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小班美術(shù)教案

時間:2023-04-21 09:06:16 美術(shù)教案 我要投稿

【實用】小班美術(shù)教案錦集6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】小班美術(shù)教案錦集6篇

小班美術(shù)教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  嘗試順著一個方向給水果娃娃涂色,體驗活動的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、油畫棒、歡樂活潑的一段音樂。金色彩帶

  2、背景墻面(水果樹、水果娃娃、水果范例(一面笑臉、一面哭臉)

  3、活動前豐富孩子的相關(guān)生活經(jīng)驗。

  4、請一老師扮演小兔。

  【活動流程】

  引發(fā)興趣實踐創(chuàng)作分享交流

  一、引發(fā)興趣

  1、情景導(dǎo)入:小兔家的`果園里要開一個水果舞會……哎,水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不見了,沒有好看的衣服怎么去參加舞會呀?他們都傷心的哭了起來。(出示背景墻和哭臉娃娃)

  2、我們小朋友想個什么辦法來幫助水果娃娃呢?(幼兒想辦法)

  3、教師小結(jié):小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個辦法來幫助水果娃娃,你們看,老師用什么來幫助水果娃娃呢?

  4、出示蠟筆,教師邊示范邊用兒歌講解涂色的方法。

  5、請個別幼兒示范。

  6、大家一起觀察、發(fā)現(xiàn)問題,并商量解決。

  7、出示笑臉?biāo)尥蓿嚎矗尥薮┥掀恋囊路,它高興的——笑了。

  8、還有很多水果娃娃沒穿衣服,想請我們小朋友幫忙,你們愿不愿意幫助水果娃娃?

  9、請每個幼兒從樹上選一個自己喜歡的水果娃娃進行涂色。

  二、實踐操作

  1、幼兒自由選擇水果和顏色涂色。

  2、教師對能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助,提醒孩子邊畫邊念兒歌。

  3、幼兒涂好色把水果娃娃送到水果舞會上,并告訴小兔(由老師扮演,與幼兒進行互動)為水果娃娃穿上了什么顏色的衣服,讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。

  三、分享交流

  幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會,為幫助他人感到高興。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用左右來回平涂的方法畫樹,并學(xué)會自己動手畫線條。

  2.鼓勵幼兒幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象,并合理布局。

  活動準(zhǔn)備:

  散步時帶幼兒觀察過秋天的樹;已畫好樹的畫紙每人一張;蠟筆和水彩筆。

  活動過程:

  一、引起興趣

  演唱歌曲《秋天》,提問:秋天的樹是什么樣的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷講述。

  二、講解示范圖

  老師這也有些秋天的樹,你們瞧!漂亮嗎?老師覺得這樹一點也不漂亮~因為他什么顏色也沒有。你們說說這些秋天的樹是什么樣子的`呢?根據(jù)幼兒的回答教師依次用不同顏色的蠟筆給樹涂上顏色。看!秋天的樹畫好了!現(xiàn)在這棵樹有沒有變漂亮?可是我覺得只有一顆樹站在這里太孤單了,他也想像小朋友們一樣有這么多的伙伴,怎么辦呢?請幼兒動腦筋思考并說出來。(用水彩筆在樹的周圍添上小花小草)嗯!這下多漂亮了呀!教師邊講解邊示范畫。

  三、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

  請小朋友們一起來畫秋天的樹吧!注意要用蠟筆給大叔穿上漂亮的衣服,小花小草要用水彩筆哦!教師指導(dǎo)幼兒從上到下,左到右有順序的來回涂。鼓勵幼兒大膽添畫,并保持畫面整潔。

  四、展示幼兒繪畫作品,老師表揚畫面整潔、有進步的幼兒。

  看!我們小二班的小朋友們多棒呀!你們瞧,畫的多漂亮!

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.創(chuàng)設(shè)故事情境,激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。

  2.學(xué)習(xí)使用油畫棒畫出長、短不一的線條,培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

  2.《我愛洗澡》的音樂磁帶。

  3.帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個。

  活動過程:

  1.播放《我愛洗澡》的音樂,教師跟隨音樂帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡單律動。

  2.引導(dǎo)幼兒說說洗澡時有什么感受。

  1)提問:“小朋友,你們喜歡洗澡嗎?在家里你們怎么洗澡。肯丛钑r需要用到哪些東西?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗大膽發(fā)言。

  2)提問:“你們洗澡時舒服嗎?今天,有人洗澡時遇上麻煩了,請小朋友們幫幫他吧!”

  3.請幼兒將書翻到第3頁,引導(dǎo)幼兒觀察畫面:熊爸爸工作了一天,累得渾身都是汗。他來到衛(wèi)生間,打開水龍頭,想舒舒服服地洗個熱水澡?墒,剛洗到一半,停水啦!這可怎么辦啊?請你給熊爸爸想想辦法吧!

  4.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長、短線條的畫法。

  1)教師拿出噴壺,往小桶里噴水,請幼兒觀察噴壺里出來的`水是什么樣的?(有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形)。

  2)在黑板上畫出長、短線條,引導(dǎo)幼兒說說這些線條像什么?啟發(fā)幼兒知道可以畫出這些長長、短短的線條表示洗澡水,幫助熊爸爸洗完澡。

  5.播放《我愛洗澡》的音樂,幼兒聽音樂繪畫,教師輔導(dǎo)。

  6.組織幼兒互相欣賞自己的作品,在音樂中做律動,結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1. 仔細觀察葉脈,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

  2. 用水彩筆畫連續(xù)的直線。

  3. 在教師的提醒下,能將使用過的材料放回原處。

  4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  重點難點:

  用水彩筆畫連續(xù)的直線,從而來表現(xiàn)不同的葉脈。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在之前《大雨和小雨》的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會畫短直線。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:葉子形狀的彩紙;幼兒創(chuàng)作時的背景音樂;展示時的紙質(zhì)大樹;水彩筆;小籃子等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,觀察樹葉的葉脈

  1. 出示第一張PPT,看小樹身上有什么?(樹葉、樹枝……)

  2. 師:是呀,樹上有很多很多的樹葉,那小朋友們還記不記得,很多很多用一個我們學(xué)過的詞語怎么說?(許多)

  (分析:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞語“許多”,溫故而知新)

  二、通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認識葉脈

  1.出示第二張PPT,師:看一下小樹葉的身上有什么?(花紋、線……)這些花紋是什么樣的呢?(一條一條的、長長的……)

  2.師述:小樹葉身上的花紋有一個好聽的名字,叫葉脈。

  3.跟著老師一起大聲的說一說這個好聽的名字。(幼兒齊說“葉脈”)

  4.師:小朋友們看一下這些葉脈長的像什么?(飛機、小路……)

  5.師述:葉脈是從中間的莖長出來的,一直長到樹葉邊上,一條一條的像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚骨頭。

  6.師:小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎?(為樹葉做裝飾、好看)讓老師來告訴你們,小樹葉的葉脈是為樹葉提供養(yǎng)分的,讓樹葉快快長大。

 。ǚ治觯鹤屪约和ㄟ^觀察來發(fā)現(xiàn)葉脈的特點,為接下來繪畫葉脈做鋪墊。)

  三、教師示范,鼓勵幼兒大膽的畫出連續(xù)的長直線

  1.出示第三張PPT,師:小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢?(想)現(xiàn)在伸出你的手指,把它當(dāng)作畫筆。(幼兒伸出手指)

  2.師:跟著老師一起畫一畫。(教師邊畫邊念兒歌:小畫筆,走走走,走到樹葉邊邊上。)

  3.師:小朋友們在畫的時候不能斷開,要連著畫。

  4.師:現(xiàn)在請小朋友自己動手畫一畫吧。

 。ǚ治觯河脙焊鑱砦變旱淖⒁饬,調(diào)動幼兒繪畫的積極性,從而使幼兒能更好的.完成繪畫。)

  四、作品展示

  請先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準(zhǔn)備好的大樹上,一起欣賞美麗的葉脈。

  活動反思:

  本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。本次活動,我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫,不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動了幼兒參與的積極性。當(dāng)然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,在讓幼兒觀察葉脈的時候,可以出示不同的葉脈,不要單一的看一種,這樣會限制幼兒的思維。

  小百科:葉脈是分布在葉肉組織中,起輸導(dǎo)和支持作用。葉脈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)隨葉脈的大小而不同。主脈或大的側(cè)脈中含有一條(或幾條) 維管束,其中木質(zhì)部位于上方(近葉的腹面),韌皮部位于下方(近葉背面),二者之間有形成層,分裂能力較弱,活動時間較短。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),感受樹葉貼畫的美。

  2.能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本,蜻蜓的圖片。

  2.長方形彩紙人手一張,黃色、黑色圓形彩紙若干,橢圓形樹葉、柳樹葉若干。

  3.膠水、剪刀。

  活動過程:

  1.謎語導(dǎo)入活動:“小飛機,紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙。低飛雨,高飛晴,天氣預(yù)報它內(nèi)行!

  2.出示蜻蜓的圖片,請幼兒說說自己知道的蜻蜓長什么樣。

  3.出示收集好的各種樹葉,請幼兒觀察,根據(jù)觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹葉的形狀是不一樣的,有的像手掌,有的像心,有的是橢圓形,還有的細細長長的`。告訴小朋友,今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。

  4.翻開創(chuàng)意繪本,觀察樹葉貼畫的步驟圖,說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。

  5.根據(jù)步驟提示,教師和幼兒一起制作小蜻蜓。

  1)準(zhǔn)備針形、卵形的樹葉若干,用彩紙剪出圓形當(dāng)眼睛。

  2)將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。

  3)將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。

  4)貼上彩紙做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。

  6.展示作品,大家欣賞評價。

  活動延伸:

  將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū),提供相應(yīng)工具材料,請幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動物。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在熟悉媽媽衣飾的基礎(chǔ)上,能自愿選擇作畫工具進行裝飾媽媽的裙子。

  2、體驗成功的喜悅,表達對媽媽的愛意。重點:能自愿選擇自己喜歡的作畫工具進行裝飾。難點:體驗成功的喜悅,表達對媽媽的`愛意。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先畫好媽媽的自畫像,媽媽的裙子若干條。

  2、裙子輪廓每人一份。

  3、作畫工具:彩紙、印章、彩筆、油畫棒、各種圖形

  修改意見:

  活動過程:

  一、出示媽媽的裙子引題。

  1、這是什么?有些什么顏色?有些什么圖案?

  2、你的家里誰會穿裙子呢?媽媽穿著裙子的樣子漂亮嗎?

  3、你想不想自己設(shè)計一條漂亮的裙子送給你的媽媽呢?

  4、你想用什么材料設(shè)計呢?

  二、講解示范裝飾的方法。

  1、教師出示各種作畫材料,說說這些材料的名稱。

  2、欣賞范畫,教師講解作畫方法。

  3、教師演示其中的方法:請幼兒觀察教師用印章印不同的圖案出來的效果。

  4、請幼兒觀察用彩紙裝飾的方法,可先撕下不同顏色的彩紙,然后貼在紙上,可根據(jù)顏色進行隨意的擺放。

  5、請個別幼兒嘗試用圖形進行粘貼,一起欣賞出來的效果。教師再作相應(yīng)的指導(dǎo)。

  三、給媽媽裝飾裙子。

  1、教師明確活動要求:

  先選擇自己喜歡的作畫方式,然后開始大膽作畫,作畫過程中要注意畫面的干凈整潔。裝飾好后撕下雙面膠貼在媽媽的身上。結(jié)束后整理好作畫工具。

  2、幼兒自愿選擇作畫工具,來到相應(yīng)的位置。

  3、鼓勵能力弱的幼兒大膽使用作畫工具,表現(xiàn)不同形式的裙子。

  四、展覽和講評。

  1、把設(shè)計好的圍裙裝飾在媽媽的自畫像上進行展覽,引導(dǎo)幼兒戴上裙子時對媽媽說一句話,如:“媽媽,我愛你,我送你一條漂亮的裙子。

  2、教師講評幼兒的作品,可與幼兒一起欣賞,一起說說各自的作品。

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