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小班美術(shù)教案

時間:2023-04-18 15:51:37 美術(shù)教案 我要投稿

精選小班美術(shù)教案范文匯總七篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小班美術(shù)教案范文匯總七篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

  2、通過用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動手操作能力。

  活動準備:

  具有典型特征的各種實物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

  活動過程:

  1、導入活動,引起興趣。

  2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

  3、幼兒相互欣賞自己的作品。

  4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。

  區(qū)角活動:

  學會用禮貌的話語,與別人交流。

  相關(guān)內(nèi)容

  小班美術(shù)活動漂亮的帽子

  一、設(shè)計意圖(活動背景):

  帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮!苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的.球球呢”等!岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題,在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應運而生。

  本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的興趣,提高他們的動手操作能力。

  二、活動重難點:

  重點:了解帽子的作用。

  難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

  三、活動目標:

  1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

  2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認識。

  四、活動準備:

  1、圣誕樹、禮物(帽子)

  2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

  3、報紙折好的帽子每人一頂。

  4、輕松活潑的背景音樂。

  五、活動過程:

  1、聽音樂《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

  師:哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

  師:圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼:帽子能取暖~~~~~

  小結(jié):冬天到了北風呼呼的吹,天氣變冷了,圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準備了一個帽子,帽子能取暖,戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

  2、相互欣賞自己挑選的帽子,有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

  師:寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼:顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

  3、展示紙帽,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

  (1)師:今天我也收到圣誕老人送給我的禮物,你們看,噢是一頂帽子,寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。

  師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應的顏色幫你的帽子找到家。

  師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。

  (2)新舊對比。師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。

  4、介紹操作材料

  師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~

  師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。

  5、教師來回指導,幫助個別幼兒進行裝飾。

  6、作業(yè)講評。

  采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

  你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

  我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

  7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標】

  1、嘗試用拓印、滾珠等方法進行畫面裝飾。

  2、體驗運用不同工具進行繪畫活動所帶來的樂趣,感受色彩美。

  【活動準備】

  1、楊桃,青菜,蓮藕等蔬菜水果的橫斷面;

  2、紙筒、瓶蓋、積塑;

  3、各種形狀的鏤空模板等拓印工具;

  4、供幼兒繪畫的底圖,已調(diào)好的紅、黃、藍三種顏料;

  5、勺子、筆刷、盤子、擦手巾等。

  【活動過程】

  一、情境導入。

  幼兒跟隨《小汽車》的音樂做開汽車的動作律動進室。

  師:寶貝們,今天老師要帶你們到美麗的色彩王國去玩,我們出發(fā)吧!

  二、引出主題。

  1、參觀色彩王國的各種工具,激發(fā)幼兒興趣。

  2、與幼兒一起討論:如何用這些工具來繪畫。

  師:色彩王國的.這些白色的紙張不好看,讓我們請這些工具來幫忙吧!

  3、演示拓印和滾珠的方法。

  師:小朋友,你們覺得它們能用來畫畫嗎?怎么畫?

  (1)教師運用兒歌演示用拓印的方法:

  材料寶寶輕輕拿,沾滿顏料刮一刮,放在紙上按一按,好好休息不能動!

  (2)用同樣的方法,演示滾珠的方法。

  4、交代繪畫注意事項。

  三、幼兒操作,教師巡回指導。

  第一組:蔬菜水果拓印

  第二組:自然物拓印

  第三組:鏤空拓印

  第四組:滾珠裝飾

  四、作品欣賞。

  分享自己的作品,感受成果的喜悅。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、幫助幼兒了解有關(guān)燃放煙花爆竹的一般安全小常識。

  2、知道煙花爆竹要由大人燃放,不單獨玩弄、燃放煙花爆竹。

  3、在感受煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅的同時,使幼兒了解煙花炮竹的危險性,注意安全

  活動準備:

  1、 各種美麗的煙花爆竹的圖片、由煙花爆竹造成的幼兒成人傷殘的圖片和錯誤燃放煙花圖片;

  2、 VCD《爆竹聲聲迎新春》

  活動過程:

  一、開始部分:

  評 播放過年的音樂,感受過年的氛圍

  二、基本部分:

 。ㄒ唬 欣賞美麗的煙花圖片

  1、請幼兒欣賞各種美麗的'煙花爆竹的圖片

  2、討論:說說自己是否喜歡觀賞煙花、曾經(jīng)有無燃放過

 。ǘ 觀看玩弄煙花炮竹的圖片

  1、請幼兒觀看幼兒因玩弄煙花炮竹而弄傷的圖片

  2、討論:說說圖片中的小朋友怎么了?

  為什么受傷了?

  那我們應該怎樣做?

 。ㄈ 幼兒操作紙張練習

  老師為幼兒準備一份紙張練習,圖畫中有正確的做法和錯誤的做法,請幼兒為正確的做法打上勾,錯誤的做法打上叉!

  三、結(jié)束部分:

  老師總結(jié):過年的時候,家里都會買許多煙花炮竹,而小朋友就不能玩弄煙花炮竹,那樣的話,就容易讓自己受傷,還可能傷害其他的小朋友,小朋友要看煙花就要爸爸媽媽陪同,最好由爸爸媽媽燃放,這才是老師和爸爸媽媽最聽話的好寶寶。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動過程:

  1、 彩色紙條跳起舞

  教師以愉悅的心情抖動紙條:紙條漂亮嗎?紙條來到了幼兒園,很想跳舞,紙條長長的,軟軟的,請小朋友幫助它們跳舞,紙條說,要讓我們跳的好看一點,還不能讓我們破了。 播放音樂,幼兒人手一根皺紙條,在音樂的伴隨下舞動彩紙條,教師引導幼兒觀察皺紙舞動的線條,同時引導幼兒變化舞動方法。

  2、 畫紙上的紙條舞

  (在游戲情境中作畫。出示活動教具,以小魚的口吻引出游戲情景:請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水,長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?)

  紙條舞很漂亮,我們把它畫下來吧,教師示范畫曲線,,并伴隨夸張的肢體扭動,讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)。

  激發(fā)幼兒的'表現(xiàn)欲望,請個別幼兒先嘗試畫曲線。

  全體幼兒繪畫,大膽地表現(xiàn)各種曲線。音樂伴隨幼兒的繪畫過程。

  根據(jù)幼兒所畫的曲線形狀,舞動彩色皺紙條,讓幼兒體驗所畫曲線的動感。 對個別幼兒進行幫助,讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。

  3、 和紙條一起跳舞

  欣賞作品,大家一起來看我們花了哪些漂亮的紙條舞,教師一邊指點幼兒的作品,一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線。

  看看自己的畫和朋友的畫,我們和紙條一起來跳舞,教師帶領(lǐng)幼兒一邊看作品,一邊用紙條舞出不同的曲線。

  美術(shù)活動:娃娃吹泡泡(蔡自編)

  活動過程:

  一、以談話導入活動,引起幼兒興趣。

  1、今天,有許多小動物來和我們做游戲,看看它們是誰?

  2、小動物們在做什么?

  二、引導幼兒觀察“泡泡”的形狀。(教師吹出許多的泡泡) 泡泡是什么樣子的?

  三、學習用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”。

  1、這里有一件好玩的東西,它可以變出“泡泡”,誰愿意來試一試?

  2、幼兒示范,教師講解印畫的方法:先蘸顏料,重重地按下去,輕輕地提起來。還可以換一種顏色來印。

  四、交代要求,幼兒操作,教師指導。

  1、小朋友的桌上有大小瓶蓋,它們想幫助小動物吹“泡泡”,我們一起去試一試。

  2、幼兒操作時,教師巡回指導,注意提醒幼兒。

 。1)大膽嘗試用瓶蓋表現(xiàn)圓形“泡泡”。

  (2)蘸顏料要均勻,保持桌面、衣服的干凈。

  五、講評幼兒作品。

  寶寶們真能干,和小動物一起吹出這么多圓圓的泡泡。

  六、結(jié)束活動:教師用“泡泡槍”吹泡泡。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標

  1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現(xiàn)幾種常見的蔬菜。

  2、知道有不同顏色的蔬菜,能說出蔬菜的名稱。

  活動準備 蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師范例。

  活動過程

  一、欣賞與演示。

  嘟嘟嘟,蔬菜卡車開來啦!新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體壯,今天運來什么菜?(逐一出示蔬菜,請幼兒說出名稱:辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。)

  媽媽說,為了使寶寶身體長得更結(jié)實,媽媽買回來許多新鮮的.蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜?(青菜、茄子、蘿卜)它們長了什么樣子?

  媽媽還想買一些蔬菜,想買一個土豆,土豆像什么形狀的?老師示范畫一個圓形,并在上面點一些小點子,表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜,媽媽來買。

  如果幼兒說番茄,請幼兒看看番茄像什么形狀?老師示范畫一個圓形,并添畫上葉子。如果幼兒說洋蔥,請幼兒看看洋蔥像什么形狀?老師示范畫一個圓形,并添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……

  如果幼兒說的蔬菜在圖片或范例上沒有,可以請幼兒動腦筋想想這樣蔬菜像什么形狀的。

  另外老師準備示范方方的甜椒、小圓點的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。

  二、創(chuàng)作要求。

  我們一起幫媽媽來買菜好嗎?我們在自己的菜籃子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。

  三、幼兒作畫,老師指導。

  1、鼓勵幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。

  2、幫助幼兒用基本圖形來表現(xiàn)蔬菜。

  四、引導——我們買了一些什么菜?引導幼兒互相介紹,用完整、規(guī)范的詞語、句子來介紹。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目的:

  1、學習用手指點畫小蝌蚪的方法。

  2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

  3、提高參與美術(shù)活動的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  活動準備:

  黑色顏料、毛巾、圖畫紙、水彩筆

  活動過程:

  一、《魔術(shù)變變變》引起幼兒興趣。

  師:小朋友們大家上午好!我是劉老師,今天劉老師要教你們變魔術(shù)你們想學嗎?(講師將玩具藏在身后再變)

  二:教師引導幼兒觀察小蝌蚪的圖片。

  師:今天劉老師給小朋友帶來了一位新朋友你們猜猜會是誰呢?請看,你們認識它嗎?原來它的名字叫小蝌蚪。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細細長長的尾巴,(邊出事蝌蚪的頭和身體)你們看小蝌蚪的尾巴是怎么樣的?哦是彎彎的,原來小蝌蚪在游動的時候尾巴是彎彎的(波浪線)那小朋友們猜猜,小蝌蚪休息不游動的時候尾巴是怎么樣的呢?教師邊給幼兒看圖片,邊在黑板上貼出蝌蚪休息時候的圖片,尾巴是直直的(直線)。

  三、教師范畫。

  1、 教師出示繪畫底圖,引導幼兒觀察、思考,引起幼兒的繪畫興趣。

  師:小朋友們看看老師給你們帶來的圖上畫了些什么?圖上有小石頭,和漂亮的水草可是可愛的小蝌蚪不見了,那怎么辦呢?

  3.啟發(fā)幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪三、教師示范講解手指畫--小蝌蚪的方法及注意事項。

  1.師:小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪,許老師也想到了一個好辦法,用手指就能馬上找到可愛的蝌蚪寶寶。你們看!

  2.教師示范講解手指畫的方法。

 、俳處熓痉叮河糜沂执竽粗钢傅闹父乖诤谏伭现休p輕蘸一下,然后把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(建議:教師先用大拇指示范,再用小拇指示范)②講解尾巴的畫法。

  教師用指側(cè)畫尾巴,引導幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細細的尾巴。也可直接用黑色水彩筆進行添畫。

 、垡龑в變簠^(qū)分兩只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的'不同)④教師介紹手指畫,及繪畫時應注意的事項:蘸有顏料的手要用毛巾擦干凈,不能擦在衣服褲子上。

  老師是用什么畫出小蝌蚪的?幼:手指師:用手指畫出的畫就叫手指畫。

  四、 幼兒練習畫尾巴,教師巡回指導,提醒幼兒畫好后用毛巾紙擦一下手指。

  五、幼兒進行手指畫,教師巡回指導。

  1.幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵他們大膽細心地操作。(十個手指都可以進行點畫)

  六、評價和欣賞作品引導幼兒觀看作品教師并給予簡單的評價。

  教學反思:

  通過開展繪畫活動《小蝌蚪》,我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯的,他們能通過我的示范講解,認識了曲線和圓形,并學會了用曲線和圓形進行繪畫,從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位,孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中,孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導,在原有的繪畫基礎(chǔ)上,添加了自己的想法,比如,他們在畫中添加了水草、海水等,實現(xiàn)了大膽進行繪畫的活動目標。在繪畫的過程中,我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題,并且能及時地給予糾正。總的來說,整個繪畫活動下來,孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過,在活動中,我還存在著一些不到之處,就是在活動中,我給幼兒說的機會有點少,沒能讓孩子們很好地去說,表達自己的一些想法,我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個活動的話,我會給孩子們創(chuàng)設(shè)一個自由表達的一個環(huán)節(jié),讓他們把自己想說的,想象到的都表達出來,我覺得那樣會更好一些。

  小百科:蝌蚪(英文:tadpole ) 古時寫作"科斗",是蛙、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動物的幼體,又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪,身體呈紡錘形,無四肢、口和內(nèi)鰓,生有側(cè)扁的長尾,頭部兩側(cè)生有分枝的外鰓,吸附在水草上,靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。以群居為主。當蝌蚪成熟了,它們開始脫變,漸漸長出四肢,然后(對于蛙和蟾蜍)則透過細胞凋亡(控制細胞死亡)逐漸退化了它們的尾巴。

小班美術(shù)教案 篇7

  教學內(nèi)容:美術(shù)活動《多彩的樹葉》

  教學目標:

  1.知道秋天來了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習為樹葉涂上相應的顏色。

  2.鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。

  3.感受秋天樹葉的色彩美。

  教學準備:

  物質(zhì)準備:

  1.油畫棒、幼兒操作卡。

  2.教師范畫。

  知識準備:

  幼兒欣賞過秋天的樹葉。

  教學重點與難點:

  重點:學習為樹葉涂上相應的顏色,堅持把樹葉的細小部分涂完整。

  難點:感受秋天樹葉的色彩美,學習為樹葉涂上相應的顏色。

  教學方法與手段:

  演示法、講解法、練習法。

  教學過程:

  一、談話導入,激發(fā)幼兒的興趣。

  1. 師(手舉紅、黃樹葉):小朋友認識它們嗎?是什么顏色的?

  2.出示沒有涂色的樹葉引導幼兒觀察。

  師:那你們覺得我應該給它們涂上什么顏色呢?

  二、教師講解示范。

  1.重點指導幼兒從上往下均勻涂色,提醒幼兒不要涂到輪廓線外,不露白色。

  師:看看老師是怎么涂顏色的?從哪邊到哪邊?看仔細了,要把露出來的白色全部涂滿。

  2.鼓勵幼兒大膽選色。

  師:你見過秋天的樹葉是什么顏色的'?

  師:這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。

  三、布置與指導

  1.鼓勵幼兒大膽給樹葉涂色,注意涂色順序和方法。

  師:想一想顏色要怎么涂?小手抓住蠟筆的哪邊?

  2.表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒,幫助個別能力弱的幼兒完成。

  師:需要老師幫忙的小朋友請舉手。

  四、展覽幼兒作品,評價。

  師:你覺得哪片樹葉涂得最好看,為什么?

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