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小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案

時間:2023-03-08 10:08:12 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案3篇

小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案1

  活動目標(biāo)

  1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。

  2、初步學(xué)習(xí)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

  3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  兔子、貓、狗圖片、點子卡小紅旗(兩面點子的排列方式不同,數(shù)量不等)若干、小紅花等。

  活動過程

  1.學(xué)習(xí)按序點數(shù)的方法

  (1)學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)師:今天,教師請了很多小動物和我們一起學(xué)本領(lǐng)。我們一起來看看、說說有哪些小動物。(分別演示貓、狗、兔的圖片。)師:每種小動物各有幾只呀?

  幼:一只貓、一只狗、一只兔。

  師(一邊指著圖一邊說):對,是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動物呀?

  幼:三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)師:我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?

  師(邊說邊伸出右手指向小貓):我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手,小動物橫著排隊時,我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手,從左到右一起數(shù)。。當(dāng)幼兒數(shù)到3時,教師可圍著三個小動物畫一個大圓圈,并大聲說:"一共有3只小動物。"

  (2)學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)師:小動物們覺得小朋友本領(lǐng)學(xué)得很快,它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起學(xué)本領(lǐng)。

  師:喵喵,誰先來了?(教師出示4只小貓的圖)師:它們是橫著排隊還豎著排隊的?

  師:我們該從哪邊數(shù)呢?

  師:小動物豎著排隊時,我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(教師略帶遲凝地晃動著雙,等待幼兒接著說。)師:好,我們一起來數(shù)一數(shù)。(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。)

  (3)鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法師:汪汪汪,猜猜我是誰?(演示小狗圖)師:長耳朵、短尾巴,走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰?(演示小兔圖)師:小狗、小兔排著不一樣的隊伍來和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了,我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只?請小朋友想一想,再和旁邊的小朋友說一說。

  2.看點卡數(shù)數(shù),鞏固數(shù)數(shù)方法師(演示點子卡):點子朋友也知道小朋友愛動腦筋了,它們也趕來了。有的點子是橫著排的`,有的是豎著排的,它們都藏在小紅旗里。(出示學(xué)具)現(xiàn)在我來考考大家呢,每個小朋友拿一面紅旗(學(xué)具),先把反兩面都看一看,然后再想一想,用什么方法來數(shù),想好后,可以數(shù)給教師看,也可數(shù)給客人教師看,數(shù)得好,說得對的,教師還會獎勵小紅花呢。

  3.游戲"找朋友",鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知師:今天我們做游戲老師有個要求,我說2個朋友拉拉手,你們就2個朋友拉拉手,我說3個朋友拉拉手你們就3個朋友拉拉手,看看誰最能干會找對朋友好不好?(教師說數(shù)字幼兒玩游戲)一遍游戲后停下來檢查找對了沒有,再繼續(xù)游戲。

  活動反思:

  本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運(yùn)用量詞,自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學(xué)語言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案2

  活動目標(biāo):

  1、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  2、會手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。

  3、能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份:實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個,圓點卡片一到五個。

  2、圖片一幅,幼兒操作材料。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、出示圖片,幼兒觀察、自由討論。

  師:開學(xué)了,小兔要送花給我們小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量(一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花)。

  教師說圖中的任一內(nèi)容,幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點卡片。

  3、幼兒操作練習(xí):按數(shù)取物。

  (1)請幼兒觀察籃子里的物品,說一說哪些可以放在一起數(shù),哪些不可以放在一起數(shù)。為什么?

 。2)請幼兒拿出各種實物,數(shù)一數(shù),各有幾個,說出總數(shù)。

 。3)教師報數(shù),請幼兒拿相等數(shù)量的物品。

  4、玩"手指游戲"。

  游戲開始,教師和幼兒邊說兒歌邊做動作:拍拍手,藏小手(雙手放背后)。你出"5"(教師伸出5個手指),我出"5"(幼兒伸出5個手指)。數(shù)一數(shù)。對不對?(幼兒點數(shù)手指,并說出總數(shù)。)對,對,對。(用同樣方法,教師分別出示1個、2個、3個、4個手指,游戲反復(fù)進(jìn)行。)

  教學(xué)反思

  本節(jié)課沒有糾正幼兒說的`內(nèi)容的對與錯。游戲有點復(fù)雜,幼兒的年齡太小,對于老師說的漢語有點難聽的不太懂。教具不太吸引人。課后的兒歌應(yīng)讓幼兒多學(xué)習(xí)。再上一次,我將準(zhǔn)備一些更好的教具,更有趣的游戲。

小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量,理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。

  2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。

  教具:1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

  三、活動過程:

  1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡)。幼:嘿嘿,我的火車×點開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡)。幼:嘿嘿,來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。

  2、師:火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的'動物瓶,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔?5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示?(幼兒答數(shù),教師操作)。

  小結(jié):5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶,要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié):比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。

  3、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號,要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,為什么?小結(jié):比5少的數(shù)有4、3、2、1。

  4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了,有一些花生寶寶也想住進(jìn)去,現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家,要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。

  5、小朋友老師還要請你們幫個忙,這里有一些不同數(shù)量的水果,請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作,教師講評。

  6、游戲:開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。(請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾,為什么可以上車?)

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