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小班美術教案

時間:2023-04-12 09:17:49 美術教案 我要投稿

【熱門】小班美術教案錦集9篇

  作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班美術教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班美術教案錦集9篇

小班美術教案 篇1

  活動目標:

  1。練習畫橫線和豎線。

  2。有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。

  3。有保護動物的意識。

  活動準備:

  1。動物頭飾四個,范畫一張。

  2。人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。

  活動過程:

  一。談話活動,引起幼兒的注意。

  動物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什么樣子的?請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。

  二。創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒的興趣。

 。娫掆徛曧懥耍"喂,你好,哦,你是動物園的,什么?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到小(2)班來了。……"(話還沒講完,四個小朋友戴著頭飾沖了進來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動物們都逃出來了,會發(fā)生什么事情呢?(會吃人的。)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個好辦法吧。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺,把它們打死……)這個辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應該保護動物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動物已經(jīng)逃到。ㄒ唬┌嗳チ。(把它們關到籠子里去,像上海野生動物園里一樣把它們隔離開……)這個辦法真不錯,我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好!

  三。出示背景圖,教師示范畫。

  剛才小朋友說了,動物園里的動物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?。(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的.真仔細!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

  1。示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點,再畫一條。畫許多許多條橫線。

  2。示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。畫好一條,往旁邊移一點,再畫一條,畫許多許多條豎線。

  四。幼兒操作,教師巡回指導。

  提出要求:

  1。一種深色的和動物顏色不一樣的蠟筆。

  2。一只手按住紙,盡量把線畫直一點,不要彎曲?盏木嚯x不要太大,要不然,動物會逃出去的。

  3。握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。

  老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物,開始畫吧。

  教師巡回指導,提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。

  五。欣賞作品。

  哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動物不會逃出去。

  動物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  1. 能用點、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲的感受。

  2. 激發(fā)幼兒熱愛大自然,產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。知識準備:已展開有關水的討論。材料準備:滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫。

  3. 藍色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。

  活動重點:能用點、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲感受。

  活動難點:能用點、線、面的組合,表現(xiàn)不同水聲,激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。

  活動過程設計意圖

  一、活動導入:水的聲音。

  1. 小朋友們,小耳朵仔細聽聽這是什么聲音?(播放水聲錄音請幼兒猜一猜聽到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來的。)

  2. 這些聲音啊,都是水發(fā)出來。小朋友們,小眼睛仔細看看,水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫),請幼兒說說水是怎樣跳舞的,啟示幼兒輔以動作進行表達。)

  3. 圖畫上水跳舞的時候發(fā)出了那么多聲音。我們怎樣把水聲變成圖片呢?(引導幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫,如:我們怎么來表現(xiàn)小雨滴?(斷斷續(xù)續(xù)的線條)。)

  4. 小結(jié):快樂的水聲可以畫下來,“滴答滴答”可畫成一個個或一串串小點;“沙沙沙沙”可畫成一根根的細細的短直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圓形表現(xiàn);雷雨聲、瀑布聲可以用線畫成一片;也可大片大片地往下圖畫……

  二、活動展開:水的舞蹈。

  1. 現(xiàn)在,老師請小朋友們一起圍站到小桌子邊聽聽這個音樂,畫出我們快樂的.水聲。(反復播放錄音), 鼓勵幼兒聽到的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2. 引導幼兒變化點、線、面的組合,不斷豐富畫面。(幼兒自由探索,教師進行個別指導。)

  3. 引導能力弱的幼兒大膽落筆。

  4. 鼓勵幼兒在作出過程中相互學習,交流和欣賞。

  三、活動結(jié)束:快樂的水聲。

  1. 我們現(xiàn)在邊看圖片邊在自己的畫上找找這幾種水聲?(重新呈現(xiàn)有關水的圖畫,引導幼兒邊聽水聲邊在畫面上尋找這幾種水聲。)

  2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品,鼓勵幼兒相互學習、交流。引導幼兒說說自己喜歡的作品是哪部分,為什么?

  四、活動延伸 :尋找身邊的水聲。

  我們現(xiàn)在去聽聽水龍頭會唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過直接的聽聽來直觀的導入主體水,讓幼兒們在說說比較中輔以做做動作進行表達,激發(fā)幼兒的興趣,同時為創(chuàng)作做好鋪墊。

  在聽聽、畫畫、玩玩中學習點、線、面的組合,感受集體創(chuàng)作繪畫游戲的樂趣。

  通過看看、聽聽、找找、說說 ,激發(fā)幼兒熱愛大自然,產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。

小班美術教案 篇3

  活動目標:

  1.能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊,進行粘貼造型。

  2.能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。

  3.體驗美工活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  活動準備:

  1.一組一張大的沒涂色的小動物圖片。

  2.紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干,漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。

  活動過程:

  1.欣賞"漂亮的衣服",感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

  師:這里有這么多漂亮的衣服,他們是什么樣子的呀?你的衣服是什么樣子的呢?請幼兒個別介紹或相互介紹。

  2.出示空白的小熊、小兔等小動物底圖,交代活動內(nèi)容及要求。

  師:小動物們沒有漂亮的衣服穿,真?zhèn)模銈冊敢鈳退麄冏鲆患恋囊路䥺??/p>

 。1)示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動作)

 。2)教師將撕好的.長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。

 。3)示范手指點畫或紙球印畫方法,并請個別幼兒嘗試操作。

  3.幼兒進行操作活動。

  分成兩組操作,一組撕貼畫,一組手指點畫。

 。1)撕貼畫組:桌子上放一個小筐,請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序,如從上往下或從左至右粘貼,并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕,減輕難度)

 。2)手指點畫組:指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫,并注意色彩的搭配。

  4.展示作品,相互欣賞。

  活動延伸:美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

  反思:

  孩子們對小動物是非常的喜歡。在活動中,雖然,孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看,孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點,不敢回答問題。在以后的教育教學中,我會慢慢培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,讓他們敢說,會說。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、嘗試制作對講機,發(fā)展創(chuàng)造力和動手能力。

  2、享受角色扮演的樂趣,體會自己動手制作的成就感。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  活動準備:

  多媒體圖片、長方體盒子、手工紙、彩筆、漿糊等。

  活動過程:

  1、出示多媒體圖片,讓幼兒說說這是什么?(對講機)。對講機有什么用呢?請個別幼兒模擬對講機對話,引起幼兒制作對講機的興趣.

  2、教師講解對講機的'制作過程:先用手工紙將盒子抱住,用漿糊把手工紙粘住,用手工紙剪出一個小長方形,貼在盒子的左上方當天線,接著就是裝飾對講機,在對講機身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

  3、幼兒制作對講機,教師巡視協(xié)助。

  4、制作完成后,請幼兒兩人一組模仿警察運用對講機對話。

  5、結(jié)束。

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1.通過講述故事引起幼兒參與美術活動的興趣。

  2.認識油畫棒,學習手握油畫棒畫畫的方法。

  3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進行添畫。

  活動準備:

  1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

  2.教學VCD。

  活動過程:

  1.情景導入

  1)請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”,引導幼兒說一說:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現(xiàn)在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象,大膽發(fā)言。

  2)播放動畫片“小熊的一家”,請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

  2.請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁,說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

  3.出示油畫棒,示范油畫棒的拿法,教師在黑板上示范點的畫法。

  1)拿起筆往下劃; 2)拿著筆往下點; 3)拿筆畫一小圈,涂圓。

  4.請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽,教師巡回指導。

  5.請幼兒互相展示欣賞作品。

  6.活動延伸:切西瓜

  玩法:選定一人為切西瓜的'“熊媽媽”。游戲開始時,“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌:“切!切!切西瓜!不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈!”當說到“跑”字,“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手,被切開的二人分開手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,誰先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

小班美術教案 篇6

  活動目標

  1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進行繪畫,了解正確的握筆姿勢。

  2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。

  3、激發(fā)想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,對美術的熱愛感。

  活動準備

  1、油畫棒一盒。2、圖畫紙一張。3、幼兒用書一套。

  活動過程

  一、 出示油畫棒,讓幼兒觀察它的形狀、顏色。

  如:孩子們,你們看,我今天帶來了個非常神奇的小東西,它既可愛又漂亮,而且它的名字也非常好聽,它叫油畫棒,這油畫棒可神奇了,你想要什么顏色的東西它都會給你描繪出來,另外呢?它還喜歡穿各種顏色的衣服,每天把自己打扮的像個公主,你們看,今天它穿了什么樣的衣服?

  利用油畫棒的神奇之處,在圖紙上作畫,并提問幼兒畫面的內(nèi)容,同時引導幼兒觀察教師握筆姿勢。

  如:孩子們,都把眼睛睜得大大的,仔細看我的手中的油畫棒,它要發(fā)揮他的神奇之處咯,我要畫個山,畫只小鳥,然后邊畫邊說,注意我的手是怎么動起來的。

  再次引導幼兒觀察顏色。

  如:看看,現(xiàn)在老師要把油畫棒的'衣服給山,給小鳥穿了,你們看,都給它們穿了什么顏色的衣服?

  發(fā)放油畫棒和圖紙,鼓勵幼兒大膽作畫。

  如:孩子們,你們現(xiàn)在就動起來吧!用這手里的油畫棒畫你們最親近的媽媽爸爸,你們也可以畫你們見過的花草、小貓、小狗等等,你們想畫什么就畫什么,好啦!你們動起你們的小手,還有聰明的小腦袋,用心畫畫吧!

  引導幼兒把油畫棒放回原處。

  如:孩子們,油畫棒跑了好長時間了,一定累了,咱們讓它們休息吧!現(xiàn)在我們就把它們送回自己的家吧!

  展示幼兒出色的作品,激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。

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小班美術教案 篇7

  活動目標

  1、能畫出蘋果的主要特征。

  2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。

  活動準備實物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。

  活動過程

  一、蘋果聚會

  師:今天老師帶來了一樣水果,看看它是誰?(出示實物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會,它只邀請?zhí)O果朋友來參加,你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢?

  二、教師示范。

  1、出示幼兒操作畫冊:看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會,

  2、講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細看。

  3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂,不涂到框的外面。

  二、幼兒作畫

  1、師:現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的,完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

  2、幼兒全體動手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。

  3、教師巡回查看,幫助動手能力差的幼兒。

  三、作品講評

  1、你覺得誰的'畫最漂亮?為什么?

  2、你畫的是什么顏色的蘋果?

小班美術教案 篇8

  活動目標:

  1.通過觀察實物了解一串紅的外形特點,探索一串紅的制作方法。

  2.學習用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

  3.體驗軟紙粘貼的特性。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  1.幼兒觀察過一串紅。

  2.糨糊每組兩盒,抹布兩塊。

  3.用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張,用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張

  活動過程:

  1.出示一串紅圖片,引起幼兒觀察的'興趣。

  (1)教師:今天小熊的花店要開業(yè)了,讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?

  (2)教師:你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

  2.介紹材料并鼓勵幼兒進行嘗試。

  (1)教師:小熊給我們準備了一些皺紋紙,請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。

  (2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花,教師觀察幼兒的制作方法。

  3.教師出示范畫,并進行講解示范。

  教師:這是我用皺紋紙做的一串紅的花。請你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習擰的動作)

  4.幼兒創(chuàng)作,教師指導。

  (1)制作順序:先貼莖,再貼葉子,最后貼花。

  (2)盡可能將一張紙貼滿,豐寓畫面。

  5.展示作品,分享交流。

  將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級的大墻飾中,布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

小班美術教案 篇9

  【活動目標】

  1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法,表現(xiàn)出可愛的毛毛蟲。

  2、能大膽地作畫,培養(yǎng)小朋友對手指點畫的興趣。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動準備】

  每組兩盒水粉顏料(內(nèi)放棉花)、抹布、白紙、范畫一幅。

  【活動過程】

  一、出示范畫,引起幼兒的興趣。

  1、今天呀!我給小朋友帶來了一位小客人,你們猜猜它是誰?(出示毛毛蟲掛圖),請你們仔細看一看,它是用什么材料畫的呀?

  2、我們一起來學習用手指點畫毛毛蟲。

  二、幼兒學習手指點畫,教師巡回。

  1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色,在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體,身體可長可短,毛毛蟲也可以多畫幾條。

  2、顏色干了以后,再用水彩筆畫觸角和腳,并用綠色油畫棒添畫小草。

  3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

  三、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  1、展覽作品,請幼兒相互評價。

  2、教師表揚畫面整潔,畫得好的.和有進步的幼兒,并對所有作品給予肯定。

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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