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【精品】大班數(shù)學教案5篇
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學教案5篇,歡迎大家分享。
大班數(shù)學教案 篇1
活動目標:
1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)的存在和美感
2、嘗試通過自己的排序活動,體驗操作的樂趣。
活動準備:項鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開放性的材料
活動過程:
一、 感受規(guī)律的存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。出示穿好的'項鏈
提問:
1、這條項鏈漂亮嗎?為什么?
2、 在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么?
3、 它是按照什么規(guī)律串起來的?
4、 如果你來串,你會怎樣做?
二、 引導幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物,使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。
1、 除了我們的項鏈是有規(guī)律的外,在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的?
2、 他們是按照什么規(guī)律排起來的呢?
三、 幼兒嘗試利用多種材料排序,體驗創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣
1、 我們知道了生活中有這么多東西,都是按照一定規(guī)律進行排隊的,那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎?
2、 一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料,為他們排排隊,可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。
但是在做之前大家要思考兩個問題:
1) 你為什么要這樣排隊?
2) 你是按照什么規(guī)律進行排隊的?
3、 提示幼兒:如果你的排隊方法很多,怕記不住,可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。
四、 幼兒操作,教師巡回指導。
五、 相互交流
1、 幼兒分兩組進行交流,一組幼兒坐在那里當講解員,另一組幼兒自由參觀,然后交換。
2、 幼兒自由參觀,可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。
3、 教師有目的的與幼兒一起參觀,有重點地進行多維度排序的講解與評價
六、 活動延伸:幼兒可以再活動區(qū)中進行多維度排序的嘗試,并進行相應(yīng)紀錄。
大班數(shù)學教案 篇2
活動目標:
1、能根據(jù)總數(shù)將相應(yīng)的兩個數(shù)群圈畫在一起,并用加法算式記錄,學習9以內(nèi)的加法運算。
2、嘗試根據(jù)總數(shù)和一個與之連線的數(shù)群,圈畫出另一個數(shù)群,并列出減法算式,學習9以內(nèi)的減法運算。
3、學習多角度思考問題,尋求多種解決問題的策略。
活動準備:
1、教學掛圖(一)、(二),水彩筆。
2、幼兒用書第11、13、15頁的操作材料。
活動過程:
一、感知數(shù)群數(shù)量。
教師出示數(shù)群卡一,引導幼兒觀察數(shù)群卡中每部分的物體及數(shù)目。
二、圈畫數(shù)群,學習加法運算
1、請幼兒為數(shù)群卡中得某一群花找朋友,兩群花合在一起要是9朵花,并將它們?nèi)Ξ嬙谝黄稹?/p>
2、學習多角度思考問題,尋求多種解決問題的策略。
3、學習用算式記錄圈畫兩群花合在一起的數(shù)目。
三、看數(shù)選數(shù)群,學習減法運算。
1、教師出示數(shù)群卡二
2、請幼兒根據(jù)數(shù)字9和已圈畫出的某一群花的數(shù)目,再圈畫出另一群花并與之連線。
3、請幼兒說出自己的圈畫的結(jié)果。
4、請幼兒用算式表示全圈畫的`結(jié)果。
四、幼兒分組操作活動
1、裝糖果
2、看圖列式
3、拼九方格圖
4、依樣接畫
五、活動評價
1、幼兒相互交流"裝糖果"的記錄結(jié)果
2、引導幼兒學習同伴的不同記錄方式和解決問題的策略。
大班數(shù)學教案 篇3
活動目標
1、探索物體等分的多種方法,激發(fā)對等分的興趣。
2、學習將一個物體分成相等的兩份,學習感知二等分。
3、發(fā)展觀察能力、比較能力。
活動準備 各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。
活動過程 一、參觀商店導入,引起興趣,初步感知二等分。
1、導入語:“今天天氣真好!我們一起去參觀商店,好嗎?”
2、幼兒自由參觀。
3、:“你看見了什么?”
4、自由探索二等分的分法。
5、要求:請用折疊的'方法把喜歡的折成相同大小的兩份。
6、:把一個物體分成相等的兩份,叫做二等分。
二、幼兒操作探索,進一步感知二等分。
1、示范演示。
2、操作要求:
(1)請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份,并完成記錄卡。
。2)操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。
三、與。
四、游戲:“找朋友”,鞏固二等分的學習。
大班數(shù)學教案 篇4
【活動目標】
1、認識撲克牌,能根據(jù)撲克牌的特征進行分類
2、通過猜數(shù)游戲,發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性
3、在游戲中,培養(yǎng)幼兒的合作意識,提高幼兒協(xié)作完成任務(wù)的能力
4、感受操作活動帶來的快樂體驗游戲的樂趣
【活動重點】
通過觀察,發(fā)現(xiàn)撲克牌的特征,并根據(jù)其特征進行分類
【活動難點】
根據(jù)撲克牌的不同特征進行接龍游戲,并有一定的合作意識
【活動過程】
一、認識撲克牌
1、引入活動
(1)小朋友,看,這是什么?(撲克牌)
。2)老師給你們每組發(fā)了一副撲克牌(除J、Q、K),請你們觀察一下,看看撲克牌上都有什么?它們有什么規(guī)律?(引導幼兒自主探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律)
。3)教師可適時引導:撲克牌上有什么?(數(shù)字)都是些幾。磕浅藬(shù)字,還有什么顏色呢?(紅色、黑色)相同的顏色,圖案一樣嗎?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)
小結(jié):每副撲克牌都是有順序的,按數(shù)字1-10排列,同樣的數(shù)字上有四種圖案:撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對應(yīng)的`。
2、分類游戲
。1)教師:原來撲克牌上有不同的數(shù)字,不同的顏色,不同的圖案。那我們今天就來玩分一分的游戲,好嗎?
(2)請每位幼兒拿10張撲克牌,找到特征,進行分類
。3)幼兒操作
(4)請幼兒說一說:你是怎么分的?為什么這樣分?(鼓勵幼兒想出不同的分法)
二、撲克牌接龍(小組合作游戲)
1、每位幼兒10張撲克牌,小組共同商量,進行撲克接龍
2、建議:(1)按兩種顏色(2)按四種圖案(3)按從小到大的順序排列(4)按單雙數(shù)(5)以小組合作的形式
3、幼兒操作,教師巡回指導
4、小組代表介紹接龍規(guī)律
三、撲克猜數(shù)(兩人合作游戲)
1、教師:接下來我們來玩撲克猜數(shù)的游戲,需要兩個好朋友共同合作,你們想玩嗎?
2、介紹游戲規(guī)則:
一名幼兒手拿"1-10"同一花色的撲克牌,把撲克牌洗好,另一名幼兒任意抽去一張,藏起來,第一名幼兒猜猜藏起來的是哪一張牌
3、教師示范,幼兒共同尋找方法
4、幼兒操作,輪流游戲
【活動延伸】
游戲《撲克站起來》
教師:撲克牌還有很多玩法,還可以神奇的站起來呢!請小朋友們回去之后試一試怎樣讓撲克牌站起來,好嗎?
大班數(shù)學教案 篇5
產(chǎn)生背景:
游戲,是幼兒最愛的活動;動手操作,是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學教學活動中,游戲、動手操作的恰當運用,將會收到不同凡響的效果。我班幼兒對于自己身邊的事物特別關(guān)注,總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子,也是孩子們關(guān)注的物體,在收集的過程中,孩子們把自己收集的夾子放在一起進行比較,從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個活動中,我主要采用了游戲、動手操作的方法,配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié),讓幼兒在感受美的同時來達到我的教學目標,使整個過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。
目標:
、闭_感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義,復習9以內(nèi)的加減。
、蔡剿饔幸(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。
⒊通過“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學現(xiàn)象,感受其中的奧秘。準備:各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動物卡人手一份(動物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式),規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。
過程:
一、觀察夾子,說說夾子的'不同特征。
二、玩夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。游戲:花兒變變變。(看算式,算得數(shù),夾夾子。)教師任意出示一個10以內(nèi)的加減,幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾相同數(shù)量的夾子寶寶。
三、給夾子排隊,探索有規(guī)律地排序。
、庇變鹤杂山o夾子寶寶排隊,感受探索的樂趣。
、舱堄變喊匆蠼o夾子寶寶有規(guī)律的排隊,并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。
四、幼兒游戲,復習9以內(nèi)的加減,練習分類、按數(shù)排序。
游戲1:“找花” 請幼兒手持動物卡,(卡上有9以內(nèi)的加減算式),算一算算式,把得數(shù)用夾子寶寶夾在花蕊圖卡上,使得數(shù)跟夾子數(shù)量相同。
游戲2:“郊游”⑴排排隊。⑵開火車出活動室。
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