丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-04-15 15:25:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目的:

  1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

  2、知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

  3、理解并能說出相1或少1的關(guān)系。

  4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。

  活動重點(diǎn):知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

  活動難點(diǎn):理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的'關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  1、森林背景圖,6張蘑菇房子圖片。

  2、1-6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。

  3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個/人,1-6的點(diǎn)卡一套/人。

  5、標(biāo)有1-6的數(shù)字卡片,每個小朋友一張6、故事《住賓館》。

  活動過程:

  一、開始部分:初步理解"鄰居"關(guān)系。

  1、拍手游戲:"嘿嘿,(小朋友名),我問你,你的朋友在哪里?""嘿嘿嘿,在這里!"(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)2、我們每個小朋友都有自己午休的小床,請你說一說自己的鄰居都有誰,讓幼兒理解什么是鄰居。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┙處熤v述并表演故事(助理教師配合故事表演)1、講述并表演故事后提問:

 。1)熊貓說2號有兩個鄰居,它們都是誰呢?小猴子的家應(yīng)該是幾號呢?

 。2)小熊說它的家是5號的鄰居,5號的鄰居是誰呢?

 。3)小熊的家不是6號,那應(yīng)該是幾號呢?

  2、在回憶故事的過程中,在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片,實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換,告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。

  (1)2的鄰居是誰呀?( 1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數(shù)。)得出結(jié)論:2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù),是4和6。

 。2)提問:a、那么3有沒有相鄰數(shù),它們是誰?4有沒有相鄰數(shù),它們是誰?得出結(jié)論:每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。

  3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作,集體驗證),進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)數(shù)字1-6。

  1、請你說得比我多1(少1)。"小朋友,我問你,比2多1就是幾?""2、接著往下數(shù),一直說到數(shù)字6。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評價幼兒操作的結(jié)果,理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

  1、"你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù),3是2的相鄰數(shù)呢?"引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

  2、 發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡,幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。"你找出比2多1的點(diǎn)卡,請你找出比2少1的點(diǎn)卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù),引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。

  三、結(jié)束部分:游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。

  游戲:1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。

  2、 發(fā)給每個小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片,"嘿嘿,小朋友,我問你,的相鄰數(shù)就是和?"

  活動結(jié)束。

  附一:故事《住賓館》

  小動物們?nèi)ヂ糜,來到了森林賓館,要在賓館休息。熊貓負(fù)責(zé)給小動物們分房子。熊貓把所有動物的房子都分好了,貪玩的小猴很晚才趕到。小猴跑到熊貓面前說:"我的鑰匙呢?"熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說:"在這兒。給你,你是2號的鄰居。"小猴一聽:"2號的鄰居我知道,不就是3號嗎?拜拜!"不等熊貓把話說完一陣風(fēng)似的就跑了。

  小猴拿著鑰匙來到了3號房,可是3號房里面好象沒有鎖,小猴正納悶,開門一看,呀,里面住著一只大老虎,可把小猴嚇壞了,趕緊關(guān)上房門。小猴想:"一定是熊貓管理員搞錯了。"可是熊貓管理員說2號的鄰居有兩個,不只是3號。最終在大家的幫助下,小猴終于找到了自己的家,原來1號才是自己的房間,從此小猴知道了原來2號有兩個鄰居,一個是1號,一個是3號。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1..能發(fā)現(xiàn)事物AAB、ABB、ABC的排列規(guī)律

  2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序

  活動準(zhǔn)備

  1.《亂七八糟魔女之城》繪本ppt2.

  活動過程

  一、游戲?qū)?/p>

  播放繪本ppt,介紹封面及故事人物"今天老師帶來了一個有趣的故事,看看畫面上有什么人物啊?她的房間里都有什么?是怎樣的?你喜歡嗎?為什么?

  那么在她身上 會發(fā)生什么事情呢?我們一起來看看

  二、發(fā)現(xiàn)AAB、ABB的排列規(guī)律,并進(jìn)行模式的填充和復(fù)制

  1講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AAB的排列規(guī)律"陽光燦爛的南國里住著一位堅強(qiáng)的公主。有一天,一只青鳥飛過來丟給公主一封信。

  公主殿下:

  我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來的方向,只有經(jīng)過北邊的規(guī)則之城才能到達(dá)亂七八糟魔女之城,用你的智慧和勇氣救救我吧。王子"什么?王子迷失了方向?"公主在大大的箱子里裝滿了各種各樣的東西,F(xiàn)在往北邊的亂七八糟魔女之城出發(fā)!

  "嗯,規(guī)則之城的門竟然是鎖著的?!"堅強(qiáng)的`公主搖晃了一下鎖頭,大怪樹搖晃著樹枝擋住了公主。"別費(fèi)力氣了,這里是絕對進(jìn)不去的!""我一定要進(jìn)去""是嗎?那你就找鑰匙吧。在下面的這些樹中,有棵樹上結(jié)著蘋果,蘋果,梨,蘋果,蘋果,梨,找出這棵樹,鑰匙就在樹尖上。如果你沒有找到鑰匙,我就用樹枝把你捆的緊緊的,扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。堅強(qiáng)的公主能找鑰匙嗎?

  小朋友們你能找到嗎?

  這棵樹上是按照幾種水果進(jìn)行有規(guī)律的排列的?(兩種)

  2.教師和幼兒一起按照AAB、ABB的排列規(guī)律,將圖中缺失補(bǔ)充完整。

  (1)公主打開城門,遇到三只猴子在玩雜技,猴子:"你是找吧我們從那個地方推下來的魔女嗎?不好意思,我們現(xiàn)在得找回我們各自的位置,所以沒時間告訴你路。"公主:"我要是幫你們找回各自原來的位置,你們能幫我之路嗎?

  猴子:"行,好吧,快點(diǎn)幫我們找回格子原來的位置。

  我們和公主一起來想辦法吧!

  3. 為幼兒提供貼紙,引導(dǎo)幼兒以小組形式按照AAB、ABB的排列規(guī)律,將復(fù)制延續(xù)

  三、發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律,并進(jìn)行模式的填充和復(fù)制

  1.繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律

  (1) 公主進(jìn)入了規(guī)則之城,里面竟然有好幾條道路。粉色、藍(lán)色、白色、粉色、藍(lán)色、白色……面前的石路一眼看不到頭。如果走錯路的話,說不定會遇到怪獸,一定要小心。堅強(qiáng)的公主走那條路了?

  小朋友們,這條路上有幾種顏色進(jìn)行有規(guī)律排列的?(三種)

  2.為幼兒提供貼紙,按照ABC的排列規(guī)律,將提琴的排列填充公主走過三種顏色有規(guī)律的路,眼前出現(xiàn)了非常大的宴會廳。但是想通過宴會廳就得把門口的提琴挪走,按照規(guī)律擺好。公主能擺好嗎?

  四、為幼兒提供貼紙,按照圖中ABC地排列規(guī)律,將書架上的書復(fù)制延續(xù)穿過小宴會廳是一個小房間。盡到小房間的公主開始不同的咳嗽。"哎呀,真臟。這里真是亂七八糟啊。但是王子到底在哪里呢?

  亂七八糟魔女一直在大喊大叫,但是公主還是忙著打掃衛(wèi)生。除去蜘蛛網(wǎng)、擦掉灰塵。把亂七八糟堆在一起的東西放回原處,然后用彩色珠子把魔女的頭發(fā)扎了起來,還在黑色披肩上掛上了漂亮珠子。把頭發(fā)梳的整整齊齊之后照照鏡子,亂七八糟魔女變成了漂亮的公主。"哇,這真的是我嗎?我原本喜歡亂糟糟的,但是現(xiàn)在這樣更好看。"亂七八糟魔女變了,還幫著亂糟糟怪物整理房間,空著的地方應(yīng)該怎么放書呢?我們小朋友一起來幫幫小魔女吧。

  五、幼兒自主創(chuàng)造模式,并試著將各自的模式連起來。

  (1)請幼兒自主為故事主人公鋪就規(guī)則之路小魔女幫助亂糟糟怪物整理房間,王子邀請亂七八糟魔女去南國。他們需要踏上規(guī)則之路,你們能幫助它們嗎?請小朋友們用2-3種雪花片打造一條按規(guī)律排序的小路。

  (2)現(xiàn)在小朋友路都已經(jīng)鋪好了,我們把他們連起來吧。

  堅強(qiáng)的公主和王子還有亂七八糟魔女一起高高興興的回到了南國,一直痛痛快快玩到天黑。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動過程:

  1、以游戲情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  師:我們班的餅干超市馬上要開業(yè)了,我們來看看超市里有些什么餅干?(出示不同大小、顏色、形狀的圖形),仔細(xì)看看這些餅干有什么不一樣?

  第一次操作:(出示包裝袋)裝一樣的餅干

  提出要求:每個小朋友那一張包裝袋,四人一組到后面的桌上去裝餅干,只能裝一種相同的餅干。

  討論:你裝的是什么餅干,怎樣才能讓別人知道里面裝的是什么餅干呢,可以用什么方法來記錄?(標(biāo)記)

  評析:首先以游戲的情景導(dǎo)入活動,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和欲望,同時也是一個復(fù)習(xí)幾何圖形的過程,接著我通過第一次操作“裝一樣的餅干”為后面的制作產(chǎn)品說明書打下伏筆。

  出示包裝袋,學(xué)做“產(chǎn)品說明書”,并學(xué)習(xí)按說明書上的.標(biāo)記順序說一說這是什么餅干,如(黃標(biāo)記、三角形標(biāo)記)“這是黃色的三角形餅干。”

  評析:“產(chǎn)品說明書”貼近幼兒的生活,它能為顧客帶來方便,通過集體學(xué)習(xí)制作產(chǎn)品說明書幫助幼兒分析圖形特征,并學(xué)習(xí)用語言表達(dá),為后面的幼兒第二次操作做了準(zhǔn)備。

  2、設(shè)置游戲情境,提出操作的要求。

  師:剛才小朋友幫忙裝好了餅干,我們要送到超市里去呢,在送去之前請你們再幫忙在包裝袋上用標(biāo)記來做產(chǎn)品說明書,這樣就可以讓顧客一看包裝袋就明白里面是什么樣的餅干了,好嗎?

  提出操作要求:先將自己包裝的餅干作說明,完成后可以再到籃子里選不同的餅干作說明,先看清楚里面裝的是什么餅干。

  幼兒操作,教師巡視指導(dǎo),提醒能干的小朋友多做幾張說明書。

  回座位,介紹自己的“產(chǎn)品說明書”,“誰愿意上來介紹自己制作的說明書?”先數(shù)一數(shù)該幼兒做了幾張,可以用數(shù)字幾來表示?

  評析:為自己包裝的餅干制作說明書,幼兒顯得更為興奮,這一環(huán)節(jié)中孩子不僅分析記錄了第一次操作的圖形,我還為幼兒充分提供了更多包裝好的“餅干”,旨在讓幼兒接觸更多不同種類的幾何圖形,讓幼兒體驗成功感。

  還有很多小朋友也想來介紹,這樣吧,請你們和旁邊的小朋友相互介紹一下,如果你發(fā)現(xiàn)別人做錯了,可以幫他指出來(相互介紹)。

  評析:這一環(huán)節(jié)不僅能滿足孩子的講述欲望,能讓每個孩子都有機(jī)會,同時這也時孩子自己的一評價方式,通過相互介紹、觀察,相互學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)別人的錯誤,幫助指正。

  3、游戲:送餅干

  師:“謝謝你們包裝好了這些餅干還制作了產(chǎn)品說明書,現(xiàn)在請你們把這些餅干送到超市里去,還要把餅干放整齊,瞧:這里應(yīng)該放什么樣的餅干(籃子上有標(biāo)記)

  幼兒上來送,送完后請5個小朋友分別當(dāng)服務(wù)員檢查是否放對。

  評析:通過這一游戲,不僅復(fù)習(xí)鞏固了圖形分類,也自然地將孩子的操作材料進(jìn)行整理,請5個幼兒當(dāng)服務(wù)員目的是讓幼兒自己檢查操作結(jié)果,充分體現(xiàn)了孩子的自主性。

  4、游戲:找餅干

  師:剛才小朋友包裝餅干可起勁了,老師也幫忙包裝了一些餅干,可是我制作了說明書卻忘記裝餅干了(每位幼兒發(fā)一張)請你們拿到后幫我想一想應(yīng)該裝什么樣的餅干,也可以跟旁邊的小朋友討論一下。

  餅干在后面的聽課老師手里,請你們?nèi)フ乙徽夷奈宦犝n老師的餅干應(yīng)該裝載你的包裝袋里?如果找對了,聽課老師還會給你一個小獎花呢!

【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-07

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案11-29

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案序數(shù)幼兒園中班教案03-03

《記憶》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案03-03

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《分類》12-08

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:《數(shù)數(shù)》02-25

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《對稱》01-10

【推薦】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案01-30

【精】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案01-30

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案【精】01-18