中班美術(shù)教案范文錦集八篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解手表的基本構(gòu)造，知道手表由表面、表帶以及時(shí)針、分針、刻度、表把組成。
2、嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。
3、感受到手表的重要性，知道要抓緊時(shí)間。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、白板課件《手表》。
2、水彩筆人手一份，濕毛巾。
【活動(dòng)過程】
1、設(shè)疑導(dǎo)入。
有一個(gè)叫小艷的小朋友，她可喜歡睡懶覺了，可是今天要開學(xué)了，猜猜看，她會(huì)不會(huì)遲到？
啞劇表演，師：小艷她遲到了嗎？你是怎么看出來的？小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷，送她去上學(xué)呢？
2、了解手表的基本構(gòu)造：表面，表帶，時(shí)針，分針，秒針，數(shù)字。
師：是呀，手表可以時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，告訴我們時(shí)間快到了，要抓緊時(shí)間。
師：那你見過手表嗎？你見過的手表是什么樣子的？
�。ㄔu(píng)析：一開始的導(dǎo)入需要加強(qiáng)情境性與趣味性，老師的表演要夸張，啞劇需要加入鬧鈴音和滴答滴答的節(jié)奏感，讓幼兒感覺到時(shí)間緊迫。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后教師要小結(jié)一下手表的作用。多介紹幾種不同材質(zhì)，形狀的表帶。教師的范畫可以拍下來放大，便于幼兒觀察。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計(jì)什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作時(shí)，提醒幼兒把袖子拉拉起，在左手臂上繪畫手表，繪畫時(shí)表面要畫的大大的，相信這樣以后達(dá)到的效果會(huì)更加好。
啞劇表演后，教師根據(jù)幼兒回答："媽媽是因?yàn)轸[鐘響，看到鐘上的時(shí)間。"后可以引導(dǎo)："除了可以看鐘知道時(shí)間，還有什么也能告訴我們時(shí)間呢？"。教師的提問："你見過手表嗎？你的手表是什么樣子的。"選1-2位小朋友簡(jiǎn)單的'說一說就可以了，在這里可以強(qiáng)調(diào)一下："你的手表是什么形狀的？"。）
師：今天老師也帶來了一塊手表（出示實(shí)物手表），瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的？
�。�1）介紹手表的表盤、表盤上面有什么？
師：如果我們想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我們就要看表盤上的？
除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢？（時(shí)針、分針、秒針）教師：手表上還有一個(gè)指揮部，就是這里——表把，要是你的手表時(shí)間不準(zhǔn)，就可以把表把拉出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時(shí)針、分針、秒針就會(huì)聽它的指揮，轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間。
（2）介紹表帶：
師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢？我的這塊手表的表帶是什么樣的？
3、欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。
師：鐘表國的國王呀，最喜歡收藏手表，尤其喜歡收藏名貴的藝術(shù)手表，他還辦了一個(gè)手表展覽會(huì)，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？
師：這些手表美不美？你最喜歡哪塊？哎呀，你真有眼光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢！
（評(píng)析：在欣賞手表環(huán)節(jié)，重點(diǎn)不能偏離，既要注重于觀賞各種女式花樣的裝飾手表，又要強(qiáng)調(diào)手表的形狀。欣賞的手表不僅要有美麗的裝飾，還要有各種復(fù)雜的形狀。教師畫在手上的手表最好拍下操作步驟圖，以便于幼兒了解先畫什么再畫什么。）
4、幼兒操作。
師：國王說了，他想邀請(qǐng)你們?yōu)樗O(shè)計(jì)手表，而且還要舉辦一個(gè)T臺(tái)秀，讓你們展示呢！
我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，它有什么特別的地方？是啊，待會(huì)也要請(qǐng)你們?cè)谧约旱淖笫稚袭嬍直�。但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成？先畫什么？表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計(jì)成什么樣的？是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的。畫的時(shí)候要小心，如果畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦。
�。ㄔu(píng)析：在幼兒操作前，可以先讓幼兒說說你想畫什么形狀的手表，再讓幼兒裝飾。操作過程最好有步驟圖，這樣幼兒能夠清楚先畫什么，再畫什么以及畫在哪里。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計(jì)什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作前強(qiáng)調(diào)時(shí)要把表盤畫得大一些，表帶要把表盤連起來。）
5、教師評(píng)價(jià)。
師：馬上要進(jìn)行手表發(fā)布會(huì)了，讓我們走到T臺(tái)上來展示設(shè)計(jì)好的手表吧。
活動(dòng)延伸：在美術(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表。
中班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參與繪畫活動(dòng)，敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)觀察力，審美力和動(dòng)手能力。
3、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外沿順時(shí)針方向一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)，并借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、范畫一張，毛線。
2、幼兒用紙筆人手一份。
【活動(dòng)過程】
一、觀察感知毛線團(tuán)。
1、出示毛線。
師：你們看看這是什么呀?這樣不好收放，怎么辦呢?你能想出好的辦法來嗎?
2、探討毛線團(tuán)的樣子。
師：現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，老師手拿毛線繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作，觀察毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
二、繪畫：毛線團(tuán)。
1、出示范畫，引起興趣。
師：小朋友們，看，老師畫的毛線團(tuán)，漂亮嗎?為什么?
(因?yàn)樯术r艷，線條均勻。)
2、書空模仿動(dòng)作，講解示范繪畫步驟。
(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。
(2)教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。
師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。
鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
3、布置作業(yè)，提出要求。
請(qǐng)幼兒每人畫至少兩個(gè)毛線團(tuán)，按老師講解的方法來畫，大膽用鮮艷的顏色來畫，注意畫畫姿勢(shì)正確，用完畫筆及時(shí)放回到畫筆盒內(nèi)。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的`毛線團(tuán)。
鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
注意提醒幼兒用不同的顏色畫毛線團(tuán)，畫畫仔細(xì)大膽畫。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
【活動(dòng)探討】
將幼兒作品全部展出，引導(dǎo)幼兒交流探討，螺旋線的繪畫技巧。
中班美術(shù)教案 篇3
【教學(xué)目的】
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢(shì)，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�1）幼兒作彩色畫的用品；
（2）不同的姿勢(shì)的紅梅數(shù)枝。
【教學(xué)過程】
1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法。
出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請(qǐng)個(gè)別幼兒畫上花朵。
2、講解示范勾線的.方法畫花枝。
�。�1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因?yàn)榛ㄖτ写钟屑?xì)，有長有短，有的彎曲，有的直（同時(shí)出示實(shí)物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化。
�。�2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時(shí)先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化。
（3）示范畫一枝梅花。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。
3、幼兒作畫，教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。
4、講評(píng)作品，重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表揚(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。
2.通過看菊花的圖片認(rèn)識(shí)花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。
3.體驗(yàn)制作菊花手工的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞美麗的菊花。
1.播放ppt，幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花，觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。
教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋季會(huì)開一種很漂亮的花朵，我們一起來看看是什么花朵。（播放ppt）教師：你看到了哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？
2.小結(jié)：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。
二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。
1.出示各種制作菊花的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎？那我們一起來看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作--菊花。
教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細(xì)條，然后把細(xì)條的一頭向內(nèi)卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。
教師：接下來我們?cè)诰G色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進(jìn)行裝飾。
三、制作菊花，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
1.交待要求：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時(shí)的安全。
2.幼兒、家長操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂《青花瓷》）
3.相互欣賞各自的作品。
活動(dòng)延伸：
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。
活動(dòng)反思：
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的'，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)"劃"的基本技能，能用輔助材料劃開蘆葉，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
2.嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。
3.在活動(dòng)中大膽嘗試與表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蘆葉、牙簽各若干。
2.配班教師扮演模特姐姐。
3.做好的蘆葉服裝若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒制作的興趣。（欣賞時(shí)裝秀）
師：小朋友們，今天有位模特姐姐要來給我們表演節(jié)目啦，大家歡迎！
�。ㄔ诘纤箍频囊魳分�，配班教師穿蘆葉服飾表演）
師：模特姐姐漂亮嗎?你覺得哪最漂亮？
二、欣賞自制服飾，討論制作方法。
1.幼兒欣賞自制服飾。
師：你們知道這么漂亮的服飾是用什么材料做成的.呢？又是怎樣做的呢？
2.交流。
師：你剛才看到的服飾是用什么材料做成的呢？
小結(jié)：原來蘆葉還可以做漂亮的衣服和帽子呢。
三、學(xué)習(xí)劃蘆葉的技能。
1.討論。
師：蘆葉是怎么變成漂亮的衣服和帽子呢？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說一說。
2.交流。
師：你有什么辦法將一張寬寬的蘆葉變成一條一條的呢？（請(qǐng)個(gè)別孩子展示）
3.學(xué)習(xí)"劃"的技能。
師：老師今天也有一種好辦法，看老師：一手拿蘆葉，一手拿牙簽，從上向下，一戳一劃，呀！蘆葉變成一條一條的啦，你們想不想來試一試？（個(gè)別、集體練習(xí)）
四、嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。
1.學(xué)習(xí)粘貼方法。
師：蘆葉時(shí)裝真漂亮，我們也來做一做，好嗎？
師示范：看老師已經(jīng)在蘆葉上粘好了雙面膠，寶寶們先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,但要小心,別把膠帶撕下來,如果你想做帽子就把蘆葉貼在（出示紙圈）紙圈上。
師：孩子們，讓我們一起動(dòng)手做一件漂亮的蘆葉時(shí)裝吧。
2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒展示蘆葉時(shí)裝秀。
請(qǐng)幼兒穿上蘆葉服飾，一起在音樂中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。
中班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過對(duì)不同格子的拼貼，鍛煉幼兒的想象力與動(dòng)手能力。
2、通過對(duì)作品的講述，讓幼兒提高表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師的范畫若干張。
2、給每組各準(zhǔn)備若干張彩色紙。
【活動(dòng)過程】
一、引入。
師：“今天，老師帶來了一張很有趣的畫，在我等下貼出來之后，請(qǐng)小朋友一起來說一說，你看見了什么�！�
展示范畫（蝸牛）。
二、作畫講解。
師：“對(duì)，這張畫呢，畫的就是小蝸牛，那我現(xiàn)在就要請(qǐng)小朋友睜大眼睛，看看這張蝸牛有什么特別的地方。”
師：“我們的蝸牛是由很多很多的方格子組成的，而且這些方格子還是有很多很多的顏色，非常漂亮。那現(xiàn)在我要問了，如果我們現(xiàn)在要畫蝸牛，你覺得怎么畫？”
老師在黑板上貼上白紙。
師：“對(duì)，我們的蝸牛最大的特點(diǎn)就是背上有個(gè)大大的蝸牛殼，我們要怎么畫？……我們一起來用手指來畫一下……”
師：“剛才小朋友都用手在空中畫過了，現(xiàn)在我們一起在白紙上來試試看，看看是不是這個(gè)樣子的�！�
老師在黑板上貼上白紙。
師：“我現(xiàn)在開始畫蝸牛殼，你們來指揮我，你們說轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，你們說停就�！F(xiàn)在我們蝸牛的底子已經(jīng)畫好了，那我們就可以用彩色的格子把它填滿，像這樣（貼兩三個(gè)格子）”
師：“我們已經(jīng)看過了蝸牛，老師這里還有一幅畫，請(qǐng)小朋友們看一看，它和那副用小格子拼出來的蝸牛比，有什么不一樣的地方？”
老師貼范畫（小貓）。
師：“小朋友們眼睛很亮，我們的小貓還有長條形組成了胡子和耳朵，用油畫棒涂了臉，那我現(xiàn)在就要布置任務(wù)了，等一下我會(huì)請(qǐng)小朋友在自己的位子上，現(xiàn)在白紙上打上草稿，可以是蝸牛，也可以是小貓，或者是你喜歡的其他東西。但是一定要用五顏六色的方格子或者是長條形來把它貼好看。如果你覺得彩紙的顏色太少，你也可以用油畫棒把你喜歡的顏色涂上去，那在最后呢，我們?cè)僖黄鹩瞄L條形畫一張畫，你們也想一想等一下，自己要畫一些什么�！�
老師在黑板上貼上白紙。
師：“讓我想一想我要畫一些什么，你們說我要畫什么？……好吧，我就畫小房子吧（其實(shí)事先已決定，并準(zhǔn)備好成果圖）”
師：“我打好草稿了，接著我們就用長條形把它貼起來，用紅色貼它的屋頂好不好？”貼兩三條以作示范。
師：“那我們來看一看，拼好的.房子是什么樣子的吧！”
老師貼出房子的完成畫。
師：“你們看，我的屋頂是用長條形，我的煙囪是小格子，我還把墻壁用油畫棒涂成了漂亮的顏色。”
師：“老師在你們?nèi)テ粗澳�，還要告訴你們一個(gè)小訣竅，我們要把這么一大張紙剪成一小塊一小塊去貼是不是很累�。课覀兛梢杂眯〖舻栋汛蠹埾襁@樣剪成長條紙，如果你要用小格子的話，還可以再把長紙條剪成小格子。現(xiàn)在報(bào)到組號(hào)的小朋友去完成作品吧！”
教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束。
師：“老師剛才看到有很多小朋友貼的畫非常好看，誰愿意站上來給大家講一講，你拼的是什么？”
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：觀察菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。培養(yǎng)耐心、細(xì)致的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識(shí)菊花的經(jīng)驗(yàn)，知道菊花的大體形狀。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、紙張
活動(dòng)過程
1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀察、感知、交流菊花的特征。
�、僖龑�(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征
提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么形狀的？菊花和其他的花有什么不一樣
的地方？
�。ㄈ纾夯ǘ涞念伾泻芏喾N，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫
等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的.花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的
卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）
小結(jié)：菊花有不一樣的品種，每個(gè)品種的形狀顏色是不一樣的。
2、示范作畫，激發(fā)作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。
教師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法：圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是
花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。
花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子小結(jié)：菊花顏色有很多種，可以涂上自己喜歡的顏色，菊花的花瓣很多，有的
是細(xì)長的，有的是重疊的�？梢援嬕划嬓螤畈灰粯拥木栈�。
3、幼兒自主作畫，對(duì)個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的作品。①引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子
②在寫生的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒大膽用色，重點(diǎn)是畫出菊花的基本特征。
中班美術(shù)教案 篇8
目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動(dòng)，愿意幫助小動(dòng)物。
準(zhǔn)備：廢舊白掛歷紙剪成的小動(dòng)物造型（幼兒熟悉常見的）若干張、剪刀、膠棒、彩紙（邊角料）、小筐、樹林背景圖等。
進(jìn)行：
1．出示小動(dòng)物造型，幼兒觀察后，挑選出自己喜歡的動(dòng)物，互相說一說是什么小動(dòng)物。
2．教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師："小動(dòng)物今天開聯(lián)合會(huì)，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小動(dòng)物沒有漂亮的'衣服，心里真著急。孩子們，咱們趕快幫小動(dòng)物做件漂亮的衣服，好嗎？""我們先剪出漂亮的圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小，鼓勵(lì)幼兒大膽用剪刀剪，提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。"漂亮的圖形剪好了，我們把它粘在小動(dòng)物身上，小動(dòng)物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動(dòng)物身上，提醒幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。
3．小動(dòng)物的漂亮衣服做好了，他們真高興，都說謝謝小朋友。小動(dòng)物還請(qǐng)小朋友一起參加它們的聯(lián)合會(huì)，"笛笛……上車嘍，我們跟小動(dòng)物去森林開聯(lián)合會(huì)嘍"！教師帶幼兒把小動(dòng)物粘貼在森林背景圖上�；顒�(dòng)結(jié)束。
評(píng)：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，給予適時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)，在師生共同動(dòng)手操。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，(如：作畫時(shí)幼兒在畫紙的上端畫上太陽等)，同時(shí)開拓了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，教師為幼兒提供了充足的活動(dòng)材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜歡的活動(dòng)中去，自由、輕松地活動(dòng)，是身心得到了愉悅的發(fā)展，又達(dá)到了教育的目的。
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