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中班美術(shù)教案

時間:2023-04-22 11:47:33 美術(shù)教案 我要投稿

實用的中班美術(shù)教案匯總七篇

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的中班美術(shù)教案匯總七篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服;

  2.會用多種圖案裝飾衣服;

  3.感受對稱美。

  活動準(zhǔn)備:

  1.范畫兩幅;

  2.收集有美麗圖案的衣服;

  3.每人一張畫紙、一盒蠟筆。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1.談話,導(dǎo)入主題。

  提問:"我們每天都要穿什么?"

  二、幼兒第一次操作

  1.出示美麗的衣服,引起幼兒對畫衣服的興趣。

  提問:"這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?"

  重點引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。

  三、分享經(jīng)驗

  1.出示范畫,學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

  提問:

 。1)蝴蝶有什么?

 。2)它的身體、翅膀是怎樣的?

  (3)蝴蝶喜歡做什么?

  老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

  畫出蝴蝶的外形特征,在用對稱的.方法裝飾蝴蝶的翅膀,最后添畫有關(guān)的背景。

  四、幼兒再次操作

  1.幼兒作畫。

  教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶,啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景,豐富畫面內(nèi)容。

  2.幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。

  引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并對幼兒的作品作評價。

  活動延伸:

  把幼兒作品掛在美工區(qū),供大家互相學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察,了解扇子不同的外形特征。

  2、嘗試用各種線條裝飾扇子,喜歡寫生,用寫生畫的形式去表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備

  不同類型的扇子若干,幼兒作畫工具。

  活動過程

  一、引題。

  出示不同類型的扇子。

  師:小朋友,你們看,這是什么?

  二、幼兒觀察扇子的外形特征。

  1、第二次出示扇子,每一組一個。

  師:小朋友,你們瞧。老師給每一組都發(fā)了一個扇子。請小朋友們先來欣賞一下你們組的扇子吧。

  2、幼兒欣賞扇子,并且做出細致的觀察。

  師:請每一組的小朋友都來說一說,你們組的扇子是什么形狀的?扇子是什么顏色的?扇子上面有什么樣的花紋?

  三、幼兒作畫。

  將每一組的`扇子用架子架起來,擺放桌子中間,供幼兒作畫。

  師:小朋友們,每一組的扇子都非常漂亮。你們愿意畫下漂亮的扇子嗎?現(xiàn)在,請小朋友來當(dāng)一個寫生畫的小畫家,畫出你眼中看見的這個扇子。小畫家們,可以開始作畫了。

  四、展示幼兒作品。

  師:你們喜歡自己畫的作品嗎?都來說一說你畫的扇子的花紋是什么樣子的。你喜歡誰畫的扇子呢,為什么?

  欣賞扇子不同的造型、花紋、圖案。第17篇、中班美術(shù)活動種子粘貼畫教案反思活動目標(biāo):

  1、能利用種子進行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

  2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,體驗成功的樂趣。

  3、能在活動中耐心、細心完成作品。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集不同種類的種子,如“葵花子、白芝麻、綠豆、黑米、紅豆等,每組提供一份。

  2、畫有各種圖案的彩色卡紙、膠水、棉簽、濕毛巾若干。

  3、《種子粘貼畫》ppt。

  活動過程:

  1、出示“種子瓶”,玩《聽音辨物》游戲?qū)牖顒樱ぐl(fā)幼兒參與活動的興趣。

  教師搖動裝有種子的瓶子,讓幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后,導(dǎo)入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

  2、討論:種子可以用來做什么?

  幼兒自由回答。

  教師小結(jié):小朋友剛才說了很多種子的用途,老師也用種子做了許多好看的東西,你們想知道嗎?那我們一起來看吧。

  3、播放《種子粘貼畫》ppt,引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

 。1)、剛剛你們都看到了哪些漂亮的圖片?誰來告訴大家這些漂亮的圖片都是用什么東西做成的?

  教師:小朋友們,種子寶寶們可真厲害啊,變出了這么多的漂亮圖片,我們把這些漂亮圖片叫做種子粘貼畫。

 。2)、教師邊示范邊講解。

  教師:剛才看了這么多好看的種子粘貼畫,你們想不想也用種子來做一幅漂亮的圖畫呢?那現(xiàn)在我們就一起來看一看種子粘貼畫是怎么完成的。

  首先,取出一張畫有圖案的畫紙,根據(jù)圖案想一想,選擇哪些種子來進行粘貼,接著,用棉簽沾上膠水涂在圖畫里,注意不能涂的太多哦!然后,用你選擇的種子寶寶粘在膠水上面,并輕輕地按一按,將圖案里都粘貼上了種子寶寶,種子粘貼畫就完成了,圖案不同的地方我們可選擇不一樣的種子,而且拿種子的時候要小心,不能將種子撒了。(教師邊講解,邊示范制作過程)

  4、幼兒動手制作種子粘貼畫。

  幼兒制作時,教師巡回觀察,提醒幼兒注意膠水不能太多,拿種子時要小心,注意謙讓等。

  5、展示作品、進行簡單點評。

  活動延伸:

  將幼兒制作的種子粘貼畫創(chuàng)設(shè)一個作品展示欄,讓孩子們進一步感受自然材料的創(chuàng)作之美,體驗成功感的快樂。

  活動反思:

  原來的粘貼相框的活動只是單一的技能要求以直線條為主,這一操作任務(wù)對孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了,這就向我們發(fā)出信號,提醒我們要調(diào)整材料,作出應(yīng)答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應(yīng)“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺察他們的需要,及時以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師幼互動。”

中班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。

  2、體會在創(chuàng)作過程中的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、紙、筆、墊板人手一份。

  活動過程

  1、出示一個長方形,變成一只螃蟹,激發(fā)幼兒興趣。

  師:孩子們,你們看,這是什么?長方形能變成什么?(幼兒回答)

  師:你們說的真好,瞧,老師今天帶來的長方形變成了什么?(幼兒:螃蟹)

  2、請幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。

  師:知道我的'螃蟹是怎么變出來的嗎?(幼兒回答)

  3、老師演示電腦課件“畫螃蟹”,讓幼兒進一步明確長方形變螃蟹的過程。根據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛,就變成了一只螃蟹。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),對個別幼兒進行指導(dǎo)。

  5、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。

中班美術(shù)教案 篇4

  中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣,快來看看幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫《小蜜蜂》含反思教案吧。

  【教學(xué)目的】

  認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  【教學(xué)要點】

  藍紫色與黃色的對比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  【教學(xué)材料】

  水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  【教學(xué)過程】

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(認識蜜蜂的外形、花紋、色彩、動態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點的認識,便于抓住重點,簡化事物,進行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達:

 、僬f說你對蜜蜂的認識(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達,關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

 、傧缺憩F(xiàn)主題“蜜蜂”,并強調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的'地方

 、谫N畫背景時,注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

  ③背景選用冷色調(diào)進行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對比

  4、作業(yè)評賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過色彩的強烈對比使畫面鮮明,具有吸引力。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班美術(shù)教案 篇5

  色彩鮮、五顏六色的東西,一般較能吸引孩子的注意力。我班幼兒對顏色特別敏感,每次看到新鮮事物,他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現(xiàn)象,我們開展了“多彩的世界”主題活動。

  《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界,看不同地方不同顏色的自然景物,讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色,感受各種顏色的美,體驗多彩的世界。同時,讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述,發(fā)展幼兒的語言表達能力、想象力及創(chuàng)造力。

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的美。

  2.能大膽的想象,并用較連貫的語言表述。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動前認識過繡球花、烏鴉、鯨魚。

  2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。

  活動過程:

  ㈠導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

  師:今天,老師請來了幾位小客人,你們看是誰?

  1.展示圖片㈠,提問:

  你們喜歡哪位小客人呢?為什么?

  2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?

  3.我們來聽聽小動物是怎么說的`?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎?

  師:可是小蠟筆聽了很不服氣,他們決定帶小黑鼠、

  小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡),小朋友們想不想跟小動物一起去呢?

 、胬斫夤适聝(nèi)容,感受各種顏色的美。

  1.在猜猜、看看、聽聽中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。

 、倌銈儾虏戮G蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么?

  師:我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片㈢)

 、诮酉聛碚l會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?

  師:我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音)

  提問:他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片㈣)

 、圻有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈤)

 、芙酉聛磉有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈥)

  ⑤小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界,他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終于知道了這么多漂亮的顏色,原來,世界是這樣的五彩繽紛,他們又會去干什么呢?

  師:讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》。

  2.完整欣賞故事。

  邊聽邊看電視,提問:

 、傩『谑、小黑熊、小烏鴉又去干什么了?

 、谒麄冇謺业侥男┬骂伾?

  師:小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找,然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊游》音樂,師帶幼兒出活動室)

 、缪由旎顒樱豪L畫“漂亮的顏色”

  帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看,尋找自己喜歡的顏色,讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來,并用語言表達自己對色彩的感覺。

中班美術(shù)教案 篇6

  目標(biāo):

  1、嘗試將線條和圖形創(chuàng)造性的組合,變化出豐富多樣的裝飾圖案。

  2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和成功的喜悅。

  準(zhǔn)備:小蜘蛛圖片,每組一張大白紙,紙中間畫一只蜘蛛

  過程:

  一、激發(fā)興趣,認識各種線條和圖形

  1、出示蜘蛛圖片:小朋友,看,誰來了?這是一只靈巧的、愛漂亮的小蜘蛛,那它會干什么呢?那網(wǎng)有什么用呢?

  2、今天這只小蜘蛛真的很餓了,它想來吐絲織網(wǎng)捉蟲了,老師示范畫蜘蛛網(wǎng)。

  3、小朋友,小蜘蛛除了會吐出直線,還會吐出什么樣的線條、圖形來呢?

  請小朋友把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊,一起欣賞。

  二、欣賞多種線條和圖形組合變化的奇妙效果

  今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的'小蜘蛛,它看到小朋友畫了這么多的線條和圖形,可喜歡了。它想要把你們畫的線條和圖形都織進它的蜘蛛網(wǎng)里,那怎么織呢?你們有誰也愿意來幫幫小蜘蛛呢?(請個別幼兒示范)

  今天老師把別的小蜘蛛織的網(wǎng)也帶來了,請小朋友欣賞一下,你覺得哪些網(wǎng)最漂亮?為什么?

  三、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)

  小朋友說的真好,老師也覺得把這些圖形和線條組合起來真是太漂亮了。

  這時候小蜘蛛悄悄的對我說它是世界上最最漂亮的小蜘蛛,所以它的蜘蛛網(wǎng)也要織的最最漂亮。而且它想請我們小朋友幫它織出一張世界上最大、最密、最結(jié)實、最漂亮的網(wǎng)。不過呢要請四個小朋友為一組一起來合作幫它織一張網(wǎng)。

  幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評價作品

  陳列作品,請小朋友說說你喜歡哪張網(wǎng)?為什么?

  小蜘蛛看見了這么漂亮的網(wǎng)連聲說:“謝謝,謝謝大四班的小朋友,你們真棒!

中班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進行印畫,培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。

  2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜印章、盤子各36個,紅、黃、藍顏料若干,

  2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份

  活動重難點:

  怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的'力度。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動,引起幼兒興趣

  1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

  2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

  1、教師示范講解(重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

  2、 請個別幼兒選印章進行操作

 。ㄈ┙淮,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進行印畫,提出要求

  2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

  3、 注意衛(wèi)生,強調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

  4、 盡量多印,使畫面色彩豐富

 。ㄋ模┛偨Y(jié)評價,結(jié)束活動

  以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

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