實用的美術(shù)教案范文匯編6篇
作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、觀察幾種夏天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。
2、用團圓、壓扁、搓長等技能捏出幾種夏天的水果，感受泥工活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、認識幾種夏天的水果（西瓜、葡萄、桃子等），有過泥塑的經(jīng)驗。
2、實物水果，水果圖片若干，各色橡皮泥 。
活動過程：
1、教師與幼兒一起欣賞水果。
（1） 教師：果園豐收了，果農(nóng)給我們送來了許多水果，你們看看有哪些水果？它們是什么樣子的？
（2） 分別出示各種水果，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和色彩。
教師：這是什么水果？它是什么樣子的？是什么顏色的？它像什么？
2、觀察圖片，討論水果的制作方法。
（1） 出示西瓜，討論西瓜的制作方法。
教師：怎么用橡皮泥制作一個大西瓜？選擇什么顏色的橡皮泥？做成什么形狀？怎么做？西瓜上的.花紋怎么做？
�。�2） 出示葡萄，討論葡萄的制作方法。
教師：怎么做成一串葡萄？葡萄的枝怎么做？怎么樣做才像一串葡萄？
�。�3） 出示桃子圖片，討論桃子的制作方法。
教師：桃子怎么做？先做什么？在哪里壓出小坑？用什么做把子？怎么捏出尖尖的部分?
3、展示與評價。
教師：你做的是什么？怎么做的？你最喜歡哪一種水果？為什么？
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。
2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《生活的趣事》的繪畫作品。
教學(xué)重點：
1、是否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。
2、是否突出了主題，畫面生動有趣。
3、是否把自己創(chuàng)作的作品介紹給同學(xué)。
課前準備：
1、教師準備兒童畫作品、各種顏色的紙。
2、學(xué)生準備油畫棒、水彩筆。
教時數(shù) ：1教時
授課人：
教學(xué)過程：
一課時
一、導(dǎo)入
世界每天都在發(fā)生著不同的變化，每天都會發(fā)生很多有趣的事情。這幾天你發(fā)生了哪些有趣的事情？
二、新授
出示一幅學(xué)生的.繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看說說畫上所表現(xiàn)的故事。
欣賞書中圖例，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
并指導(dǎo)創(chuàng)作方法：明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。
比較欣賞：每組發(fā)一幅兒童畫作品，學(xué)生分析與討論作品中的優(yōu)點和不足之處。
三、布置作業(yè)
創(chuàng)作一幅《生活中的趣事》的繪畫作品
創(chuàng)作要求：
1、可以畫有趣的課外活動，節(jié)日中發(fā)生的有趣的事，看到好玩的節(jié)目……
2、畫面主體突出，層次清晰，人物要刻畫仔細，顏色鮮艷。
3、添畫相應(yīng)的背景。
四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)
學(xué)生作品完成后，把自己的畫介紹給同學(xué)
五、講評
六、小結(jié)
教后隨感
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解爬升玩具的制作方法，并進行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。
2、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生的選
擇教材，色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。
教學(xué)重點：不習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作方法。
教學(xué)難點：作品的新穎和制作的.精美主、實用。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：師生問好。
二、 導(dǎo)入新課：
教師出示爬升玩具表演給不生看，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生的注意力，并板書課題——爬升玩具
三、 講授新課 探究學(xué)習(xí)
1、 欣賞教材：了解爬行玩具的種類。
2、 小組欣賞，分發(fā)給每小組作品。
�。�1） 討論制作時能用到什么材料，啟發(fā)學(xué)生用生活中的廢舊物
品，從而進行思想教育。
生：可以用到飲料瓶、彩紙、海報等。
�。�2） 討論制作爬升玩具的方法和步驟
首先：將瓶底和蓋去掉（提醒學(xué)生注意安全）
其次：根據(jù)瓶子來設(shè)計爬升玩具的形象。
最后：根據(jù)自己的設(shè)計給瓶子進行裝飾。
（3） 討論制作爬升玩具的表現(xiàn)方法。
可以用剪貼的方法 繪畫的方法 兩者結(jié)合的方法
四、 游戲階段
活動（1）小組比賽
每組一名代表，比制作，比誰玩的好。
活動（2）“快樂小搭擋”
兩人一起玩，比配合和制作。
五、課堂小結(jié)：教師對學(xué)生進行思想品德教育，總結(jié)本課，啟發(fā)學(xué)生思維。
美術(shù)教案 篇4
學(xué)習(xí)課時：1課時
課堂類型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。
2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重、難點：
1、學(xué)生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。
2、如何組織好學(xué)生有選擇的進行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題
教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）
師：（1）剛才的音樂好聽嗎？
�。�2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？
�。�3）你是怎么感受出來的呢？
�。�4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。
2、發(fā)展階段：
�。�1）過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的`呢？
�。�2）學(xué)生談過年
�。�3）同學(xué)們對過年觀察得真仔細，過年真是太快樂了�，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們該做些什么呢？
（4）學(xué)生交流討論：過新年時家里該做些什么事？
（5）小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。
（6）過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
1、師：從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？
2、由學(xué)生自由組合成合作小組。
3、師：每小組合作完成各組的工作。
4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)
四、作業(yè)評價
師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。
五、收拾整理：
六、 教師小結(jié)：過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。
美術(shù)教案 篇5
第 一 課 時
教學(xué)重點：
能說出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。
教學(xué)難點：
比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。
教學(xué)過程：
1、 活動一：分享與表現(xiàn)。
把自己喜歡的玩具帶回來與同學(xué)分享，并向大家說說自己為什么喜歡？如何玩？
同學(xué)們都毫無拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點。
2、 活動二：發(fā)現(xiàn)與探秘。
我們來到什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們叫什么？誰知道他們的故事？它們會動、會說、會唱的秘密在哪里？
通過討論他們踴躍舉手回答問題。
3、 活動三：欣賞與描述。
選一件自己喜歡的民間玩具，說說玩具給你什么感覺？什么地方使你這種感覺？
4、 活動四：比較與探究。
a、 選一件自己喜歡的`民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進行比較，找出異同點。
b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點。
c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。
第 二 課 時
5、 活動五：創(chuàng)作與評價。
a、 用線條設(shè)計自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具；
b、 布置小玩具畫展。
c、 提出評價要點，引導(dǎo)評價。
d、 教師小結(jié)。
教學(xué)后記：
能畫出玩具的基本特征，構(gòu)圖飽滿。
美術(shù)教案 篇6
活動準備
故事掛圖2幅，
紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，
紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒。
活動目標(biāo)
喜歡參與印畫活動，體驗創(chuàng)造的快樂。
認識紅黃藍三色，能選用自己喜歡的顏色作畫。
知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。
活動過程
一、預(yù)熱階段
看圖講述故事，激發(fā)興趣。
教師出示圖片并提問講述：
1、寶寶們，圖上的小貓在做什么？
2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎？
（運用看圖講述與生活經(jīng)驗講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區(qū)分多、少）
二、圖形刺激
1、教師示范、講解方法。
出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。
2、個別幼兒嘗試印畫泡泡。
（1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？
（2）、誰愿意來試一試？個別幼兒嘗試印畫泡泡，及時幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法、注意事項等等。
三、想象創(chuàng)造
1、出示作業(yè)紙：翹，這只小貓怎么也吹不出泡泡，我們來幫幫他吧。
2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢？（引導(dǎo)孩子猜測，激發(fā)嘗試愿望。）
3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖�，教師及時觀察孩子的.操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運用合適的材料印畫，使每個寶寶都體驗到成功的快樂。
四、作品賞評
1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶。
2、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)教案－美術(shù)教案－－設(shè)計郵票01-24
美術(shù)教案－電腦美術(shù)01-24
美術(shù)教案－美術(shù)概說01-24
美術(shù)教案－美術(shù)：螃蟹01-24
經(jīng)典美術(shù)教案02-23
美術(shù)的教案06-20
《美術(shù)》教案02-17
經(jīng)典美術(shù)教案03-05
美術(shù)教案01-26