小班數(shù)學(xué)教案3篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)一些常見的水果,知道它們的名字和顏色。
2、感知1-5以內(nèi)的數(shù),初步理解大、中、小和一些簡單的量詞。
3、體驗(yàn)自己動(dòng)手與人分享的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋果、香蕉、桃子各5只,切開的水果片,牙簽棒、濕毛巾若干
2、用繩子圈出的大、中、小三個(gè)娃娃臉。
3、水果卡片,1-5的數(shù)字卡片。
活動(dòng)過程:
1、找水果 (幼兒進(jìn)場)
小朋友們,在教室里有一些水果寶寶在和你們捉迷藏呢,請你們把他們找出來好嗎?(提醒每個(gè)幼兒找一樣水果。)水果找到之后請坐下。
2、數(shù)水果 現(xiàn)在每個(gè)寶寶手中都有三種水果,聽好老師的口令,請找到蘋果的寶寶站起來,數(shù)一數(shù),有幾個(gè)?(幼兒數(shù)水果)
請找到香蕉的寶寶站起來,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?
還有一樣什么水果?(桃子),請找到的小朋友數(shù)一數(shù),有幾個(gè)。
3、給水果圖片和數(shù)字寶寶配對。
你們看,在黑板上有一些水果寶寶和數(shù)字寶寶,可是水果寶寶找不著家了,請你數(shù)一數(shù)、找一找,把它們送回家好嗎?
請幼兒把配對的水果和數(shù)字寶寶念一念,說一說,讓幼兒學(xué)會(huì)用只、串、顆等量詞。
4、畫臉譜
寶寶們,看到你們面前的三個(gè)圈了嗎?它們呀,是三個(gè)娃娃臉,可是他們沒有眼睛鼻子,請你們用手中的水果給他們裝飾一下好嗎?(將幼兒分成三組進(jìn)行),裝飾好之后,請幼兒說一說用什么水果做的,說說水果的.顏色。
你們仔細(xì)看看,這三個(gè)娃娃臉的大小什么不同?(區(qū)分大、中、。
5、做水果串燒 剛剛你們真能干,現(xiàn)在老師要請寶寶們吃水果了。可是呀,在吃水果之前呢,我們先要來學(xué)做水果串燒。首先我們要把小手擦干凈,再拿起一根牙簽棒,注意哦,牙簽棒的一頭是尖尖的,不可以拿它戳人,也不能戳自己,會(huì)很疼的,然后拿起一片蘋果串進(jìn)去,再串一片香蕉,再串一片西瓜,這樣一個(gè)水果串燒就做好了。(邊講解邊示范)現(xiàn)在你們開始做吧。做完之后可以品嘗你們的水果串燒了。告訴幼兒好的東西要與他人分享,請幼兒把做好的水果串燒給聽課的老師品嘗,體驗(yàn)分享的快樂。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)在主題活動(dòng)背景下的計(jì)算活動(dòng)課,我在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手,所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中,貼近幼兒的生活,能引起幼兒的興趣,能與活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成一致,同時(shí)我也有了豐富的教具,讓幼兒有一個(gè)直觀的感覺。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在活動(dòng)中初步感知長方形的外形特征。
2、能在生活中找到像長方形的物品,能區(qū)別長方形和正方形。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
“小火車”動(dòng)物頭飾、幻燈片、長條、各種圖形等。
【活動(dòng)過程】
1、初步了解感知長方形的特征
(1)創(chuàng)設(shè)情境:“小火車開來了,看看車上都卸下了什么貨物?教師出示“火車”,從中取下一個(gè)長方形。原來小火車給我們帶來了新的圖形寶寶——長方形,我們現(xiàn)在一起來認(rèn)識(shí)一下這位新朋友。
。2)師:有個(gè)圖形要先給給小朋友表演魔術(shù)。想知道是誰嗎?(三角形),他要給小朋友変一個(gè)魔術(shù)(三角形變長方形,先回憶三角形的特征然后以游戲口吻介紹長方形的特征。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出長方形有四條邊,四個(gè)角)
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形
(1)小朋友記住我了嗎?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說長方形變成了什么?
。2)請幼兒尋找教室里長方形的物品。如“柜子”“桌子”“書本”…
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長方形和正方形有哪些相同和不同的地方。
運(yùn)用折紙的辦法認(rèn)識(shí)長方形,請將長方形紙變成正方形的紙,再將正方形的紙變成長方形,進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的區(qū)別。(正方形的四條邊一樣長,長方形相對的兩條邊一樣長,挨著的'兩條邊不一樣)
4、游戲活動(dòng)。
游戲“站四角”。教師在地上畫幾個(gè)長方形,每組請5名幼兒參加游戲。教師喊“開始”5名幼兒沿著長方形的四條邊呈順時(shí)針方向跑。音樂一停,每名幼兒迅速找到長方形的一個(gè)角站好,沒找到角的幼兒表演一個(gè)節(jié)目。利用音樂來控制幼兒游戲的過程。
每次站好四個(gè)角后,讓其他的幼兒數(shù)一數(shù)長方形有幾個(gè)角。游戲可反復(fù)進(jìn)行利用音樂來控制幼兒游戲的過程。
5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。
教師針對活動(dòng)情況做適當(dāng)評(píng)價(jià)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子
教學(xué)過程:
一、情景表演,出示小熊、小白兔,引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個(gè)是小熊,一個(gè)是小白兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是小熊和小白兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:小白兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?小熊收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:小白兔收到了什么禮物?小熊收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的?
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的'?
出示圖片③:小白兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小熊收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?
三、游戲:
、判“淄煤托⌒芤埿∨笥训剿麄兗襾硗鎿尩首拥挠螒,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
、茡尩首拥挠螒蚝猛鎲?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?纯凑l最能干,會(huì)找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
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