丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案

小班音樂教案

時(shí)間:2023-04-12 12:56:43 音樂教案 我要投稿

有關(guān)小班音樂教案范文錦集5篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班音樂教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小班音樂教案范文錦集5篇

小班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受大家在一起表演的快樂。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師要培養(yǎng)小朋友在一起友好相處的氛圍。

  2、教師熟悉歌曲,鋼琴一臺。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題小朋友們喜歡唱歌嗎?那今天我來看看誰唱歌唱的好,現(xiàn)在請小朋友伸出你們小小手一起跟著我的琴聲拍手好嗎?

  1、教師彈奏歌曲"日常生活模仿動(dòng)作"的音樂,小朋友拍手入室。

  2、小朋友表演律動(dòng)"刷牙、洗臉、梳頭"。

  3、練習(xí)上節(jié)音樂課《我愛我的`小動(dòng)物》讓幼兒一邊拍手一邊學(xué)習(xí)小動(dòng)物叫"小羊叫,小雞叫、小鴨叫、小貓叫"。

  4、教師示范"我們大家做得好",激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的興趣。

  教師提問:

  (1)小朋友,剛剛你聽到老師唱了什么?

  拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍小手叉好腰,我把小手舉起里,我們大家做的好。我把小腳向前伸,兩腳并攏踮一踮,再用腳尖轉(zhuǎn)一圈,我們大家做得好。

  (2)小朋友們剛剛老師表演了什么動(dòng)作?拍手、點(diǎn)頭、叉腰、撫胸、踮腳轉(zhuǎn)圈。

  (3)第一遍教師帶領(lǐng)幼兒有表情的念歌詞,熟悉歌詞。然后記住兒歌的的題目叫《我們大家做的好》

  (4)歌曲的第二部分對于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)大,所以教師有不斷的重復(fù)幾遍才可以讓幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和基本的大意。

  二、教會幼兒學(xué)會新兒歌

  1、教師帶小朋友用"嗯、啦"各哼唱一次。

  2、帶著小朋友念歌詞2次,要按歌曲的節(jié)奏去念。

  師:然后教師彈一邊琴,讓小朋友跟著琴聲一起拍手在。在第一遍的時(shí)候可以要求幼兒進(jìn)行拍手,第二遍的時(shí)候要求幼兒進(jìn)行跟唱,第三遍的時(shí)候在叫小朋友進(jìn)行動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。

  3、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲,然后在學(xué)習(xí)動(dòng)作分解。

  4、引導(dǎo)幼兒把動(dòng)作與音樂一起合起來做,一邊唱歌詞一邊做動(dòng)作。

  三、進(jìn)行表演請個(gè)別小朋友前來進(jìn)行表演,看看誰的歌唱好聽而且動(dòng)作也做的好,然后在進(jìn)行表揚(yáng)。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》,然后唱一邊《 我們大家做得好》最后結(jié)束。

小班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):歌表演《種瓜》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜節(jié)奏圖2、關(guān)于"西瓜"的謎語一個(gè)3、鋼琴,音樂《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分1、聽音樂《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作,吸引幼兒的'注意力。

  2、發(fā)聲練習(xí):和勞動(dòng)有關(guān)的詞"啦"、"唻"等進(jìn)行發(fā)聲。

  3、節(jié)奏練習(xí):出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  二、基本部分1、幼兒猜謎語引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (1)師:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,"看著是綠色,吃到嘴里是紅色,吐出來時(shí)是黑色"打一種水果名稱。(教師小結(jié)對了是"西瓜"。)

  (2)師:西瓜真好吃,你們想來種瓜嗎?看小朋友是怎么種瓜的。

  2、播放課件,幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  教師引導(dǎo)歸納歌詞:

  我在墻根下種了一顆瓜天天來澆水,天天來看它發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個(gè)大西瓜。

  大西瓜呀,大西瓜抱呀,抱呀,抱呀抱不下。

  3、師:今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲,歌曲的名字叫《種瓜》。

  (1)教師范唱歌曲一遍。

  提問:歌曲的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

  (2)教師彈唱歌曲一遍,幼兒再次欣賞,提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。

  提問:你聽到歌曲里面唱了什么?(幼兒回答教師小結(jié))提問:種出來的西瓜怎樣呀?(幼兒回答教師小結(jié))4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

  (1)請幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

  (2)請幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  --先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

  5、請全體幼兒看課件記憶歌詞,完整演唱歌曲一遍。

  三、結(jié)束部分

  1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

  2、音樂游戲《種瓜》:教師扮演種瓜人,幼兒扮演西瓜隨音樂進(jìn)行游戲表演。

小班音樂教案 篇3

  《吹泡泡》是一首充滿童趣的兒童歌曲,在歡快的音樂旋律中,與同伴一起體驗(yàn)吹泡泡的快樂心情,特別是樂句“咦?泡泡不見了!”更能體現(xiàn)歌曲所帶來的趣味性。

  “吹泡泡”游戲設(shè)計(jì)中,通過主動(dòng)探索游戲規(guī)則,在過程中體現(xiàn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法,感受泡泡吹起時(shí)帶來的那份驚喜。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.跟隨音樂,結(jié)伴做“吹泡泡”的游戲,表現(xiàn)出歌曲的趣味性。

  2.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.探索運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法。

  2.在音樂游戲中,感受合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料:紗巾、CD、VCD、肥皂水、吸管、漢字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”、幼兒用書

  活動(dòng)過程

  一、玩吹泡泡,豐富幼兒“吹泡泡”的經(jīng)驗(yàn)。

  1.師:你們剛才玩的是什么?泡泡有大也有小,泡泡怎么樣的呢?

  2.師出示漢字卡“吹”“泡泡”“大”“小”讓幼兒先認(rèn)字再猜字寶寶,并進(jìn)行引導(dǎo)。

  3.師指出字卡用兒歌語言幫助幼兒總結(jié)回答。

  二、熟悉歌曲旋律,探索歌曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。

  1.師示范唱歌曲,幼兒輕唱歌曲。

  2.出示紗巾,師幼探討運(yùn)用紗巾吹泡泡游戲的方法,請幼兒積極大膽地想象動(dòng)作。

  三、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  1.師:我們怎么來唱著歌做動(dòng)作呢?

  四、討論游戲規(guī)則。

  師;我們有紗巾,這個(gè)游戲怎么玩呢?(如果幼兒能力較強(qiáng),師可讓幼兒思考“怎么用紗巾來玩吹泡泡游戲”。如果幼兒探索的'經(jīng)驗(yàn)較少,教師可給幼兒欣賞VCD,請幼兒觀察方法,在拋起時(shí),先用語言提示,再逐步退出,鼓勵(lì)幼兒傾聽音樂,教師要讓個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,其他幼兒有初步的印象后再嘗試,教師在此環(huán)節(jié)練習(xí)三遍是基礎(chǔ)次數(shù)使幼兒熟悉動(dòng)作與歌曲。)

  五、完整游戲,總結(jié)游戲的方法。

  師;我們一起邊唱邊玩游戲,看誰能把泡泡吹到朋友那里。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課的目標(biāo)明確,課堂氣氛活躍,孩子樂意參與。都能夠把吹泡泡的那種喜悅之情溢出言表,不足的是做游戲時(shí),孩子常規(guī)過于混亂,老師應(yīng)該在游戲前把游戲規(guī)則表達(dá)強(qiáng)調(diào)清楚。

小班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)圖譜,初步感受音樂的特定節(jié)奏,并運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏“x x x x │ x -│”。

  2、嘗試辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”,激發(fā)幼兒傾聽音樂旋律的能力。

  3、在游戲情景中初步感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)并體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過多次傾聽音樂,嘗試辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能創(chuàng)編簡單的肢體動(dòng)作,表現(xiàn)音樂的特定節(jié)奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  快樂農(nóng)場風(fēng)景圖;小動(dòng)物圖片10張;小動(dòng)物頭飾若干。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。(5分鐘)

  1、聽音樂尋找小動(dòng)物,引起幼兒興趣。

  師:“小朋友們,今天我們一起到快樂的農(nóng)場里做游戲,聽一聽,都有哪些小動(dòng)物?”

  師:剛才你聽到了哪些小動(dòng)物?我們把這些小動(dòng)物都請出來了,一共多少只?

  2、通過互相問好,初步了解音樂中的特定節(jié)奏。

  (1)“小動(dòng)物們”向小朋友問好。

  師:小朋 友你│ 好——│

 。2)幼兒初步學(xué)習(xí)用特定的節(jié)奏問好。

  幼:小動(dòng) 物你│ 好——│

  二、基本部分。(15分鐘)

  1、通過游戲,幼兒初步認(rèn)識圖譜。

  師:“快樂的.農(nóng)場里除了有小動(dòng)物,還有什么?這些木頭一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來拍一拍吧。

  2、傾聽音樂,幼兒能找出反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦。

  (1)師:音樂中,除了有小動(dòng)物的叫聲之外,他們都在反復(fù)唱了一句同樣的話,我們一起仔細(xì)聽一聽,把它找出來。

  (2)師:它們都唱了一句什么話?我們一起來學(xué)一學(xué)。

 。3)結(jié)合圖譜和肢體動(dòng)作,進(jìn)一步練習(xí)音樂中的特定節(jié)奏。

  3、再次傾聽音樂,幼兒能準(zhǔn)確辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”。

  師:“這個(gè)咿呀咿呀喲可調(diào)皮了,它喜歡和我們玩捉迷藏的游戲,一會兒我們要認(rèn)真聽音樂,當(dāng)“咿呀咿呀喲”出來的時(shí)候,我們就揮一揮自己的小手和它打招呼。 ”

  4、能初步運(yùn)用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的特定節(jié)奏。

  (1)教師啟發(fā)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)特定的節(jié)奏。

  師:“聽到咿呀咿呀喲的時(shí)候高興嗎?高興的時(shí)候你會做哪些動(dòng)作?”

 。2)請個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的動(dòng)作,共同學(xué)習(xí)。

 。3)隨音樂完整表演,鞏固練習(xí)音樂中的特定節(jié)奏。(兩遍)

  三、結(jié)束部分。(2分鐘)

  通過情景游戲復(fù)習(xí)鞏固辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”及創(chuàng)編肢體動(dòng)作,表現(xiàn)節(jié)奏“x x x x │ x -│”。

  延伸活動(dòng):

  在表演游戲中,幼兒繼續(xù)分角色進(jìn)行表演。

小班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂合拍。

  2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沐浴用品若干;音樂磁帶等。

  活動(dòng)過程:

  1、聽音樂愉快進(jìn)場

  幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

  2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。

  “寶寶們,你們的.小臉盆里放的都是什么呀?”

  “你們?yōu)槭裁匆丛枘??/p>

  “你們在家里是怎么洗澡的?”

  3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

  “你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。”

 。1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

 。2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

  “你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?”

 。3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

  “你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍!

  4、結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

小班音樂教案12-31

小班音樂教案06-13

小班的音樂教案01-03

小班音樂的教案02-28

小班教案 | 小班音樂:青蛙音樂會08-25

小班音樂教案《蘋果》03-19

小班音樂春天教案09-14

小班音樂教案秋天03-08

小班音樂教案《樹葉》03-08

小班奧爾夫音樂教案01-23