關(guān)于小班美術(shù)教案范文匯編10篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動過程:
一、 引起興趣
1、師:誰來了?
幼:小熊來了
師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?
2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!
師:你們喜歡這個蛋糕嗎?喜歡它什么?
小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請一個小朋友上來試一試。
(請幼兒先做)
小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊伍,讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕
1、師:“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個蛋糕,來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?
(重點關(guān)注:幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 )
三、展示交流、情感激發(fā)
。ㄓ變簩⒆约鹤龊玫腵蛋糕,送給小熊)
1、師:你用哪些水果?
2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升:好東西要大家一起分享。
活動反思:
在《做蛋糕》的活動課中,我制定了活動的明確的活動目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.
在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時,也應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子用了不同的方法來制作.如,請他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動中,孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實踐操作能力.
小班美術(shù)教案 篇2
課題:有特點的人臉
課時:90分鐘
班級:兒童國畫
教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)掌握人的臉部基本形狀,五官的特點;會用國畫材料描繪簡單的人物表情。2提高學(xué)生的觀察能力和審美能力,教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)。
教學(xué)重點:人物臉部特征的有關(guān)知識,用國畫材料來描繪人物表情。
教學(xué)難點:運用國畫工具畫一幅有特點的人臉作品。
教學(xué)材料:宣紙;毛筆、水、墨汁、國畫顏料
教學(xué)步驟:1欣賞圖片(每張面孔都有自己的特點,或胖或瘦,或慈祥或甜美,有特點的人臉常給我們留下深刻的印象。只有認(rèn)真觀察了,我們才能表現(xiàn)好人臉的特點。)
2師生討論(人物臉的基本形狀,五官的特點,人們都有哪些表情。)
3演示繪畫(繪畫步驟:1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官;2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā);3用淡赭石加水染出膚色。)
作品效果:
課題:戲曲人物
課時:90分鐘
班級;兒童國畫
教學(xué)目標(biāo):1了解戲曲人物的行當(dāng)和不同行當(dāng)?shù)膭討B(tài)和表情;會較好地表現(xiàn)不同行當(dāng)?shù)膭討B(tài)和表情。2提高學(xué)生的觀察能力和審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
教學(xué)重點:了解有關(guān)戲曲的知識,會表現(xiàn)不同戲曲人物的動態(tài)和表情。
教學(xué)難點:在畫面中如何較好地表現(xiàn)人物的動態(tài)和表情。
教學(xué)材料:宣紙;毛筆、水、墨汁、國畫顏料
教學(xué)步驟:1欣賞圖片(小小的一方舞臺卻演繹著人生百態(tài),悲歡離合。我國戲曲中的人物去,其獨特的服飾、造型和表演都具有濃郁的民族特色。討論一下他美在什么地方?)
2師生討論(幾種戲曲的人物行當(dāng),不同行當(dāng)不同的動態(tài)和表情。)
3演示繪畫(繪畫步驟:1用中鋒蘸淡墨勾出戲曲人物造型;2用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕,稍干后涂色,或直接用色染臉;3用顏色染服裝,注意控制好水分。)
作品效果:
課題:圖形的魔術(shù)組合
課時:90分鐘
班級;大師色彩
教學(xué)目標(biāo):1打破思維方式,來個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的作品。2鍛煉學(xué)生的思維能力和想象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點:打破思維方式,把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的.作品。
教學(xué)難點:畫一幅有創(chuàng)造性地奇妙作品。
教學(xué)材料:水粉顏料、記號筆、各色卡紙、油畫棒或水彩筆等
教學(xué)步驟:1欣賞圖片俄國畫家夏加爾的《我和我的村莊》
(夏加爾出生在俄國西部的小鎮(zhèn)維臺普斯克一個猶太家庭。早年在俄國畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過,1907年后在彼顛倒的人物、房屋,動物眼中映射出的藍(lán)天,像花草一樣握在人手中的果樹??畫家對故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起,仿佛把我們帶入了一個童話般的奇妙世界。小朋友們,你們有沒有想過把生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起,也能變成一幅奇妙的作品呢?
夏加爾出生在俄國西部的小鎮(zhèn)維臺普斯克一個猶太家庭。早年在俄國畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過,1907年后在彼得堡,斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了三年,最后投向俄國舞臺設(shè)計家巴克斯特門下。到了巴黎后,起初他與各種流派畫家們交往,也到各大博物館和美術(shù)館觀摩,漸漸改變了他在家鄉(xiāng)時期的陰沉色彩。從這一幅《我和我的
村莊》以及另幾幅《從窗口見到的巴黎》、《七個手指的我》等畫來看,在他60年的藝術(shù)生涯中,基本上沒有跳出這種畫風(fēng)范圍。
最初,夏加爾應(yīng)用立體主義分解法來表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的懷戀,充分發(fā)揮他的浪漫抒情色彩,構(gòu)圖頗有超現(xiàn)實主義特色。畫上有古怪的人物、動物、顛倒的房屋、樹木和人,時空被打亂,正常透視比例被放棄,一切事物好象失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對話。背景有典型的俄國房子,還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法,在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。前景正中,畫了一棵開花的樹。這一切,殘留在記憶中的雜亂形象疊現(xiàn)出來,成了一幅夢的寫照,一個色彩的奇境。)
2作品創(chuàng)作(根據(jù)給出的任意一組圖形組成新的形象?凑l畫的形象最有創(chuàng)造性。比如:蘋果、鞋子、雨傘、氣球、花朵、剪刀、電視或汽車、花瓶、兔子、手、小草、蝴蝶等)
作品效果:
課題:畫飛鳥
課時:90分鐘
班級;兒童國畫
教學(xué)目標(biāo):1了解花鳥畫中鳥的形態(tài)和畫法。
2提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活。
教學(xué)重點:了解花鳥畫中鳥的形態(tài)和畫法。
教學(xué)難點:在畫面中如何較好地表現(xiàn)鳥的動態(tài)。
教學(xué)步驟:1欣賞圖片
2教師示范
。ɡL畫步驟:1用中重墨畫出翠鳥的嘴巴、眼睛;2用重墨畫出頭頂羽毛、側(cè)鋒淡墨畫背部羽毛;3用淡墨勾出腹部輪廓和翅膀的翎羽;4畫出尾羽和爪子,用曙紅顏色染嘴巴和腹部羽毛,三綠點頭頂和背部翅膀。注意控制好水分。)
小班美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。
2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。
3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。
教學(xué)難點:幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條
幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
教學(xué)過程:
一、開始部分:
1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。
2、提上課要求。
二、基本部分:
1、談話引入。
小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
2、出示課件。
老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。
3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖
。1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。
4、幼兒活動:
。1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
。2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的`衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?
(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。
5、作業(yè)講評。
小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動物,做一名保護(hù)動物的小衛(wèi)士。
三、結(jié)束部分。
1、小結(jié)上課情況。
2、幼兒聽音樂出教室。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、愿意參與繪畫活動,體驗繪畫的快樂。
2、在滴色與添畫中,樂于觀察畫面變化。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里 、卡紙
活動過程:
1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動。
瓶寶寶要和大家做游戲,(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如:紅娃娃等。
可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個紅色水娃娃要出來玩了,它在紙上輕輕的站站穩(wěn),(滴一滴顏料),呼――一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋,讓水流下來),哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)
3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作
許多娃娃都想來滑滑梯,大家和他們一起來玩吧。ㄓ變旱紊,教師通過提示和適時的幫助,使幼兒掌握的色的'方法。)
4、水娃娃變花朵――用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變,它請小手幫忙長出了許多葉子,美麗的花朵開放了。
活動反思:
新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對活動設(shè)計的疏漏:在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境,忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀察和指導(dǎo)。如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi),會更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1.感受豐富的色彩,大膽運用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。
2.積極參與活動,樂于用音樂、律動、繪畫等多種形式進(jìn)行表現(xiàn)。
3.愿意幫助他人,享受合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.有使用刷子的經(jīng)驗,熟悉音樂《粉刷匠》。
2.畫紙鋪滿桌子或地面,白色油畫棒,各色水粉顏料,每人一個刷子。
3.音樂課件《粉刷匠》。
活動過程
1.欣賞音樂課件《粉刷匠》,歡迎新朋友的到來。
(1)教師:“小小粉刷匠”來和我們做朋友啦!仔細(xì)看看,他在干什么?發(fā)生了什么事情?
幼兒:哈哈,他摔倒了,弄得一身的顏色。
(2)教師:如果你和他在一起,該怎么幫助他呢?(幫他一起刷墻)
2.獲得粉刷匠的禮物,了解涂鴉工具的使用方法。
(1)獲得禮物,初步了解工具。
教師:粉刷匠很感謝你們,有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。
(2)小刷子律動。
教師:小刷子是怎么用的啊?誰能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子?(自由動作表演)
教師:刷子跳個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞,我們準(zhǔn)備開始刷。(師幼跟隨音樂,邊說邊舞蹈)
用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動,利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。
3.涂鴉游戲,感受色彩的.奧秘。
(1)聽音樂,讓白色油畫棒在白紙上舞動。
教師:小刷子愛跳舞,白色油畫棒也特別愛跳舞,讓他隨著音樂動起來吧!
幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。
(2)涂鴉魔術(shù),變出油畫棒的舞蹈。
幼兒合作,教師進(jìn)行個別指導(dǎo),找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫,在幼兒用水粉顏料涂鴉的過程中會自然顯現(xiàn)出來)
4.拿起自己的小刷子和小色彩盒,嘗試自己動手清洗工具。
夸夸自己,真是能干的粉刷匠!
小班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)名稱:《會變的泥面條》
目標(biāo):在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動的快樂。
準(zhǔn)備:各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。
過程:
1、老師:“我們每個人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的`彩泥變個樣子!
2、提問:“你用什么方法玩的?”(請幼兒說出玩泥的各種方法。)
3、老師:“我們一起做個游戲,搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。”
4、提問“你搓的像什么?”(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說出已知的物品)。
5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西?”(請幼兒說一說看見了什么,它們是怎樣做出來的?)
6、請幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。(老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。)
7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、通過剪、粘貼、圖案裝飾等方法,學(xué)習(xí)把照片制作成故事書。
2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,增進(jìn)幼兒對裝飾美、色彩美的感受。
3、體驗親手制作故事書的樂趣,激發(fā)講述的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、知識:與家長一起回憶假期快樂的事情,并準(zhǔn)備2~4張照片。
2、材料:蠟筆、長方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨特的圖書。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,鼓勵幼兒思考,激發(fā)幼兒興趣。
師:老師看到你們帶來的照片,知道你們放假去了不少的地方游玩,每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧,你們想想,有什么方法能把你們講的故意永遠(yuǎn)地保留下來?
"好,那我們就用照片做成一本美麗的故事書,讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。"
二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨特的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法。
。1)書的形狀:
教師提供長方形的紙,書的形狀由幼兒自由剪出(如圓形、樹葉形、心形等),提醒幼兒剪時考慮是否能裝下照片。
。2)書中照片粘貼方法:
貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作,可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。
。3)書頁裝飾:
把照片貼在畫紙上后,可以在周圍裝飾上簡潔的小圖案作襯托,能力強(qiáng)的可畫小圖案,能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外,也可以選擇涂上底色的方法(涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合)。
(4)書的封面設(shè)計:
故事的名稱由教師幫忙,其它圖案設(shè)計由自己創(chuàng)作。
2、在討論的過程中,教師適當(dāng)?shù)刈魇痉叮ㄖ攸c是小圖案的裝飾,色塊的搭配)。
三、交代要求,幼兒進(jìn)行故事書的制作,教師指導(dǎo):
1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀,但注意每張紙的大小要一樣,可以先剪每一張樣板,再用鉛筆沿邊印在下一張紙上,最后剪出。
2、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行圖案裝飾,但不要太復(fù)雜,以簡潔為主。
3、涂底色時注意均勻,盡量選用淺顏色。
四、進(jìn)行裝訂,教師根據(jù)幼兒的講述,在故事書中寫上簡短的'文字說明(這個環(huán)節(jié)也可放在課后的時間)。
五、"我的故事"書的展示,師生共同欣賞。
延伸活動:
1、把自制的故事書放在圖書架上,鼓勵幼和互相欣賞,并學(xué)習(xí)閱讀書中的漢字。
2、鼓勵幼兒把故事書借給別班的小朋友看,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。
3、利用故事書進(jìn)行語言講述活動,在分享假期快樂故事的同時,提高口語表達(dá)能力。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料,運用潑、灑等一些方法來進(jìn)行繪畫。
2.體驗感受不同材料,不同手段的美術(shù)活動樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1. PPT樹林圖片
2. 顏料(紅、黃、藍(lán)、綠),調(diào)羹
3. 每人一雙干凈的鞋子
活動過程:
一、 欣賞樹林美景
師:天氣漸漸變涼了,看看大自然的樹林發(fā)生了哪些變化?
。ㄓ變嚎碢PT)師:你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?
(幼兒講述)小結(jié):每當(dāng)季節(jié)變換的時候,大自然都會發(fā)生一些變化,楓樹慢慢的變紅了,有的樹變黃了,還有的樹一年四季都是綠綠的,這些景色真美。小朋友,你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的)
二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試
師:剛才你看到了什么顏色?(根據(jù)幼兒講述分別出示顏色)
師:老師還帶來了一個幫手(出示調(diào)羹),看老師是怎樣做的(師示范潑)
師:誰想來試一試?(請幾個幼兒上來試一試)講解要求:像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫,請你找一個你喜歡的地方站好,老師為你準(zhǔn)備了很多顏色寶寶,請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的.方法來玩一玩。注意潑的時候,要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。
。ㄓ變翰僮鳎
三、 郊游踩足跡
師:哇,我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起,就像一片美麗的樹林,讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走,人家的樹林里也走一走。
四、 欣賞作品
師:我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧!
小班美術(shù)教案 篇9
活動名稱:
有趣的影子(噴畫)
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
活動過程:
a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的`學(xué)畫興趣。
老師:畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?
b) 學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i. 先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因為噴不到顏色而不變色,噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。
小班美術(shù)教案 篇10
活動目標(biāo):
1、嘗試用棉簽花菊花,感受用棉簽作畫的樂趣。
2、能用畫線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
1、畫有花枝的白紙,每人1張。
2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>
重點及難點重點:
讓小朋友畫出菊花得形狀。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。
1、出示幾種不同顏色和花型的菊花,讓幼兒觀察。
2、教師:這些菊花是什么顏色的?出自:大;考.吧"花瓣什么樣?像什么?
二、教師演示用棉簽花菊花的方法。
捏住棉簽,在顏色合里涂色,然后在花枝上畫出毛線團(tuán)形的.菊花。
三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
1、在繪畫過程中提醒幼兒,暫時不用的棉簽要放在空的盒子里,以免棉簽被泡軟。
2、活動結(jié)束后,教幼兒自己整理用過的棉簽。
3、請將幼兒的作品粘貼在主題墻上。
4、請幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等。
活動反思:
本節(jié)活動中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)作能力,課堂氣氛很活躍。
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美術(shù)小班小班教案11-11
小班美術(shù)教案小魚教案03-06
小班有關(guān)美術(shù)的教案06-16
小班美術(shù)蒲公英教案09-30
美術(shù)小班教案02-03
小班美術(shù)教案優(yōu)秀01-19
小班美術(shù)教案《蝴蝶》01-30