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大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案

時間:2023-03-17 10:08:33 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案3篇

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案3篇

大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案1

  活動目標(biāo):

  1.理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

  2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半,初步感受圖形的對稱性。

  3.能運用對折的.方法,剪出對稱的圖形,感受對稱美。

  4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀

  2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形

  3.課件

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

  1.師:在一個王國里住著一位善良的公主,有一天王國里來了位可惡的巫師,她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。掌握歌曲節(jié)奏與歌詞,能唱準(zhǔn)附點音符。人們都想去救公主,但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友,你們愿意闖難關(guān)來救出公主嗎?

  二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

  第一關(guān):找對稱的紅心

  第二關(guān):折一折

  第三關(guān):分類

  第四、五關(guān):拼搭對稱圖形

  三、制作對稱圖形

  1.要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

  2.幼兒操作

  四、延伸

  1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國 )

  2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

  活動反思:

  本次活動的目標(biāo)已經(jīng)基本完成,整個活動清晰流暢,能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義,寓教于游戲中;顒又校医o予了孩子自己探索和實踐的空間,體現(xiàn)了孩子在活動中的地位。當(dāng)然在一些小細節(jié)的處理上還需改進:

  1.在幼兒用筆操作時,應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,坐在小椅子上,這樣有助于孩子的操作。

  2.第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記,這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。

  3.操作時,第五關(guān)畫的圖形有點復(fù)雜,可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c。

大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案2

  活動目標(biāo):

  1.理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

  2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半,初步感受圖形的對稱性。

  3.能運用對折的方法,剪出對稱的圖形,感受對稱美。

  4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀

  2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形

  3.課件

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

  師:在一個王國里住著一位善良的公主,有一天王國里來了位可惡的巫師,她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主,但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友,你們愿意闖難關(guān)來救出公主嗎?

  二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

  第一關(guān):找對稱的紅心

  第二關(guān):折一折

  第三關(guān):分類

  第四、五關(guān):拼搭對稱圖形

  三、制作對稱圖形

  1.要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

  2.幼兒操作

  四、延伸

  1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)

  2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

  活動反思:

  在教學(xué)設(shè)計時,我選擇了通過觀察京劇臉譜,發(fā)現(xiàn)圖案的秘密:左右對稱。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱軸左右兩邊的圖案是一模一樣的,加深了對稱軸這一知識的理解。在這這個過程中,孩子們在找圖案中的秘密時,有的孩子只能找到其中一個比較有特征的圖案,找不到其中蘊藏的秘密——左右對稱,在我的再三啟發(fā)和引導(dǎo)下,終于王思涵小朋友第一個找到了這個秘密——臉譜的左邊和右邊的花紋是一樣的。在她的回答后,我引導(dǎo)幼兒一起來觀察,臉譜的左邊和右邊是否真的是一模一樣的,經(jīng)過孩子們的一起觀察下,左邊和右邊的圖案是一樣的,隨后,我問孩子們:左邊和右邊一模一樣,這樣的情況我們叫它什么,你們知道嗎?好多小朋友都搖了搖頭,說不知道,但是邱邱小朋友舉起手說:“這叫對稱!”真棒!我及時給予了邱邱小朋友一個肯定的大拇指獎勵給他。這樣一來孩子們都懂得了左邊和右邊一模一樣的圖案,這樣的情況叫做對稱。但是光讓孩子們知道這樣叫對稱還不夠,應(yīng)該還要讓孩子們知道要找到是不是對稱還有一個非常重要的條件,就是先要找到一條對稱軸,因為找到了對稱軸才能判別是不是左右兩邊對稱。因此,我又引導(dǎo)幼兒怎樣判別對稱的方法:將圖片對折后,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱軸左右兩邊的圖案是一模一樣的。那么中間折的這一條線就是對稱軸。

  有了京劇臉譜找對稱的`鋪墊,孩子們在老師出示的圣誕樹、五角星、蝴蝶、螃蟹、雨傘、水壺、汽車、腳印等圖形中找對稱就非常的容易了,因此這個教學(xué)過程非常的順利。但是在隨后的作業(yè)時卻產(chǎn)生了問題,我利用幼兒用書《數(shù)學(xué)》第40頁《彩色蝴蝶》進行作業(yè)的練習(xí)。請小朋友在蝴蝶的身上找一找,把找到的數(shù)學(xué)題目計算出答案,然后再找找哪些答案是一樣的,在一樣的答案上涂上相同的顏色。由于數(shù)學(xué)題目上沒有印上等于號,而且孩子們在以前的計算練習(xí)時都有在題目的后面印好了等于號,所以孩子們已經(jīng)習(xí)慣了直接寫答案,一個數(shù)字寫下去,這樣一來計算題的完整性錯了,這也是我的一個疏忽,以后一定要在孩子們作業(yè)前把要求說清楚。

大班數(shù)學(xué)好玩的對稱圖形教案3

  活動目標(biāo):

  1、初步感受圖形的對稱性。

  2、理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

  3、根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物體相對稱的另一半。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀

  2、教師操作材料:正方形、梯形、月牙形

  3、課件

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:在一個王國里住著一位善良的公主,有一天王國里來了位可惡的巫師,她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主,但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友,你們愿意闖難關(guān)來救出公主嗎?

  二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

  第一關(guān):找對稱的.紅心

  第二關(guān):折一折

  第三關(guān):找對稱

  第四、五關(guān):畫對稱圖形

  三、制作對稱圖形

  1、要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

  2、幼兒操作

  四、延伸

  1、你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)

  2、對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

  活動反思:

  本次活動的目標(biāo)已經(jīng)基本完成,整個活動清晰流暢,能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義,寓教于游戲中;顒又,我給予了孩子自己探索和實踐的空間,體現(xiàn)了孩子在活動中的地位。當(dāng)然在一些小細節(jié)的處理上還需改進:

  1、在幼兒用筆操作時,應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,坐在小椅子上,這樣有助于孩子的操作。

  2、第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記,這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。

  3、操作時,第五關(guān)畫的圖形有點復(fù)雜,可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c。

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