丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案

小班音樂教案

時間:2023-04-14 15:59:14 音樂教案 我要投稿

【推薦】小班音樂教案范文集錦6篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班音樂教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小班音樂教案范文集錦6篇

小班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、進一步學(xué)唱歌曲,能邊唱邊隨歌曲的旋律進行游戲,體驗游戲的快樂。

  2、以小組的形式進行游戲活動,并在歌曲結(jié)束時立刻蹲下或站好,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動重難點:

  活動重點:進一步學(xué)唱歌曲,能邊唱邊隨歌曲的旋律進行游戲,體驗游戲的快樂。

  活動難點:以小組的形式進行游戲活動,并在歌曲結(jié)束時立刻蹲下或站好,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準備:

  音樂

  活動過程:

  一、律動、練聲

  《我們大家做得好》

  《我是小兵》

  《小鳥醒來了》

  《下雨了》

  《碰一碰》

  二、復(fù)習(xí)歌曲

  1、教師:剛才小朋友們表現(xiàn)得都很不錯哦,現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽這首歌曲,看看你們還記得嗎?

  教師彈奏歌曲,請幼兒說說歌曲的名稱及大概的內(nèi)容。

  2、教師邊彈奏歌曲邊帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲內(nèi)容。

  三、幼兒演唱歌曲及創(chuàng)編歌詞內(nèi)容

  1、教師:小朋友,現(xiàn)在請你們自己來跟著老師的音樂完整地唱一遍歌曲吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。

  2、教師:小朋友,兒歌里面請小朋友一起拉著小手走走、跑跑,我們還可以怎么樣做呢?

  3、教師:除了可以看誰蹲下、站好,我們還可以做出做什么動作呢?

  4、教師小結(jié)幼兒所說的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒唱進歌曲里面。

  5、教師:小朋友,現(xiàn)在我們一起把自己編的歌曲完整唱一遍吧!

  四、帶領(lǐng)幼兒進行音樂游戲

  1、教師:小朋友,你們想和自己的`小伙伴一起玩這個好玩的游戲嗎?現(xiàn)在我請幾個小朋友先來跟老師一起示范,看看這個游戲是怎么樣玩的吧!

  教師請幾名幼兒來進行游戲示范。

  2、教師請幼兒分組進行游戲內(nèi)容。

  教師:小朋友,現(xiàn)在我們一組一組的小朋友來拉好小手,走成一個小圓圈吧!與自己同一組的小伙伴一起來玩這個游戲吧!

  教師彈奏歌曲,讓幼兒進行游戲。

  五、結(jié)束活動

  1、教師:小朋友,這個游戲好玩嗎?今天我們也玩得累了,現(xiàn)在請小朋友一起休息一下吧!

  2、教師:回到家里也請小朋友們與自己的家人也一起玩這個好玩的游戲吧!

  3、結(jié)束活動。

  活動反思:

  這個音樂活動簡明輕快,幼兒非常喜歡參與。第一環(huán)節(jié):先請幼兒傾聽,讓幼兒熟悉旋律,然后在讓幼兒打節(jié)奏,感受歌曲的變化和節(jié)奏感。以提問的形式問幼兒在歌曲里聽到了什么?讓幼兒回顧歌曲的內(nèi)容,隨后反復(fù)感知,加深幼兒的歌曲印象。

小班音樂教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,并喜歡活潑可愛的小花貓。

  2、能聽著歌曲學(xué)做小花貓。

  3、喜歡聽老師歌曲。

  活動準備:

  一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動。

  “今天小花貓也來上幼兒園了,我們怎樣歡迎它?”

  復(fù)習(xí)拍手動作。

  “拍拍手和小花貓打打招呼吧!”(學(xué)做拍手點頭動作)。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》。

  “我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂!

  齊唱歌曲。

  邊唱邊表演。

  3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。

 、俳處熯叧枨叡硌萁叹。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠并放在身后,邊唱邊按詞意表演,唱到最后一句時,“小老鼠”放在小花貓的.身體下面,表示被它吃完了。)

 、诮處熯呇菔窘叹撸呉龑(dǎo)幼兒回憶歌詞。如:教師說“咪咪”,幼兒接“小花貓”;教師說“跑來跑去看見”,幼兒接“小老鼠”等。

  教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。

 、劢處熝莩枨,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)

 、芙處熝莩枨,邊與幼兒一起學(xué)做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動作,最后拍拍肚子表示吃完了。

 、葜栏枨Q,并集體說1~2遍。

  4.和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。

  活動反思:

  這次音樂活動,我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動幼兒學(xué)習(xí)歌曲,用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,同時培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中,幼兒的興趣十分高漲,特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時,環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達到了非常融洽、逼真的效果,充分調(diào)動了幼兒參與游戲,學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動游戲和歌唱融為一體,老師的引導(dǎo)與幼兒的主動相得益彰,取得了非常好的效果。

小班音樂教案 篇3

  目標(biāo) :

  養(yǎng)成孩子認真傾聽的習(xí)慣,手口一致點數(shù)的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

  準備:

  相同的玻璃杯七個,筷子兩只,水若干。

  玩法:

  1、七個玻璃杯并排在桌上,請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子。

  2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。

  3、孩子用筷子敲擊杯沿,出處聽一聽說一說像什麼音?

  4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

  5、家長調(diào)整水量,以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。

  6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

  7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

  活動反思:

  幼兒剛聽到音樂就歡快的'舞動起來,在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動,當(dāng)看過一遍視頻后,幼兒主動說出了,我在視頻里看到有彈鋼琴的動作,有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作,有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學(xué)會了這個舞蹈?傮w來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。

小班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、熟悉音樂旋律,能區(qū)分魚游、吃食等音樂,并用動作表現(xiàn)。

  2、創(chuàng)編不同的魚游動作。

  3、積極參與游戲,體驗游戲的快樂。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  5、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;

  活動準備:

  知識準備:幼兒已學(xué)會唱此歌曲

  1、小魚游的音樂。

  2、場地布置成小河;魚網(wǎng)一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。

  3、表示音樂的結(jié)構(gòu)的圖譜一張。

  活動過程:

  一、游戲引導(dǎo)幼兒進入情境中,在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂的伴奏下學(xué)做小魚游。

  師:小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!(幼兒聽音樂做小魚游的動作進活動場地。)師:魚寶寶,你們已經(jīng)長大了,媽媽知道你們都學(xué)會游泳了,我們一起來游泳吧!

  師:剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了,誰愿意來表演給大家看?

  教師引導(dǎo)幼兒再次聽音樂表演小魚游,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出各種不同的小魚游的動作。

  二、欣賞樂曲,熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。

  師:寶寶們游累了,我們休息一會兒吧!我們一起來欣賞一首音樂,好嗎?(教師欣賞整首樂曲一遍。)師:這首音樂有幾段?為什么?

  師:我們再來聽一聽,聽聽這首音樂有幾段?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜的提示欣賞音樂,了解樂曲有三段。)

  三、傾聽音樂,分辨魚游、吃食、逃跑等音樂,根據(jù)音樂做出各種身體動作。

  1、教師簡述游戲清節(jié):這首音樂里還藏著一個好聽的故事,故事說的是:小魚們在河里悠閑地游來游去,玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲,忽然,捕魚人來了,小魚們快快地游回家。"

  2、傾聽音樂,區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。

  師:第幾段是小魚在游,第幾段是小魚在吃小蟲,第幾段是捕魚人來了,小魚快快地游回家去。(幼兒傾聽音樂)師:誰來告訴大家,音樂的什么地方是小魚在游泳?為什么?什么地方是小魚在吃蟲?什么地方又是捕魚人來了?為什么?

  3、分段欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒隨著音樂做動作。

  A、欣賞第一段,了解樂曲優(yōu)美、歡快的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?

  幼兒做動作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。

  B、欣賞第二段音樂,了解音樂斷頓的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?我們一起去吃魚蟲吧!肚子餓了,我們一起多吃一點吧!(幼兒做動作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。)

  C、欣賞第三段,了解樂曲緊張、急促的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?聽到很急的音樂,好像發(fā)生了什么事(幼兒做動作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。)

  4、完整欣賞并做動作,引導(dǎo)幼兒能在位置上根據(jù)音樂變化身體動作。

  四、完整游戲,幼兒會根據(jù)不同的`音樂變換動作。

  師:小魚們!我們一起到河里來做游戲吧!

  教師引導(dǎo)幼兒完整進行音樂游戲,調(diào)動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

  A、請一教師扮演捕魚人,師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時候找空的地方,不碰撞同伴。

  B、請幼兒扮演捕魚人,再次游戲。

  五、結(jié)束游戲,自由模仿小魚游回家。

  《網(wǎng)小魚》活動反思:

  第一課時,我以談話啟發(fā)的形式教孩子們學(xué)會了跟著琴聲唱歌。亮點是啟發(fā)孩子們創(chuàng)編各種魚游的動作。想象力豐富的讓成人無以匹敵,我提煉了幾個有代表性的動作讓孩子們一起跟著練習(xí)。小班孩子的模仿性特強,所以特別提醒他們,跟著音樂表演的時候可以跟老師不一樣哦。逐句創(chuàng)編結(jié)束,大家跟著音樂表演的非常投入。

  第二課時,我的導(dǎo)入很簡單,直入主題,孩子們從上周第一課時結(jié)束就特別期待著游戲了,我認為孩子們的注意力已經(jīng)在我身上,沒有必要無病呻吟,非要做一些課前小游戲來導(dǎo)入。 我將幾個樂段的主題編成完整的故事,孩子們聽得津津有味。然后將故事里的一些情節(jié)創(chuàng)編動作,為跟音樂游戲打下基礎(chǔ)。

  樂曲一作為第一個課時已經(jīng)學(xué)習(xí)過,在此只作復(fù)習(xí),直接跳過。

  樂曲二:大家一起游戲的動作創(chuàng)編。我啟發(fā)孩子們平時是怎么和好朋友游戲的,一邊動作啟發(fā),一邊和孩子們一起表演,在最后一拍我創(chuàng)造性的擺個造型,啟發(fā)孩子和我擺的不一樣。這在課前是沒有研討到的,純屬臨時發(fā)揮。

  樂曲三:小魚吃食的動作創(chuàng)編。有的孩子一手在前一手在后,小碎步走動,用前手掌往嘴巴送食物;有的雙手合十,在嘴邊,左右擺動。我將動作提煉,特意強調(diào)一拍一下,節(jié)奏感很強。

  樂曲四:小魚要聽著音樂趕緊回家,捕魚人來捕魚了。告訴孩子們小魚的家就是我們的座位,只有安靜地坐下才算回家了。

  因為之前有看過視頻活動,一切都按部就班,就是最后一個樂段,當(dāng)老師拿著漂亮的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚的時候,很多小魚竟然都不回家,希望自己被漂亮的漁網(wǎng)抓到,甚至有的自投羅網(wǎng),呵呵,小魚都不跑了就失去趣味性了。

  所以我索性就沒用漁網(wǎng),用自己的胳膊在胸前一圈,不就是漁網(wǎng)嗎?還可以請兩個小朋友面對面手拉手,也是一個漁網(wǎng)啊!其實有時教具還真沒起到該起的作用,反而影響了效果。只要不是太重要的教具,能省的教具還是可以省略的。這樣思路清晰的進行了故事表演,我們再跟音樂進行表演就順利多了。

  不足之處:音樂磁帶上有兩遍音樂,我共準備了兩盤磁帶,共四遍音樂。正好孩子們表演四遍不用倒帶。以往錄音機盛行時,我們上音樂課全是自己根據(jù)需要錄制幾遍或者錄制需要的樂段。但是自從錄音機被淘汰,我們只能這樣用好多盤磁帶來準備好自己需要的音樂。本應(yīng)該每個樂段要進行分段欣賞和表演的。但是由于這個原因,我用故事表演代替了這一環(huán)節(jié),整個表演效果還是不錯,要是能分段表演,效果應(yīng)該會更好吧!

小班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

 。薄椭變菏煜ひ魳返男,引導(dǎo)幼兒分辨音樂的停頓,能做出抓癢的動作。

 。病W(xué)會玩音樂游戲“撓癢癢”,并能感受游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  毛毛蟲玩具

  活動過程:

  一、隨著音樂跳舞。

  1、師生跟著音樂跳舞,讓幼兒熟悉音樂的旋律。

  師:小朋友,讓我們們跟著音樂跳舞吧!

  師:你們跳得真漂亮,老師要給你們拍照片?給你們拍照片,你們要擺出什么樣的造型?

  2、聽音樂擺造型。

  二、出示毛毛蟲,談話導(dǎo)入幫助幼兒理解音樂。

  1、提問:“誰來啦?”

  和毛毛蟲打招呼,毛毛蟲看你們跳的這么開心,它也想來跳一跳,看看,毛毛蟲是怎樣跳舞的'?

  師:毛毛蟲是怎樣跳舞的?

  師:我們一起來學(xué)一學(xué)毛毛蟲跳舞。

  2、引導(dǎo)幼兒跟著毛毛蟲學(xué)跳舞,再次熟悉音樂的旋律。

  提問:毛毛蟲跳舞的時候,聽到碰鈴聲音他會怎樣?

  師:跟著音樂試一試

  小結(jié):你們跳得真棒,毛毛蟲很開心,它想和你們玩撓癢癢的游戲,毛毛蟲撓到你們,你們感覺怎樣?癢了怎么辦?

  三、玩音樂游戲

  1、玩撓癢癢游戲。

  2、找朋友玩撓癢癢的游戲。

  四、送毛毛蟲回家。

小班音樂教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  孩子們喜歡聽故事,有一天,淼淼帶來了一本《嬰兒畫報》,上面有一個有趣的故事,故事的名字就叫《擠在一起真暖和》,故事里有兩只小螞蟻,一只黃螞蟻,一只黑螞蟻,下雨的時候,他們兩個躲在一片小樹葉下避雨,為了爭一片樹葉互相擠撞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)碰撞身體會讓身體變得暖和。故事充滿童趣,孩子們百聽不厭,每天午睡前,吃飯后都纏著我給他們講這個故事,說了很多遍,他們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形。隨著天氣漸漸變涼,衣服越穿越多,小朋友做操時變得縮手縮腳,不愿意多活動。我想如果用音樂活動的方式讓小朋友玩一玩動一動自己的身體,知道天氣變冷了我們也不能怕,那么小朋友一定會很感興趣,并且積極投入到活動中來。活動中以秋天來了,螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié),以天氣的變化貫穿整個游戲。開始以韻律活動導(dǎo)入,接著下雨了,天氣變冷了,引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖,并在音樂聲中大膽表演,體驗和好朋友一起游戲的快樂。

  活動目標(biāo):

  1、以小螞蟻擠撞、曬太陽、友好舞蹈的故事情節(jié)為線索,學(xué)習(xí)用身體動作來表現(xiàn)音樂的'三段體結(jié)構(gòu)。

  2、知道天氣變冷可以通過運動、曬太陽等方式,讓身體變得暖和。

  3、體驗與同伴一起友好活動的快樂。

  重點難點:

  引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖,并在音樂聲中大膽表演,體驗和好朋友一起游戲的快樂。

  活動準備:

  1、磁帶、錄音機。

  2、小螞蟻頭飾、太陽公公。

  3、場景布置:場地上貼上小樹葉。

  活動過程:

  韻律活動導(dǎo)入,幼兒初步感受音樂。

  螞蟻媽媽:“秋天來啦,天氣慢慢變涼了,螞蟻寶寶跟著媽媽去樹林里曬曬太陽、取取暖吧!”(播放完整的音樂)螞蟻媽媽帶著寶寶們律動進場:“(A段)爬爬爬爬,扭一扭,爬爬爬爬,扭一扭……真高興啊……xxx趕快跟上媽媽……(B段)曬曬太陽真暖和……小手曬曬太陽……再曬曬小肚皮……暖和不暖和呀……(A’段) 爬爬爬爬,扭一扭……爬到小樹林里去……

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

小班音樂教案06-13

小班音樂的教案02-28

小班的音樂教案01-03

小班教案 | 小班音樂:青蛙音樂會08-25

《小馬》小班音樂教案12-05

《魚》小班音樂教案12-05

小班音樂教案《驚愕》02-03

幼教小班音樂教案03-21

娃娃小班音樂教案03-27

小班音樂教案《蘋果》03-19