幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕1

　　活動(dòng)日標(biāo)：

　　1．欣賞蒙德里安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點(diǎn)。

　　2．借鑒格子畫(huà)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、裝飾手帕。

　　3．體驗(yàn)像大師一樣創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．顏色(紅、黃、藍(lán)、黑)，大小、形狀不一的即時(shí)貼若干。

　　2．長(zhǎng)方形、正方形紙若干。

　　3．課件、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞蒙德里安作品，了解其特點(diǎn)

　　1．演示課件，認(rèn)識(shí)蒙德里安。

　　今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位繪畫(huà)大師，他就是荷蘭著名畫(huà)家蒙德里安。他的畫(huà)與眾不同，讓我們看一看他的畫(huà)與別人的畫(huà)有什么不一樣。

　　2．欣賞蒙德里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的線條和色塊。

　　提問(wèn)：畫(huà)上有什么?是什么形狀、什么顏色的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?剩下的地方是什么?看到這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)?

　　小結(jié)：這就是蒙德里安的格子畫(huà)，它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》。幾個(gè)色塊、幾條線就組成了一幅格子畫(huà)，又簡(jiǎn)單又漂亮!

　　3．欣賞蒙德里安的《倫敦構(gòu)圖》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。

　　提問(wèn)：你在畫(huà)中看到了什么?想到了什么?它和前一幅畫(huà)有什么不同?

　　小結(jié)：畫(huà)中雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯(lián)想到很多東西，真神奇!

　　二、了解蒙特里安畫(huà)風(fēng)在生活中的應(yīng)用

　　1．播放課件。

　　使幼兒了解蒙德里安的`作品在生活中的廣泛運(yùn)用。

　　2．引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。

　　三、幼兒操作，感受裝飾的樂(lè)趣

　　1．教師和幼兒共同設(shè)計(jì)、裝飾一塊手帕，讓幼兒了解用格子與線條進(jìn)行裝飾的順序。

　　2．幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。要求像大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地裝飾。

　　幼兒根據(jù)自己選擇的作品單獨(dú)做，或兩人合作做。

　　分組操作，教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　四、幼兒作品分享交流，隨音樂(lè)進(jìn)行“作品表演秀”。

幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕2

　　活動(dòng)日標(biāo)

　　1．欣賞蒙特里安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點(diǎn)。

　　2．借鑒格子畫(huà)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、裝飾手帕。

　　3．體驗(yàn)像大師一樣創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1．顏色（紅、黃、藍(lán)、黑），大小、形狀不一的即時(shí)貼若干。

　　2．長(zhǎng)方形、正方形紙若干。

　　3．課件、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程一、欣賞蒙特里安作品，了解其特點(diǎn)1．演示課件，認(rèn)識(shí)蒙特里安。

　　今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位繪畫(huà)大師，他就是荷蘭著名畫(huà)家蒙特里安。他的畫(huà)與眾不同，讓我們看一看他的畫(huà)與別人的畫(huà)有什么不一樣。

　　2．欣賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的線條和色塊。

　　提問(wèn)：畫(huà)上有什么？是什么形狀、什么顏色的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？剩下的地方是什么？看到這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)？

　　小結(jié)：這就是蒙特里安的格子畫(huà)，它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》。幾個(gè)色塊、幾條線就組成了一幅格子畫(huà)，又簡(jiǎn)單又漂亮！

　　3．欣賞蒙特里安的《倫敦構(gòu)圖》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。

　　提問(wèn)：你在畫(huà)中看到了什么？想到了什么？它和前一幅畫(huà)有什么不同？

　　小結(jié)：畫(huà)中雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的`色塊和一些線條，但卻讓我們聯(lián)想到很多東西，真神奇！

　　二、了解蒙特里安畫(huà)風(fēng)在生活中的應(yīng)用1．播放課件。

　　使幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用。

　　2．引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。

　　三、幼兒操作，感受裝飾的樂(lè)趣1．教師和幼兒共同設(shè)計(jì)、裝飾一塊手帕，讓幼兒了解用格子與線條進(jìn)行裝飾的順序。

　　2．幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。要求像大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地裝飾。

　　幼兒根據(jù)自己選擇的作品單獨(dú)做，或兩人合作做。

　　分組操作，教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　四、幼兒作品分享交流，隨音樂(lè)進(jìn)行“作品表演秀”。

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