精選中班美術(shù)教案錦集5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在一次活動(dòng)課上,我班的小朋友張文達(dá)跟我說:“老師,我奶奶家的老母雞領(lǐng)著一群毛絨絨的小雞,可愛極了!彼趾闷娴膯枺骸袄蠋煟鸽u怎么一下子生出那么多小雞呀?”這時(shí),好多孩子也圍過來,七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心,于是我就設(shè)計(jì)了《小雞出殼了》這節(jié)活動(dòng)課。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道小雞出生的過程
2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié),并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行對(duì)話。
3、激發(fā)孩子們探索大自然奧妙的興趣
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、剛出殼不久的小雞、雞蛋
2、母雞、小雞、雞蛋頭飾,卡紙制作的母雞翅膀
3、小雞出殼及雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶在田野的自制課件
4、《母雞進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)
【活動(dòng)過程】
老師和孩子們隨著《母雞進(jìn)行曲》進(jìn)活動(dòng)室,幼兒跟著老師做動(dòng)作。
一、 出示小雞,激發(fā)孩子們的好奇心。
“小朋友們,今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞),看,這是一只多么可愛的小雞啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,渾身毛絨絨的!崩蠋熢俸苌衩氐膯枺骸鞍ィ∨笥褌儯銈冎佬‰u是怎樣出生的嗎?”讓孩子們自由議論。
這時(shí)老師再出示雞蛋,說:“小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中,雞蛋到底發(fā)生了怎樣的變化呢?”進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
二、 按順序出示幻燈片,了解小雞是怎樣出生和長(zhǎng)大的。
先出示第一幅圖,老師引導(dǎo)孩子觀察:“小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細(xì)觀察一下,蛋殼里面是什么樣子的?”引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)。然后老師再問:“在雞媽媽的孵化下,過了幾天,蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢?”接著出示第二幅圖,再引導(dǎo)孩子與第一幅圖進(jìn)行對(duì)比觀察,說出雞蛋里面的變化。依次進(jìn)行,直到出示完小雞出殼了的.最后一幅圖。
三、 出示雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件,配樂欣賞故事
雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上,雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛,好奇的問:“媽媽,媽媽。這是什么?”
“這是青草。”
“青草是什么?”
“青草嘛,是讓我們踩著走路的。”
“哦,那個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)是什么東西?”
“那是露珠。”
小雞頭一低,吃了一滴露珠:“媽媽,露珠是甜的!
“孩子,青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧!
小雞跟著雞媽媽,“悉沙悉沙”踩著青草。它多神氣,生下來就會(huì)走路,還會(huì)唱歌:“嘰嘰嘰嘰!”它是在唱:“媽媽呀,我真快樂!”
欣賞完故事后,老師再引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中雞媽媽和小雞的對(duì)話。
四、 師幼游戲“小雞出殼”,結(jié)束活動(dòng)。
老師帶著母雞頭飾,胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽,幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶,模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動(dòng)作,完成小雞出殼的過程。最后老師說:“哇,寶寶們都出來啦,跟媽媽找青蟲去,嘰嘰嘰嘰…”
中班美術(shù)教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
“春天里來百花香,啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著歌兒走進(jìn)春天,看百花盛開,賞蝴蝶飛舞!翱矗S多黃黃的小蝴蝶,真漂亮!”“對(duì),那邊、那邊,還有好多呀!薄巴,花園里還有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,體味著他們賞美、愛美的情緒情感,我在美工區(qū)增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料,讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創(chuàng)意染紙活動(dòng)中,大膽表達(dá)心中的感受,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受春季景物的變化,欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2、學(xué)習(xí)用對(duì)折后畫點(diǎn)和線的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng),感知顏色的豐富多變。
3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的.樂趣。
重點(diǎn):掌握染紙的基本技能。
難點(diǎn):能變換方法染出不同的圖案。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT課件:花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。
2、小花園的背景圖一張。
3、過濾紙制作的蝴蝶范例,彩色墨水,濕抹布,棉簽和調(diào)色盤。
4、蝴蝶形狀的過濾紙若干。
【活動(dòng)過程】
一、觀看PPT,激發(fā)興趣。
“春天到了,春姑娘來到花園里,叫醒了小草弟弟、花兒妹妹,還叫醒了誰?
“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”
學(xué)說詞匯:五顏六色。
二、出示范例,學(xué)習(xí)染紙技能。
1、介紹染紙的材料
“看,這只蝴蝶漂亮嗎?”
“小朋友想一想,用什么辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來學(xué)習(xí)新的裝飾方法,用彩色墨水在過濾紙上染色!
2、教師示范操作
“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇,它能吸水呢)
“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對(duì)稱)
“怎樣才能染出對(duì)稱的花紋?”
3、教師小結(jié)
“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對(duì)折,然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點(diǎn)或線,打開后就能染出對(duì)稱的圖案,一只美麗的蝴蝶就完成了!
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、交代要求
每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙,棉簽用完后還放回調(diào)色盤內(nèi),不要將顏色混起來。
2、巡回指導(dǎo)
--選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;
--注意衛(wèi)生,手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;
--染好后,輕輕打開,再把蝴蝶送到小花園里。
四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)作品。
2、以“春姑娘”的口吻說:花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)背景:
春天來了,氣溫回暖、萬物復(fù)蘇一切的一切都充滿了新奇,都是一個(gè)新的開始。對(duì)于中班幼兒來說春天里的一切變化都會(huì)引起他們極大的關(guān)注和興趣:例如抽芽的小樹、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪,他們會(huì)因?yàn)楦鞣N動(dòng)植物的點(diǎn)滴變化而欣喜不已……抓住孩子們這種最原始的求知欲,我們班開展了以《走進(jìn)春天》為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。讓孩子們通過接近大自然(踏青、社區(qū)散步),欣賞春天的花卉、觀察春天的草地、樹木的變化后,感受到了春天的美好,開展的集體活動(dòng)中我們寫下春天的詩,并用畫紙和肢體表現(xiàn)出對(duì)春天萬物復(fù)蘇、春意盎然的感受。
在區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一系列的觀察和學(xué)習(xí)孩子對(duì)樹木知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,會(huì)在美工活動(dòng)中用繪畫的形式來表現(xiàn)出樹木,但運(yùn)用其他美工形式的經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺。《綱要》中也提到調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,盡可能多地讓幼兒通過各種感官來親身體驗(yàn)從而獲得知識(shí)并達(dá)到情感滿足的目的,于是我挖掘了孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了這個(gè)《報(bào)紙樹》。以廢棄的報(bào)紙為材料,運(yùn)動(dòng)多種美工制作的形式,激發(fā)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的互動(dòng)中來,并形成初步愛護(hù)綠化的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報(bào)紙樹,感受報(bào)紙樹造型的'粗礦和自然美。
2、嘗試與同伴合作完成作品,體驗(yàn)合作的快樂
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報(bào)紙樹
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試與同伴用協(xié)商和分工合作來完成制作
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各類報(bào)紙若干、漿糊、固體膠、水粉顏料、底紋筆、歌曲《春野》、多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、聽音樂《春天》,欣賞多媒體課件,感受春天到來萬物復(fù)蘇的景象,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
1、聽,是春姑娘來了,她把大地上的萬物都叫醒了。(幼兒欣賞音樂)
春姑娘也來到了我們樓園幼兒園,她吹出了暖暖的風(fēng),把我們的幼兒園變得怎樣了呢?
2、讓我們來看看,我們的幼兒園里都有哪些變化呢?(引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樹)
3、幼兒討論觀察到的春天到來的景象。(樹木抽出嫩枝芽)
4、這些樹一樣嗎?(觀察樹的形態(tài)、枝葉)
小結(jié):春天來了,天氣漸漸地暖和起來。幼兒園里的花園里開出了五彩繽紛的花朵,光禿禿的樹上抽出了嫩綠的芽?jī)海有黃黃的草地變成綠色了。一切都變得那么美好,那么美麗。
二、觀察報(bào)紙樹,引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙變樹的方法。
1、在暖暖的春風(fēng)里,也是樹木長(zhǎng)得最快的時(shí)候。綠色能給我們帶來美好的環(huán)境、健康的身體、活力和希望,地球媽媽也非常喜歡綠顏色。為了讓綠色的樹木變得更多,我們通常在春天人們還會(huì)做一些事,那是?(植樹)
2、樹有很多不同的種類,你們看看,這顆樹有什么不同的地方?(出示幾種幼兒園以外的不同形態(tài)的樹
3、引導(dǎo)幼兒大膽討論。(出示范例畫面)
(1)這棵樹是用什么變出來的呢?怎么變?(用紙折出來的)
。2)樹干怎么變出來?樹枝怎么變?
。3)還可以用什么方法嗎?(揉、搓、卷、撕)
。4)撕下來的碎片可以做什么?(樹葉)
。5)怎么把這些做好的樹枝、樹干、樹葉組合在一起?(貼在一張大紙上)
小結(jié):我們可以運(yùn)用折、揉、搓、卷、撕得方法制作大樹的樹干、樹枝和樹葉,再用固體膠把它們組合在一起,固定到大紙上。
三、幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng),把大樹“種”到我們的班級(jí)中來。
1、提出要求,四人組成一小組完成一顆大樹,商量一下想做一棵怎樣的樹,每個(gè)人做什么,
2、怎么分工?怎么相互幫助呢?
3、教師巡視,鼓勵(lì)幼兒分工明確、大膽創(chuàng)作。
四、幼兒作品欣賞與交流,體驗(yàn)成功的快樂。
1、看看我們做了一顆怎么樣的報(bào)紙樹啦?(幼兒集體欣賞,大膽表述)
2、再次響起音樂,幼兒運(yùn)用四肢大膽表現(xiàn)春天生長(zhǎng)的樹的形態(tài)。
中班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
因?yàn)橄奶炜煲絹砹,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習(xí)性和特征,特此設(shè)計(jì)了次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。
2、情感目標(biāo):讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對(duì)稱美。
3、技能目標(biāo):讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫面內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。
教具準(zhǔn)備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。
活動(dòng)過程:
一、猜謎語,導(dǎo)入課題:
1、今天老師給小朋友猜個(gè)謎語,小朋友可要仔細(xì)聽了:"小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請(qǐng)剛才仔細(xì)聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對(duì)了。)老師還有問題問小朋友:
提問:1.小朋友知道小蜻蜓長(zhǎng)什么樣嗎?
2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?
小結(jié):小蜻蜓的身體細(xì)長(zhǎng),有兩對(duì)透明的大翅膀。我們經(jīng)常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點(diǎn)水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護(hù)小蜻蜓,不能傷害它。
二、示范與討論
。1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個(gè)大大的眼睛,眼睛是對(duì)稱的',老是有個(gè)蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。
2.現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對(duì),薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時(shí),能夠防止震動(dòng),保持平衡。
3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的U字啊。然后是畫它的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的。
。2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)
1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細(xì)細(xì)的。
2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以
3.鼓勵(lì)幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià):
將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內(nèi)容豐富。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)屬于學(xué)前藝術(shù)領(lǐng)域,《幼兒園教育新綱要》指出:“(幼兒教育)要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究操作活動(dòng),使他們感受探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣!币虼,作為教師的我要成為引發(fā)者、支持者和引導(dǎo)者,使幼兒獲得樂學(xué)、會(huì)學(xué)。整個(gè)活動(dòng)以游戲化、情節(jié)化的形式展開;顒(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié),提供了豐富的、開放性的教、學(xué)具,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學(xué)習(xí);顒(dòng)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更加注重對(duì)幼兒能力、習(xí)慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)涂顏色,嘗試漸變的方法。
2、積極參與鋪路的游戲,體驗(yàn)到成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師范畫一張
2、背景圖一幅。
3、剪刀、膠水、油畫棒、幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過程:
一、引題
1、小朋友們好,老師要告訴你們一個(gè)好消息,昨天我看到了一張非常漂亮的圖片,我把它帶來了,想看嗎?
2、出示范畫,提問:這張畫畫的是什么呢?大家說說看。你覺得什么地方漂亮?
。ㄔu(píng)析:第一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)圖形顏色,先介紹一下涂色,重點(diǎn)講解圖形。)
二、示范講解
1、怎么會(huì)這么漂亮呢?幼兒回答
師:原來呀這些顏色它們都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起顏色會(huì)變得更好看了。
2、咦!這條路還沒鋪完,我們繼續(xù)把它鋪下去——拉開
如:深綠和淡綠是兄弟,在涂的時(shí)候,一定要同一個(gè)方向,涂均勻,在線里面涂,不要涂到外面去,兩個(gè)好朋友要手拉手。
評(píng)析:概念方面,綠色,深綠,翠綠,淡綠。我覺得顏色講解的過細(xì),應(yīng)該讓幼兒直接認(rèn)識(shí)的顏色:如深綠色,淡綠色。就可以了。
三、出示背景圖
師交代:小兔子家里房子造好了(一邊講一邊出示背景圖)。路還沒鋪,我們來幫助小兔子鋪路,不過小兔子要求鋪三條路,一條是“△”的路,一條是“□”的'路,一條是“○”的路,老師給你們準(zhǔn)備了各種圖形的路,請(qǐng)你們?cè)诶锩嫱可掀恋念伾,圖好后,剪下來按小兔的要求鋪路。
。ㄔu(píng)析:幼兒看到背景圖都很激動(dòng),注意力一下子都集中過來了。)
四、幼兒操作
1、提醒幼兒涂色,注意顏色的搭配。
2、幫助有困難的幼兒。
3、剪好后,貼上去,可以幫助沒完成的小朋友。
。ㄔu(píng)析:幼兒興趣很濃,樂意參與。)
五、幼兒作品講解
1、路鋪正確的表揚(yáng)。
2、顏色涂得漂亮的表揚(yáng)。
3、讓幼兒感受到成功
活動(dòng)反思:
1、本次活動(dòng)是一個(gè)整合活動(dòng),再簡(jiǎn)單的幾何圖形上裝飾,是科學(xué)與藝術(shù)的融合。整個(gè)活動(dòng)以游戲化,情節(jié)化的形式展開,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
2、活動(dòng)中,通過講一講,想一想,畫一畫等環(huán)節(jié)。幼兒興趣極高,能大膽選擇不同的顏色進(jìn)行涂色,活動(dòng)效果不錯(cuò)。
3、對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)可能有點(diǎn)兒過細(xì),個(gè)別幼兒拿油畫棒的姿勢(shì)還需要加強(qiáng)教育。
4、在活動(dòng)中課堂氣氛比較活躍,大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。
設(shè)計(jì)意圖:
在平時(shí)美術(shù)課教學(xué)中,我們一般都是畫一樣?xùn)|西,先構(gòu)圖,在涂色。但我發(fā)現(xiàn)小朋友涂色比較成問題,涂的時(shí)候同一個(gè)方向比較少。豎、橫、圈都有,涂得均勻,涂得豐滿的不是很多,本堂課我就主要是訓(xùn)練幼兒涂色了,在利用情境增添活動(dòng)的情趣。
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