糖果。

  師:把許多個蘋果、許多包餅干、許多盒牛奶、許多顆糖果分成1個1個送給福利院的許多小朋友,把愛心獻給他們,讓他們也和我們一樣快樂開心的成長。

小班數(shù)學教案 篇5

  設計意圖:

  主題活動“好朋友”開展后,孩子們有了交朋友的意識。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)”,我預設了本活動,旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。

  目標

  1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。

  2、體驗去朋友家做客的快樂。 準備:

  1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

  2、水果一籃

  3、歌曲:看朋友、找朋友

  過程:

  1、帶禮物去看朋友

  交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

  模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

  敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。

  個別提問:你在和誰打招呼?

  2、送禮物

 。1)思考:應該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

  要求:你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

  幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

  討論:老師送的禮物對嗎? 互相檢查。

 。2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的`家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

  交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

  3、回贈禮物

  1、2、3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

  個別介紹,互相檢查。

  4、聽音游戲

  聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

  5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

小班數(shù)學教案 篇6

  教學目標:

  1.引導幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù).

  2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣.

  活動準備:

  數(shù)字卡片.身上印有數(shù)字的魚卡片

  活動過程:

  一.小魚游

  1.老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友.

  2.每條魚都找到了就把自己身上的數(shù)字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的`就站在蘭色圓點上.(出現(xiàn)單雙數(shù))

  二.小魚找朋友

  1.每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數(shù)字卡片.

  2.請小朋友給他們找好朋友分類.

  3.幼兒探索,教師巡回指導.

  4.小結:2468的能找到好朋友,是雙數(shù),。13579沒有好朋友的是單數(shù).

  三.游戲:小魚聽指揮

  老師說到單數(shù),小魚睡覺;老師說雙數(shù)小魚游啊游(游戲進行若干次)

  四.送魚寶寶回家

  1.是單數(shù)魚的送到蘭色家,是雙數(shù)魚的送到紅的家.

  2.結束活動.

  活動反思:

  《綱要》中明確指出:數(shù)學教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識。

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