丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學教案>小班數(shù)學小熊過生日教案

小班數(shù)學小熊過生日教案

時間:2023-03-09 12:44:54 數(shù)學教案 我要投稿

小班數(shù)學小熊過生日教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學小熊過生日教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班數(shù)學小熊過生日教案

小班數(shù)學小熊過生日教案1

  活動目標:

  1、通過觀察尋找"3",初步感知3的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  PPT、小汽車、動物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。

  活動過程:

  一、情景導入:小熊過生日(價值分析:初步理解3的含義。)

  1、小熊過幾歲生日?(3根蠟燭)小結:原來3根蠟燭代表3歲,我們可以用數(shù)字3來表示。

  過渡:小熊想邀請一些和數(shù)字3有關系的好朋友參加它的生日派對。

  二、看看說說:感知數(shù)字"3"(價值分析:在看看說說中感知3的含義。)

  1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對嗎?小鳥和3有什么關系呢?

  小結:3只小鳥可以用數(shù)字3來表示,所以3只小鳥可以參加生日派對。

  2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對嗎?為什么?

  小結:螃蟹吐了3個泡泡,可以用數(shù)字3來表示,所以螃蟹也能參加生日派對。

  3、出示小狗圖片。小狗也想來參加小熊的生日派對,它能來嗎?它身上哪些是和3有關系的?

  小結:小狗身上有3個圓點,它的圈上還有3朵花,都可以用數(shù)字3來表示,所以小狗也能參加生日派對。

  4、除了這些好朋友,小熊還想邀請一些和3有關的動物朋友參加生日派對,我們一起想一想,還有哪些動物和3有關系。

  小結:原來有那么多動物都和3有關系,小熊可高興了。

  三、找找說說:和"3"有關的禮物(價值分析:在找找說說中進一步鞏固感知3的含義。)

  1、小熊也想邀請你們參加它的生日派對,請你們?yōu)樾⌒軠蕚湟环荻Y物,但是這件禮物要和數(shù)字3有關系。

  2、你送給小熊的禮物是什么?這件禮物哪里和3有關系?

  3、我們把禮物送給小熊,祝它生日快樂。

  課后反思:

  我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

  在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

  活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。

  接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。

  接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?

  大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。

  接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

  由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的.興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

  從活動中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子。

  所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

小班數(shù)學小熊過生日教案2

  活動目標:

  1、 運用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經驗。

  2、 復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。

  3、 啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進行簡單的交往,積累美好的情感體驗。

  重點:在游戲活動中積累生活經驗,并愿意描述。

  難點:區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

  活動準備:

  1、 小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。

  2、 供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

  活動設計:

  一、引起興趣:

  1、今天,我們來做個游戲——扮小動物,你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

  2、幼兒帶上掛飾,你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)

  3、 告訴大家一個好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?

  4、 怎么去呢?買些什么禮物呢?

  5、 每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。

  6、 出發(fā)——小熊家到了。(敲門進入)

  二、送禮物:

  1、告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂。

  2、按小動物分組把禮物送給小熊。

  3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。

  三、小熊請客人吃餅干:

  1、小黑和小白準備了點心給你們吃,(出示兩盆餅干)小黑準備的是奶油餅干,小白準備的是蔥油餅干。

  2、小黑請每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的`

  是什么顏色、什么圖形的餅干?

  3、小白請大家動腦筋:

  (1)請小鴨吃紅的三角形餅干;

  (2)請小兔吃黃的圓形餅干;

  (3)請小貓吃綠的正方形餅干。

  四、結束部分:

  1、我也準備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

  2、時間不早了,我們該回家了,等到明年再來給小黑、小白過生日。

  課后反思:

  我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

  在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

  活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

  由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

  從活動中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子,所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

小班數(shù)學小熊過生日教案3

  活動目標:

  1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

  2、樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂。

  3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動準備:

  各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

  活動過程:

  一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會,來布置東西好嗎?

  二、請幼兒幫助小熊布置生日會(鞏固認識圖形)

  1、引導幼兒看一看,小熊為自己的生日會準備了很多好吃的東西,看看,她都準備了些什么呢?什么東西?什么形狀?

  2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

  老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?

  3、請幼兒幫忙布置好生日會,將東西分別放在三個盤子里。(每個盤子貼上一種圖形標志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來布置生日會吧!瞧!老師還準備了三個盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)

  4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

  都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)

  延伸活動:食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準備一份精美禮物呢?

  三、送禮物瞧!小動物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂歌。

  課后反思:

  我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

  在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

  活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的'名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

  由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

  從活動中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子,所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

小班數(shù)學小熊過生日教案4

  教學目標:

  1、能正確進行5以內的等量匹配,體驗操作成功的樂趣。

  2、感受小熊和朋友間的友誼,體驗過生日帶來的快樂。

  教學準備:電子白板課件、操作材料人手一份。

  活動過程:

  一、以小動物過生日導入活動

 。ㄒ唬⒅苯訉

  1、“看,這是誰呀?小熊要過生日啦!

  2、“小熊去年3歲?今年幾歲呢?今年長大一歲,4歲啦。”

 。ǘ⒉虏滦⌒艿呐笥鸭八鼈儙淼亩Y物,感受朋友間的友誼、感知5以內的數(shù)量

  1、“小熊請來了他的好朋友們,這是他們的'影子,猜猜是哪些小動物呢?為什么?”

  2、小動物們還帶來了禮物呢?猜猜小蜜蜂會送什么禮物呢?這里有一把魔鏡,我們來照照看。”(是蜂蜜)“我們把蜂蜜拿出來,一共幾瓶蜂蜜?(3瓶)那我們用幾個點子來表示?

  “蜂蜜甜甜的,小熊喝了會感到怎樣?”(很甜蜜,很幸福很快樂)

  3、“那小猴會送什么禮物呢?”“我們還是用魔鏡照一照吧!保▏恚┌阉〕鰜,還有沒有了?小猴送了幾條圍巾?5條圍巾用幾個點子來表示呢?5“這可是愛心溫暖牌圍巾,小猴希望在冬天的時候小熊帶上了就不怕冷了!

  4、“小兔也等不及啦,我們趕緊照一照吧”小兔說他送的是這個,兩個點子表示兩束鮮花,我們把它取出來,看是不是兩束花。(它希望小熊每天都有好心情)

  (設計意圖:直接動物形象導入進入過生日情境,激發(fā)幼兒的興趣。提問年齡是對幼兒已有經驗的回顧,魔鏡照禮物有神秘感,更能吸引幼兒。)

  二、進行5以內的等量匹配

  (一)、幫小熊插蠟燭、許愿

  1、“朋友們給小熊準備了這么好的禮物,小熊呢早早地把蛋糕準備好啦,我們要在生日蛋糕上插上什么呀?(蠟燭)那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧,可是應該插幾根呢?(4根)”

  2、“蠟燭插好啦,我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂!

 。ǘ托⌒芊值案,5以內數(shù)量匹配

  1、“吃蛋糕咯,小熊把生日蛋糕分成了幾塊?1、2、3…許多塊,數(shù)都數(shù)不清啦。請你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個點子表示小猴想吃四塊蛋糕。請你們把蛋糕分貼到盤子里,有幾個點子就分幾塊蛋糕!

  4、“我們來看看蛋糕分好了沒有?”

 。ㄔO計意圖:通過插蠟燭,分蛋糕等操作活動,讓幼兒正確進行10以內的數(shù)量匹配,操作后評價是為了檢查和糾正幼兒的操作,再次鞏固10以內的等量匹配。)

  三、活動結束

  “今天小動物們都很開心,你們開心嗎?拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧!

  (設計意圖:感受小熊和朋友間的友誼,體驗過生日帶來的快樂。)

【小班數(shù)學小熊過生日教案】相關文章:

小班數(shù)學小熊過生日教案4篇03-09

小熊過生日小班美術教案09-30

小熊過生日小班美術教案2篇01-14

小班數(shù)學小熊請客教案03-14

小班數(shù)學小熊的生日教案03-08

小班數(shù)學小熊看戲教案01-18

小班數(shù)學小熊分卡片教案03-02

小班《小熊的生日宴會》數(shù)學教案01-28

小班數(shù)學教案:小熊的生日01-30