幼兒園中班音樂教案《小兔子的菜園》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案《小兔子的菜園》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班音樂教案《小兔子的菜園》1

　　目標：

　　1．學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏的念白。

　　2．能有效地理解、記憶歌詞，并參與歌表演。

　　準備：

　　青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片；節(jié)奏圖譜。

　　過程：

　　一、播放《小兔子的菜園》的伴奏音樂，師幼扮演兔媽媽和兔寶寶，聽音樂

　　蹦蹦跳跳進入活動室。

　　二、提問導(dǎo)入：

　　小兔子在菜園里種了許多喜歡吃的蔬菜，你們猜猜都有些什么？（根據(jù)幼兒回答，逐一出示蔬菜的圖片，并有節(jié)奏的念白。）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．小兔子吃蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第一段

　�。�1）播放第一段音樂，請幼兒仔細傾聽歌曲內(nèi)容。

　　（2）教師用歌曲中的念白來回答，即按節(jié)奏念：有青菜、有蘿卜、有南瓜、

　　還有毛豆。

　�。�3）出示節(jié)奏圖譜，幼兒邊拍手邊念白。

　�。�4）再次傾聽第一段后，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)小兔子吃蔬菜的樣子--"啊嗚啊嗚"。

　�。�5）完整學(xué)唱第一段。

　　2．小兔子種蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第二段

　�。�1）幼兒傾聽歌曲第二段，小兔子種了什么蔬菜？按什么順序種的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒大膽想像種菜的動作，如鋤地、挖坑、鏟土、壓土、澆水等。

　�。�3）幼兒學(xué)唱歌曲第二段，鼓勵幼兒輕輕跟唱，有節(jié)奏地念白。

　　3、完整演唱歌曲

　　四、延伸活動：制作"小菜園"

　　請幼兒把小兔子喜歡吃的蔬菜畫在卡片上，在卡片上貼上牙簽，插在一個泡沫盒上，制作成"小菜園"，請小兔子來品嘗。

　　活動反思：

　　在活動中運用故事情境創(chuàng)設(shè)，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動中圖譜的`運用也比價的好。第一段引導(dǎo)幼兒用不同的聲音來表現(xiàn)吃蔬菜的情境，第二段重點讓幼兒用不同的動作來表現(xiàn)中蔬菜的情境。

幼兒園中班音樂教案《小兔子的菜園》2

　　活動目標

　　學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏的念白。

　　能有效地理解、記憶歌詞，并參與歌表演。

　　活動準備

　　青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片；節(jié)奏圖譜。

　　活動過程

　　一、播放音樂

　　《小兔子的菜園》的伴奏音樂，師幼扮演兔媽媽和兔寶寶，聽音樂蹦蹦跳跳進入活動室。

　　二、提問導(dǎo)入

　　小兔子在菜園里種了許多喜歡吃的蔬菜，你們猜猜都有些什么？（根據(jù)幼兒回答，逐一出示蔬菜的`圖片，并有節(jié)奏的念白。）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1． 小兔子吃蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第一段

　�。�1） 播放第一段音樂，請幼兒仔細傾聽歌曲內(nèi)容。

　　（2） 教師用歌曲中的念白來回答，即按節(jié)奏念：有青菜、有蘿卜、有南瓜、還有毛豆。

　�。�3）出示節(jié)奏圖譜，幼兒邊拍手邊念白。

　�。�4）再次傾聽第一段后，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)小兔子吃蔬菜的樣子--"啊嗚啊嗚"。

　　（5）完整學(xué)唱第一段。

　　2．小兔子種蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第二段

　　（1）幼兒傾聽歌曲第二段，小兔子種了什么蔬菜？按什么順序種的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽想像種菜的動作，如鋤地、挖坑、鏟土、壓土、澆水等。

　�。�3）幼兒學(xué)唱歌曲第二段，鼓勵幼兒輕輕跟唱，有節(jié)奏地念白。

　　3、完整演唱歌曲

　　四、延伸活動

　　制作"小菜園"

　　請幼兒把小兔子喜歡吃的蔬菜畫在卡片上，在卡片上貼上牙簽，插在一個泡沫盒上，制作成"小菜園"，請小兔子來品嘗。

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