丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案

時間:2023-04-16 18:33:15 美術(shù)教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案模板錦集7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

精選中班美術(shù)教案模板錦集7篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種各樣的橋梁,了解橋梁的結(jié)構(gòu)特征。

  2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。

  3、感受當(dāng)設(shè)計師,設(shè)計橋梁的成功感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、橋梁的圖片若干。

  2、白色鉛畫紙,彩色筆,五角星若干

  活動過程:

  1、欣賞橋的'圖片,了解不同橋梁的主要特征。

  ――教師:這是什么?這座橋是什么樣子的?你見過哪些橋?它們什么地方不一樣?這些橋梁有什么作用?

  ――教師可以向幼兒介紹幾座知名的橋梁,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察橋梁的外形構(gòu)造。

  ――啟發(fā)幼兒說說:你最喜歡哪一座橋,為什么?

  ――教師:小朋友都是未來的設(shè)計師,現(xiàn)在我們要舉辦一個“未來橋梁展覽會”。設(shè)計師們,你想設(shè)計一座什么樣的橋呢?它有什么特殊的用處?

  ――教師通過隱性示范的方式,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:如果我是設(shè)計師,我要設(shè)計一座由機(jī)器人管理的大橋,上面有機(jī)器人警察維持交通,檢查過往的車輛,懲罰不受規(guī)則的司機(jī)。

  2、幼兒設(shè)計橋梁,教師鼓勵幼兒設(shè)計和別人不一樣的橋梁。

  3、展覽幼兒作品。

  ――請幼兒介紹自己設(shè)計的橋梁及其獨(dú)特之處,舉辦橋梁圖片展讓幼兒評選出自己最喜歡的橋梁,教師在畫面上貼上一面小紅旗。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、鞏固正確的握筆姿勢,學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

  2、嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長短變化表現(xiàn)太陽的光芒。

  3、注意保持衣物潔凈,養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

  活動過程

  1、播放歌曲《種太陽》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  教師:你想種一個什么樣的太陽呢?它會發(fā)出什么樣的光芒?

  2、師幼共同探索、討論“太陽樹”的畫法。

  (1)教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

  教師:太陽樹長出來了,可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!

  (2)教師出示海綿印章、毛筆,與幼兒一起討論作畫方法。

  (3)教師示范,幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。

  教師:用海綿印章畫太陽,用毛筆畫太陽的光芒?梢杂弥本、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的`線條來畫光芒。

  3、教師介紹作畫材料,并交代作畫常規(guī)。

  (1)教師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。

  教師:今天,老師準(zhǔn)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

  (2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒注意握筆姿勢,學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

  4、欣賞作品,教師、。

  (1)教師:你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽準(zhǔn)備送給誰?

  (2)有意識地幫助幼兒鞏固對各種線條的認(rèn)識和表現(xiàn)。

  教師:你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?

  5、歌表演“種太陽”。

  幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈,結(jié)束活動。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中得美。

  2.讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  4.充分發(fā)揮幼兒的想象能力。

  5.養(yǎng)成大膽給蘋果用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.對于線條的流暢程度;2.對于顏色的區(qū)分;3.對繪畫比列,大小的掌握;4.能大膽的`把自己的想法表現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備

  1.蘋果卡片,魔術(shù)口袋,范畫;2.實(shí)物,(紅,黃,綠)色的蘋果;3.油畫棒,圖畫本,鉛筆。

  活動過程

  一.導(dǎo)入活動。

  1.整頓紀(jì)律,與幼兒問好。

  2.通過金蘋果的游戲。向幼兒提問

  二.引出活動。

  1.通過變魔術(shù)的形式出示蘋果卡片,讓幼兒認(rèn)識蘋果的形狀。

  2.通過變魔術(shù)的形式出示實(shí)物(紅,黃,綠)色的蘋果,讓幼兒認(rèn)識蘋果的顏色,并能清除的辨別區(qū)分(紅,黃,綠)色。

  3.教師出示范畫,在黑板上講解并畫出畫蘋果的步驟。

  4.幼兒書空畫出蘋果。

  5.啟發(fā)幼兒的想象能力,讓幼兒想象出各種色彩的蘋果。

  6.教師講解繪畫的要求和用色的方法。

  7.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  三.總結(jié)本次活動內(nèi)容。

  教師評價幼兒作品,鼓勵表揚(yáng)幼兒

  四.活動延伸

  學(xué)唱歌曲,《我是一個大蘋果》。

  教學(xué)反思

  通過藝術(shù)活動:《畫蘋果并涂色》。讓本班幼兒掌握了該怎樣畫圓形,并鍛煉了幼兒對線條的流暢程度。在我講解示范涂色蘋果這一步,孩子們都能認(rèn)真地在觀看我如何給蘋果涂上漂亮的顏色,在示范給蘋果涂上飽滿的顏色時,我讓孩子們一筆一筆來回涂色,不要讓他們涂到蘋果圓圓的輪廓外去,孩子們在操作時也都按照老師的教法,一筆一筆地涂著顏色,但是我發(fā)現(xiàn)他們在涂色時還是比較困難,因為蘋果的輪廓比較大。在孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,于是我就出示了(紅,黃,綠)色的實(shí)物讓幼兒觀察,讓孩子們進(jìn)行了自由想象,他們希望的蘋果還能是什么顏色的,這樣就不會過于局限。其實(shí)老師在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。在本次活動中我覺得我設(shè)計的活動過程還是比較新穎有趣,能充分的調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的積極性,但在示范講解并畫出步驟是我應(yīng)該橫向展示,我豎向展示就會讓幼兒不容易看清楚。

  小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。

中班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.體會合作繪畫的樂趣。

  2.讓幼兒學(xué)會畫企鵝的正面像,并嘗試畫企鵝的不同面。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  CD、磁帶、白紙、畫筆等。

  活動過程:

  1、進(jìn)入活動場地。

  師:今天老師準(zhǔn)備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶,你們想不想去呀?(放音樂《小企鵝真漂亮》,師幼一起邊唱邊跳進(jìn)入活動室。)

  2、導(dǎo)入:看“小企鵝波波出生”的過程(小企鵝出生的幻燈片),激起幼兒的興趣。

  A.師:好,我們一起來看看小企鵝。師放片段。

  B.師:小朋友,剛才請你們看了電影,有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪里出來的?(企鵝蛋)

  C.師:哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪里先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的“衣服”?

  3、玩游戲“企鵝變變變”,學(xué)習(xí)兒歌,感知企鵝的特征。

  A.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現(xiàn)小企鵝的特征。

  師:原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的,我們也來學(xué)一學(xué),好嗎?首先我們小朋友先 和 老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。(師示范,幼兒一起 和 老師學(xué)做。)

  師幼:邊唱兒歌邊做動作:“小腳踩一踩,小頭伸出來,眼睛黑又圓,嘴巴尖又尖,拍拍小翅膀,戴上愛心帽,穿上黑西裝,我的企鵝真漂亮!

  B.鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作,表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。如:跳舞、捕魚、游泳等。

  師:小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!

  C.播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導(dǎo)幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。

  4、嘗試在橢圓上添畫。

  A.出示企鵝蛋,引導(dǎo)幼兒念兒歌,老師添畫。

  (1) 老師出示“企鵝蛋”:“瞧,今天老師也帶來一個企鵝蛋,它也想?yún)⒓游钑?/p>

  我們來幫幫它,把它變成小企鵝,好嗎?

  (2) 師:請小朋友拿出小手,跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。

  師幼一起邊念兒歌 邊和 老師添畫。

  (3) 請小朋友為“變”出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了,它想和好朋友一起跳舞,它的好朋友叫葛莉亞。

  B.(師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個葛莉亞缺了什么?(叫幼兒上臺來添畫)還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴,誰來幫幫它?(添畫側(cè)面企鵝的眼睛、嘴巴)重點(diǎn)感知“正面”與“側(cè)面”的'不同。

  C.師:這只企鵝還缺少翅膀和腳,誰來學(xué)一學(xué)它的動作?老師根據(jù)幼兒動作進(jìn)行繪畫。

  D.鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮,如打你上領(lǐng)結(jié)、戴上項鏈等。

  5、幼兒合作繪畫,老師巡回指導(dǎo)。

  A.師:你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋,它們可等著小朋友把它們變出來,因為它們也想去參加舞會。

  B.師:老師已經(jīng)把企鵝蛋放在了后面的桌子上,四個小朋友一桌,由于南極的冰山上非常冷,一定要幫小企鵝穿厚一點(diǎn),多畫幾層黑衣服,好嗎?等舞會的音樂一響起來,你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了,小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來,把它們打扮得漂亮一些,別忘了準(zhǔn)時參加舞會喲!

  C.出示“南極”背景,播放音樂《小企鵝真漂亮》,老師巡回指導(dǎo)。

  6、交流展示與評價。

  播放“舞會”音樂,將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。

  師:你喜歡哪只企鵝?它好在哪里?

  師:每一個小朋友起立,選一只企鵝,學(xué)一學(xué)它的動作,我們?nèi)ト龢且魳窂d去跳一跳企鵝舞,好嗎?

中班美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探索的過程中,感知水流動的特點(diǎn),并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。

  2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程,充分感受線條的藝術(shù)美;體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  場地布置:小河,河中各種石頭,錄音機(jī);

  教學(xué)具:各種蠟筆,卡紙;

  幼兒:已有將各種線條整齊排列的繪畫經(jīng)驗。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┣榫皠(chuàng)設(shè),導(dǎo)入游戲。

  我是水媽媽,你們是誰呀?(水寶寶)今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢!寶寶們快來吧。

 。ǘ┳杂商剿鳎S富感性經(jīng)驗。

  1、提出游戲規(guī)則。

  1)我們來到小河邊,哎呀,河里有什么?(圓石頭、方石頭)寶寶們動動小腦筋想想,我們跳下去游泳時,怎樣游才能既不撞到石頭,又不撞到其他水寶寶?

  2)今天,我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠,就可以游上岸,從岸的旁邊走過來,來到開始的地方再游一次,好嗎?

  2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗,感受水流的方向。

  3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧。ǚ乓魳罚

  1)教師語言提示:“媽媽慢慢地游呀游,哎呀,碰到大石頭了,怎么辦?”(拐個彎,繼續(xù)往前游)

  2)幼兒游戲:游泳2——3次。

 。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束,講解繪畫方法,幼兒操作。

  1、講解繪畫方法。

  1)寶寶們來吧,到媽媽身邊來,找個地方坐下休息一會兒。你們剛才玩得開心嗎?

  2)你們看,這就是我們剛才游泳的小河,河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個水寶寶告訴媽媽,你剛才是怎么游的?你碰到了大石頭是怎么辦的?

  3)噢!你是這樣游的。(教師邊講邊示范畫,表示水的曲線)從岸的這頭“撲通”跳下水,慢慢地游呀游,碰到大石頭拐個彎,繼續(xù)往前游,一直游到岸邊,你游得真好。

  4)你們想知道媽媽是怎么游的嗎?我從這頭跳下去慢慢地游呀游,碰到大石頭我拐了個彎,又回到岸邊,重新選了個地方又跳下去游。

  5)剛才媽媽看見除了你們這樣游以外,還有許多水寶寶也是這樣游的。(示范畫一組水寶寶游泳的曲線)

  從這頭跳下去,慢慢地游呀游,肩并肩,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭拐個彎,繼續(xù)向前游,一直游到對岸。

  6)除媽媽這樣游以外,還有許多水寶寶也是從這里跳下來,慢慢地游呀游,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭回過去重新游。

  7)水寶寶真能干,我們今天就把自己在水里怎樣游泳的,碰到動石頭怎么辦的事情畫下來,好嗎?

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn),大膽流暢地畫曲線。

  3、教師講評,結(jié)束活動。

  1)看到水寶寶游泳你會想到什么?

  2)那些水寶寶最聰明,會繞過大石頭拐個彎,繼續(xù)向前游泳。

  區(qū)域設(shè)置和日;顒咏M織:

  保留小河的場地布置,在美工叫提供筆和紙,讓幼兒隨時體驗并隨時把體驗的'結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動時,讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。

  與家長溝通計劃:

  建議家長平時多帶領(lǐng)孩子觀察感知河水的流向,并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn);顒雍蟊A粲變鹤髌,供幼兒和家長觀賞。

  設(shè)計意圖:

  一次散步的時候,孩子對小河里潺潺流動的河水非常感興趣,不時地還在討論觀察一番。忽然有個小朋友驚喜地喊到:“河水碰到小石頭還會向前流的,真有趣! 孩子們的驚喜使我聯(lián)想到我正要組織的一個美術(shù)活動——“彎彎的小河”。按照以往的教學(xué),我會和小朋友分析河水是怎樣流的,然后讓小朋友把曲線整齊的排列成小河。這樣,幼兒始終處于被動接受的狀態(tài)。有了散步的啟發(fā)后,我設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié):布置一條小河,河里有些小石頭,讓教師分別扮演水媽媽和水寶寶去學(xué)游泳。通過這個游戲讓幼兒感知水流動的特點(diǎn)。使幼兒從被動接受到主動探索,從而感受線條的順序美和藝術(shù)美。

中班美術(shù)教案 篇6

  (一)導(dǎo)入活動

  老師以講故事的方式導(dǎo)入

  老師:“小朋友們,今天呀,老師要講一個蝸牛與黃鸝鳥的故事,你們可要聽好了。從前呀,有一顆很大很大的葡萄樹(呈現(xiàn)葡萄樹圖片),這顆葡萄樹結(jié)的葡萄又大又甜(呈現(xiàn)葡萄圖片),小朋友,你們看,現(xiàn)在春天來啦,許多樹木都發(fā)芽了,這顆很大很大的葡萄樹也發(fā)出了小嫩芽。有一天呀,一只蝸牛(呈現(xiàn)蝸牛圖片)背著她的小房子慢慢地往葡萄樹上爬呀爬呀,這時候,突然聽到一陣笑聲,蝸牛抬頭一看,原來葡萄樹上有兩只黃鸝鳥在嘲笑她呢(呈現(xiàn)黃鸝鳥圖片),黃鸝鳥笑嘻嘻的說:“蝸牛老兄啊,葡萄樹才剛發(fā)芽,你怎么就開始往上爬呀?”“哈哈哈??”蝸牛接著說:“黃鸝老兄呀,你別笑話我了,等我爬上去的時候,葡萄呀,就成熟了。”黃鸝鳥一聽,笑的就更起勁了。

  教師:“小朋友,故事講完了,那老師要問你們一個問題,黃鸝鳥為什么要笑話蝸牛呢?”(孩子們自由回答)

  教師:“小朋友們,為了不讓黃鸝鳥嘲笑蝸牛,我們該怎么辦呢?(讓小朋友們自由猜想,討論,自由回答)

  教師:“小朋友們的方法都很好,不過呀,老師呀,有一個很好的辦法,我們可以用一支神奇的筆造一串葡萄送給蝸牛呀!

  (二)教師指導(dǎo)幼兒畫葡萄

  為了能夠讓幼兒順利的畫出葡萄,教師可先在語言上給予一些指導(dǎo)。

  師:”小朋友,你們都見吃葡萄嗎?

  幼兒:“吃過”。

  教師:“那葡萄是什么樣子的.呀,它有什麼特點(diǎn)呀?”

  幼兒:“圓的”!凹t顏色的”。“透明的”。”青的”??

  教師:葡萄的外形呢?

  幼兒:上面寬一點(diǎn),下面窄一點(diǎn)

  教師:“很好,小朋友們說的真棒,老師這邊呀,收集了好多種類的葡萄圖片,小朋友們一起欣賞吧。“好了,葡萄欣賞玩了,那小朋友們抓緊時間畫出自己心目中的葡萄吧,記住,一定要畫出一串呦,這樣蝸牛才能吃的更多,畫好后,順便圖上自己喜歡的顏色!保▽⑹孪葴(zhǔn)備好的半成品發(fā)給每個兒童)。注:在小朋友畫畫的過程中,背景音樂(蝸牛與黃鸝鳥)起。

  教師來回巡視,觀看小朋友們畫的葡萄,并給不太會畫的小朋友一些指導(dǎo)。

  (三)葡萄展覽

 。ū尘耙魳罚ㄎ伵Ec黃鸝鳥)起)教師:“好啦,小朋友的作品都完成了,那大家互相欣賞一下,看誰畫的更漂亮”。(大概二分鐘后)“小朋友們,咱們都把畫放在桌子上擺好,圍著桌子欣賞,看哪位小朋友畫的最好。(讓小朋友大膽發(fā)言,說出他喜歡的作品的原因,老師也和小朋友們一起討論,說出老師自己喜歡的作品)”(大概二分鐘過后)“蝸牛來啦,快點(diǎn)把葡萄送給她吧(蝸牛由另外一個老師扮演)

  結(jié)束活動及延伸

  教師:“小朋友送給蝸牛的葡萄她很喜歡,她要請我們跳舞,大家一起和蝸牛跳舞吧(蝸牛與黃鸝鳥音樂起)”。(幼兒在歡樂的音樂中盡情舒展自己的身體)。

  教師:舞跳完啦,小朋友回家也給爸爸媽媽做出一串美麗的葡萄吧。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,充分發(fā)揮想象,大膽說出云彩的形態(tài)。

  2、鼓勵幼兒大膽的用棉花制作出不同形態(tài)的云彩。

  活動準(zhǔn)備:

  1、天上的云彩錄像;

  2、棉花、其它輔助材料(樹枝、樹葉、花朵、小果實(shí)等);

  3、照相機(jī)、視頻展示儀。

  活動過程:

  1、播放平時拍到的云彩變化的形態(tài),引起幼兒的回憶。

  師:小朋友,這是我們上次看到的云彩,老師把它們拍下來了,你們看看這些云彩像什么?

  幼兒大膽說出自己的.想法。

  2、出示制作材料,引起幼兒的制作興趣。

  師:在天空中看到云彩變幻出的景象特別美,我們可以用棉花把它制作出來。

  教師出示棉花和其它輔助材料,提出制作要求。

  師:每人面前有一團(tuán)棉花,它看上去像什么?可以用它做出什么來?也可以自己創(chuàng)造出一個云彩小動物。

  3、幼兒制作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  幼兒大膽發(fā)揮想象,制作出不同的云彩造型。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  把幼兒制作好的云彩造型用照相機(jī)拍下來,放在視頻展示儀上展示,引導(dǎo)幼兒觀察這些飄過的云彩像什么,你最喜歡哪一朵云彩。

【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班美術(shù)教案06-17

中班的美術(shù)教案01-21

美術(shù)中班教案02-28

中班美術(shù)教案菠蘿教案02-06

必備中班美術(shù)教案09-30

中班美術(shù):金魚的教案09-30

大象的中班美術(shù)教案09-30

中班美術(shù)《風(fēng)車》教案06-11

中班美術(shù)教案瓶子06-18