【精華】中班美術(shù)教案模板匯總7篇
作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解長城的相關(guān)知識(shí),嘗試用語言形容長城。
2.會(huì)用線條繪畫正面人物,并嘗試表現(xiàn)“登”上長城后的簡單動(dòng)態(tài)。
3.體驗(yàn)集體作畫的樂趣,增進(jìn)熱愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.長城圖片。
2.長城背景圖兩張。
3.紙,筆。
活動(dòng)重點(diǎn):
會(huì)用線條繪畫正面人物,增進(jìn)熱愛祖國的情感。
活動(dòng)難點(diǎn):
積極大膽表現(xiàn)“登”長城的簡單動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)過程:
1.創(chuàng)設(shè)情景,看圖片。
師:小朋友們看這是什么?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什么呢?
小結(jié):這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的面條,還像?
【評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長城!
2.教師示范。
師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。
畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導(dǎo)幼兒注意觀察如何用線條表現(xiàn)正面人物,只畫人物的'上半身,以及在長城上的動(dòng)態(tài)(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現(xiàn)高興的樣子)
【評析:引導(dǎo)幼兒回憶如何畫人物,在會(huì)畫人物頭部的基礎(chǔ)上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了!
3.幼兒繪畫。
師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發(fā)吧!
帶幼兒排隊(duì)到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個(gè)男孩和女孩。有能力的幼兒在畫完人物后,可以指導(dǎo)他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動(dòng)。
【評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構(gòu)圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個(gè)人物形象,并引導(dǎo)他們畫大一點(diǎn),背景是次要的,但添畫一些效果會(huì)更好!
4.總結(jié)評價(jià)。
師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!
中班美術(shù)教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
我們班的幼兒好奇心、探索欲望強(qiáng)烈,對所接觸的新事物都有嘗試的愿望。有一定的求異思維,但創(chuàng)造能力不算強(qiáng),如果能多開展一些激發(fā)其創(chuàng)造性的活動(dòng),使其感受到個(gè)中樂趣,能促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展及提高其參與創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,我選擇了把掌印添畫成其他事物的美術(shù)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極思考,體驗(yàn)想象活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌,初步注意布局。
2.積極參與操作活動(dòng),感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
1.發(fā)動(dòng)家長回家?guī)Ш⒆尤ビ^察仙人掌,了解其基本外形特征。
2.組織幼兒玩手影游戲,豐富幼兒對手掌外形聯(lián)想的`印象。
3.以腳掌輪廓添畫活動(dòng),幫助幼兒理解聯(lián)想與添畫的方法。
二、教具、操作材料的準(zhǔn)備:
1.PPT、電腦、電視機(jī)、KT板、輕松的音樂。
2.操作材料:幼兒人手一張8開彩紙橫構(gòu)圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、油畫棒、抹布、護(hù)衣、吹風(fēng)機(jī)等。
【活動(dòng)過程】
一.喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn),講述仙人掌的外形特征。(結(jié)合PPT)
1.引導(dǎo)幼兒觀看PPT,并說說仙人掌的外形特征。
師:這是什么?仙人掌是什么樣子的?
2.教師簡單小結(jié)。
二、欣賞范例,讓幼兒初步了解本次活動(dòng)的作畫手法。
師:猜猜看,我是用什么方法畫出來的呢?
三、結(jié)合PPT解說手掌印畫的作畫步驟。
1.先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上,輕輕的把小手掌印在紙的下方,注意!小手千萬不要移動(dòng)噢!
2.然后,一個(gè)接著一個(gè)的、重疊的繼續(xù)印上手印。否則的話仙人掌就會(huì)掉下來的。
3.等顏料干后,用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴,用黑色種上短短的小刺。每個(gè)仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣,那么看上去就會(huì)很可愛、很有趣。
4.仙人掌還會(huì)開花呢,我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花……看,這株仙人掌長得怎么樣了?很漂亮吧!
四、布置作業(yè)
五、幼兒實(shí)踐操作,教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒印畫時(shí)要注意五指張開,不要將多余的顏料滴在畫面上,注意保持桌面和畫面的清潔。
六、互相參觀,評價(jià)作品。(將幼兒作品擺放在KT板上)
師:小朋友,現(xiàn)在你們可以去看一看別人的作品,說一說,你喜歡哪一幅?為什么?
七、引發(fā)幼兒繼續(xù)思考、探索。
1.師:今天我們學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng),用我們的小手掌來印畫。其實(shí),我們的小手不止可以印畫仙人掌,還可以印畫許多別的東西呢!現(xiàn)在,我們一起來看看,別的小朋友用手掌印畫了什么呢?(結(jié)合PPT)
2.我們班小朋友那么聰明,以后我們再一起去試著印畫一些更有趣的東西,好不好?
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的,理解對稱的含義。
2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對稱帶來的均衡美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。
2、若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3、PPT《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。
4、《梁祝》音樂;《喜洋洋》音樂。
活動(dòng)過程:
一、猜謎引題。
教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。
1、教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞PPT)。
2、教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
3、教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。
4、出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的'對稱。
三、師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。
1、教師介紹各種材料,請個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。
2、進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。
四、幼兒自由作畫,教師同時(shí)播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。
五、展示和分享作品。
中班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.通過圖片,認(rèn)識(shí)小烏龜?shù)耐庑魏吞卣,知道烏龜是爬行?dòng)物。
2.引導(dǎo)幼兒用剪,畫的方式制作小烏龜。
3.在活動(dòng)過程中,激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛以及感受活動(dòng)的樂趣。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.剪刀。
2.紙杯。
3.油畫棒。
活動(dòng)過程:
一、提問導(dǎo)入
1.引入烏龜
師:“小朋友,有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀?小兔子和小烏龜是跑得快呀”
師:“小烏龜呀和小兔子比賽,雖然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懶,小大樹下睡大覺,以至于呀,小烏龜敢上了小兔子,最終呀,小烏龜獲得了勝利!
2.認(rèn)識(shí)烏龜
師:“小朋友知道不知道烏龜張什么樣子呢?有沒有小朋友看過或者養(yǎng)過小烏龜?shù)陌??/p>
請小朋友根據(jù)過往去動(dòng)物園,看電視或者親自養(yǎng)小烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由回答。
師出示小烏龜?shù)娜舾蓮垐D片。
總結(jié):烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的烏龜殼,有一個(gè)小腦袋,還可以縮回烏龜殼里的,烏龜有四條腿,還有一個(gè)短小的'尾巴。烏龜是一種爬行動(dòng)物。
二、新授
1.引導(dǎo)幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半。
2.示范先剪出一個(gè)圓圓的小頭,在頭的另一端剪出一個(gè)小三角,形成烏龜?shù)奈舶汀?/p>
3.在頭和尾巴的兩側(cè),分別剪出兩條小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成烏龜?shù)男∽ψ印?/p>
4.請幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛,在背部(紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。
三、總結(jié)評價(jià)
1.分享成果:請每個(gè)小朋友將作品放于桌子中間,小朋友之間相互之間欣賞作品。
2.幼兒評價(jià)哪個(gè)小朋友做的烏龜最漂亮。
3.教師總結(jié)評價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用較完整的語言表達(dá)介紹自己的爸爸。
2、通過說說、演演,體驗(yàn)爸爸本領(lǐng)大,激發(fā)對爸爸的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻展示儀、爸爸的圖畫一張、裝扮材料
活動(dòng)過程:
一、用視頻展示圖畫,提問:
1、這是什么?(手)這是誰的手?
2、這是爸爸的手,爸爸的`大手有什么本領(lǐng)?
二、欣賞散文《爸爸的大手》
1、爸爸的大手有什么本領(lǐng)?
2、爸爸的本領(lǐng)可大啦,你們有爸爸嗎?
在家誰吃飯吃得最多?誰的力氣最大?
喲,都是爸爸,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?誰來介紹一下。
3、幼兒介紹自己爸爸的本領(lǐng):
生肖、姓名、最喜歡吃什么、干什么事、最大的本領(lǐng)是什么
4、你知道我有爸爸嗎?聽老師介紹自己的爸爸。
。ǔ鍪緢D片)我想介紹什么?
我的爸爸最大的本領(lǐng)是開各種各樣的車,看各種球的比賽。
三、幼兒介紹
1、我的爸爸介紹完了,還有許多小朋友的爸爸沒有介紹了呢,請你們自己來介紹。
2、幼兒把自己的爸爸介紹給客人老師聽。
四、裝扮爸爸
1、爸爸的本領(lǐng)真大,你想不想也來表演?
2、老師為你們準(zhǔn)備了許多道具,請你們?nèi)グ缫话绨职帧?/p>
3、拿好扮演的東西,去演給其他小朋友看。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
3、喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。
難點(diǎn):涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
活動(dòng)過程
一、欣賞與討論
(一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長在哪里。
。ǘ┛雌咝瞧跋x身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
二、畫結(jié)構(gòu)
1、畫身子,畫一個(gè)大圓。
2。畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;
3。畫觸角;
4。畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;
5。分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);
6。如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
三、分辨深淺色
(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。
。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色
四、觀察后修改
。ㄒ唬┳⒁馄跋x造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
。ㄋ模┫扔眉t色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
。ㄎ澹┳詈笥镁G色水粉涂畫葉子。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的.不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。
另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā),表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會(huì),體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 喜羊羊、美羊羊等圖片
2、 毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料
3、 各種筆、筷子等
4、 喜羊羊音樂
活動(dòng)過程:
一、說一說:喜羊羊的卷發(fā)
提問:什么節(jié)日快到了?(圣誕節(jié))
圣誕節(jié)要到了,羊村里要舉辦一個(gè)舞會(huì),羊兒們想燙一個(gè)美美的卷發(fā)參加舞會(huì),聽說中一班的理發(fā)師們很能干,所以他們請你們幫忙。
提問:卷發(fā)是怎么樣的?
馬老師準(zhǔn)備了一些卷發(fā)的圖片,我們先來看一看。
小結(jié):卷發(fā)也有很多不同的式樣,接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。
要求:
1、不搬小椅子,聽到音樂后馬上回到椅子上。
2、把材料留在桌子上,比一比誰的動(dòng)作又快又安靜。
提問:
剛才你用了哪種材料變卷了?(個(gè)別幼兒)
你是怎么變卷的.?
我們已經(jīng)變卷了,那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來?
小結(jié):用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。
二、卷一卷:羊羊燙卷發(fā)
1、幼兒選取自己喜歡的材料來為羊羊燙卷發(fā)
2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上
5、作品交流分享
三、跳一跳:羊羊舞會(huì)
幼兒戴著羊羊面具開始舞會(huì)
1、 舞會(huì)快開始了,小羊們準(zhǔn)備好了嗎?
2、 播放喜羊羊音樂,大家一起跳舞
教學(xué)反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。
小百科:羊是羊亞科的統(tǒng)稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。
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