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中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案

時間:2023-03-22 17:33:17 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案

  作為一名人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案,希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案

中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

  2.能運(yùn)用對應(yīng)排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。

  3.在活動中學(xué)會等待和輪流。

  3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  5.樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.課件:動物聯(lián)歡會。

  2.不同顏色的積木若干。

  活動過程:

  一、游戲?qū)搿?/p>

  比比誰的反應(yīng)快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。

  二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  師:“動物王國要舉行聯(lián)歡會,這幾天長頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球,瞧,它吹了好多氣球!保ǔ鍪炯t氣球5個、綠氣球4個)

  提問:1.紅氣球和綠氣球,誰多、誰少?”

  2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的…….)

  師:“到底誰多誰少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

 。▋煞N顏色的氣球一一對應(yīng)擺放,再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰多誰少。)

  三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

  師:“長頸鹿脖子長,它負(fù)責(zé)掛燈籠,它第一次掛上了5個紅燈籠,第二次掛上了4黃個燈籠”(兩排對應(yīng)排列)

  1.兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?

  2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的.數(shù)量相等。)

  3.5個紅燈籠去掉1個是幾個?4個紅燈籠和4個黃燈籠誰多誰少?(一樣多)

  四、操作活動。

  師:“為了招待客人,它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來比多少,怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。)

  活動反思:

  本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。開始部分,我利用小豬過生日這一游戲環(huán)節(jié),讓幼兒用手口一致數(shù)數(shù)方法。數(shù)一數(shù)蛋糕上的蠟燭有幾支,讓幼兒對數(shù)字1-5有一個初步的概念,這個方法還不錯,幼兒都能手口一致的數(shù)數(shù),并能準(zhǔn)確地表示5支蠟燭是過5歲生日。接下來一個環(huán)節(jié)是讓小朋友送禮物,先讓小朋友數(shù)數(shù)自己的禮物是什么,有幾個,可以用數(shù)字幾來表示,再看數(shù)字卡上的數(shù)字是幾,再把相同數(shù)字的物品貼到數(shù)字卡上,是按物品對數(shù)字,幼兒基本能掌握。最后一個環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對應(yīng),進(jìn)一步幫助幼兒對1-5數(shù)字的理解,同時也給孩子獨(dú)立動手操作練習(xí)的機(jī)會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運(yùn)用量詞,自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺,自己的語言有點(diǎn)零亂,啰嗦,也沒有激情的教學(xué)語言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案2

  教學(xué)目的:

  1、初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

  2、發(fā)展比較、概括能力。

  3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  動物頭飾:貓、狗、豬、熊、兔子;黑板畫;點(diǎn)子卡片每人一套。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入活動:拍手游戲,用動作感知數(shù)的.實(shí)際意義,如看點(diǎn)子卡片拍手,邊拍手邊數(shù)數(shù),最后說出點(diǎn)數(shù)。幼兒還可根據(jù)點(diǎn)子的數(shù)量模仿拍幾下皮球的動作,邊拍邊數(shù),并說出總數(shù)。

  2、小動物去商店買氣球,它們都買幾只呀?(請幼兒扮演商店售貨員,幼兒戴頭飾扮演小動物買氣球。5以內(nèi)數(shù)字自由說)在黑板上擺出來小動物買的氣球,讓小朋友數(shù),"每個動物各有幾個氣球?

  看顏色,說一說,幾里面有幾個1?

  3、看黑板畫,數(shù)一數(shù),小動物一樣多嗎?誰多,誰少?怎樣才能一樣多?(添畫少的小動物,觀察誰比誰多1?誰比誰少1?教師講完,幼兒動手畫)

  4、運(yùn)用聽覺感知數(shù),比比誰的耳朵靈。如老師請個別幼兒學(xué)動物叫聲(數(shù)量是5以內(nèi)),其他幼兒回答:"是哪種小動物的叫聲?共叫了幾聲?"

  5、游戲《乒乓球》結(jié)束活動。

  課下延伸:

  點(diǎn)子卡片練習(xí),添畫小動物。

  教學(xué)反思

  從幼兒喜歡的游戲入手,讓幼兒邊說邊做,在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量,將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進(jìn)行的很順利,也很完美。

中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)的多少教案3

  活動目標(biāo)

  1、初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

  2、發(fā)展比較、概括能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件—趣味練習(xí)

  2、動物頭飾:貓、狗、豬、熊、兔子、

  3、點(diǎn)子卡片每人一套。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、拍手游戲,用動作感知數(shù)的'實(shí)際意義,如看點(diǎn)子卡片拍手,邊拍手邊數(shù)數(shù),最后說出點(diǎn)數(shù)。

  幼兒還可根據(jù)點(diǎn)子的數(shù)量模仿拍幾下皮球的動作,邊拍邊數(shù),并說出總數(shù)。

  2、小動物去商店買氣球,它們都買幾只呀?

 。ㄕ堄變喊缪萆痰晔圬泦T,幼兒戴頭飾扮演小動物買氣球。5以內(nèi)數(shù)字自由說)

  教師擺出來小動物買的氣球,讓小朋友數(shù):每個動物各有幾個氣球?

  看顏色,說一說,幾里面有幾個1?

  3、看課件,數(shù)一數(shù),小動物一樣多嗎?誰多,誰少?怎樣才能一樣多?

  (添畫少的小動物,觀察誰比誰多1?誰比誰少1?

  4、運(yùn)用聽覺感知數(shù),比比誰的耳朵靈。

  如老師請個別幼兒學(xué)動物叫聲(數(shù)量是5以內(nèi)),

  其他幼兒回答:“是哪種小動物的叫聲?共叫了幾聲?”

  5、點(diǎn)子卡片練習(xí),添畫小動物。

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