丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小班美術(shù)金魚(yú)教案

小班美術(shù)金魚(yú)教案

時(shí)間:2023-03-06 13:28:44 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)金魚(yú)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)金魚(yú)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)金魚(yú)教案

小班美術(shù)金魚(yú)教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)。有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課,它采用各種顏色、大小的瓶蓋來(lái)印畫(huà)泡泡,讓幼兒毫無(wú)顧忌地在畫(huà)畫(huà)、玩玩,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶有小金魚(yú)的圖畫(huà)紙。

  2、各種大小的瓶蓋。

  3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、玩吹泡泡的游戲

  1、引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

  師:“今天老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎?”

  2、提問(wèn):“你看到的`泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

  3、小結(jié):“泡泡圓圓的,有的大有的小,五顏六色的真漂亮!”

  二、以談話的形式引出主題,欣賞范例。

  我們班里養(yǎng)了小金魚(yú),它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了,看看它們是怎么得怎么樣?

  三、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題。

  1、小金魚(yú)吹的泡泡的是什么形狀的?(請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)小金魚(yú)吹泡泡)

  2、這些泡泡有什么不一樣?(有大有小、顏色不同)

  3、小金魚(yú)嘴邊吐出的泡泡有什么不一樣?(一個(gè)接一個(gè)、由小到達(dá)、由大到。

  四、教師示范用瓶蓋拓印圓形的方法。

  1、邊示范邊講解——大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓,小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。

  2、注意事項(xiàng):沾色時(shí)要輕輕沾,拓印時(shí)不要馬上拿起來(lái),要及時(shí)用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。

  五、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。

  六、展示幼兒作品,分享成功地喜悅。

  七、教師和小朋友學(xué)小金魚(yú)一起游進(jìn)廁所洗手。

  活動(dòng)反思:

  在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫(huà)畫(huà)、玩玩,讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美,表現(xiàn)美。

  本次活動(dòng),我們主要是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式,讓在幼兒生動(dòng),活潑的情境中玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色,積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫(huà)泡泡,孩子們參與活動(dòng)的興趣很濃,達(dá)到“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果。這樣,孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿輕松、愉悅的氣氛。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),讓幼兒相互展示、分享,充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,參與性。

小班美術(shù)金魚(yú)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解小金魚(yú)的外形特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力;顒(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):了解小金魚(yú)的外形特征。難點(diǎn):用深淺不同的同種顏色為小金魚(yú)穿衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備范畫(huà)若干、油畫(huà)棒,幼兒用輪廓圖活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  出示實(shí)物小金魚(yú)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

  師:今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人,你們看他是誰(shuí)?(小金魚(yú))

  師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚(yú),它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚(yú)的外形特征)

  二、出示教師范畫(huà),幼兒觀察:

  師:下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么?

  師:對(duì)了老師把剛才小朋友說(shuō)的小金魚(yú)畫(huà)了下來(lái),好看嗎?(好看)

  師:老師剛才為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚(yú)的衣服有什么特點(diǎn)?(有而自由回答)

  師小結(jié):小金魚(yú)的衣服是有深淺不同的'同種顏色畫(huà)上去的。

  師:還有很多小金魚(yú)沒(méi)穿衣服呢?下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

  三:教師示范講解:

  師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

  師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

  四、提出作畫(huà)要求:

  1、師:我們?cè)跒樾〗痿~(yú)穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

  3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要安靜作畫(huà),不影響別人,注意坐姿。

  五、幼兒作畫(huà),教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

  六、觀賞評(píng)析作品:

  1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字,看看誰(shuí)畫(huà)的好。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚(yú),為什么?

  3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,小金魚(yú)可開(kāi)心了,請(qǐng)我們一起去做游戲。

小班美術(shù)金魚(yú)教案3

  相關(guān)知識(shí):

  金魚(yú)起源于中國(guó),金魚(yú)的品種很多,顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等,分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀(jì)已開(kāi)始金魚(yú)家化的遺傳研究,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚(yú)都是直接或間接由中國(guó)引種的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解金魚(yú)的外形特征、生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法等。

  2、運(yùn)用方向的變化,表現(xiàn)不同形態(tài)的金魚(yú),并能運(yùn)用接色的方法進(jìn)行涂色。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、金魚(yú)圖片若干;

  2、名家作品若干,幼兒作品若干;

  3、幼兒繪畫(huà)材料等。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  表現(xiàn)出金魚(yú)的主要特征;

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能表現(xiàn)出不同形態(tài)的金魚(yú)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎導(dǎo)入

  1、大大眼睛,小小嘴巴,細(xì)細(xì)腰身胖肚皮,身穿一條薄紗裙,游來(lái)游去做游戲。

  謎底:金魚(yú)

  2、你們見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎?它長(zhǎng)什么樣的?

  請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單回顧已有的經(jīng)驗(yàn)。

  二、欣賞、感受金魚(yú)

  呈現(xiàn)不同形態(tài)和顏色的金魚(yú)圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

  1、了解金魚(yú):你們知道為什么我們把它叫做金魚(yú)嗎?金魚(yú)都是金色的嗎?你們知道最早的金魚(yú)生活在哪里嗎?

  小結(jié):最早的金魚(yú)生活在我們中國(guó),而且都是金色的,后來(lái)人們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的.方法養(yǎng)魚(yú),才有了五顏六色的金魚(yú)。

  2、觀察金魚(yú):形狀:金魚(yú)長(zhǎng)什么樣的?(眼睛大大的,肚皮胖胖的)顏色:你們看到了哪些顏色的金魚(yú);形態(tài):金魚(yú)游的時(shí)候是怎么樣的?(從尾巴、頭的方向等來(lái)表述)

  3、欣賞作品:呈現(xiàn)幾張名畫(huà),看看畫(huà)家都是怎樣表現(xiàn)金魚(yú)的;

  呈現(xiàn)幾張幼兒的作品,觀察他們畫(huà)的金魚(yú)又是怎樣的。

  三、幼兒繪畫(huà)

  1、要求:將金魚(yú)的外形畫(huà)出來(lái),將金魚(yú)的身體運(yùn)用兩種或三種接近的顏色來(lái)裝飾,盡量表現(xiàn)出不同方向的金魚(yú)。

  2、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  四、講評(píng)

  對(duì)比不同幼兒的作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的金魚(yú)更好看。

小班美術(shù)金魚(yú)教案4

  日期:執(zhí)教教師: 班級(jí):活動(dòng)名稱(chēng): 美術(shù)活動(dòng):

  活動(dòng)目的: * 能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部 * 體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 掛圖、故事 活動(dòng)流程: 出示掛圖——尋找金魚(yú)的'尾巴——教師示范

  活動(dòng)過(guò)程: 導(dǎo)入部分 1、出示掛圖 2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲,忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了,小金魚(yú)很著急,小金魚(yú)說(shuō),小朋友們,我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了,怎么辦呢?小朋友們,我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎? 尋找金魚(yú)的尾巴 1、下位尋找樹(shù)葉,教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別,找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。 2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去 小結(jié):這下好了,小金魚(yú)的尾巴找到了,讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎? 教師示范粘貼方法 1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊,貼在小金魚(yú)的尾部,用手輕輕按一下 2、幼兒操作:教師巡回指導(dǎo) 活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

小班美術(shù)金魚(yú)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部。

  2、體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、出示掛圖

  2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲,忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了,小金魚(yú)很著急,小金魚(yú)說(shuō),小朋友們,我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了,怎么辦呢?小朋友們,我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎?

  二、尋找金魚(yú)的尾巴

  1、下位尋找樹(shù)葉,教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別,找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。

  2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去

  小結(jié):這下好了,小金魚(yú)的尾巴找到了,讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎?

  三、教師示范粘貼方法

  1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊,貼在小金魚(yú)的尾部,用手輕輕按一下。

  2、幼兒操作:教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒欣賞自己的作品。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的'內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!毒V要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

小班美術(shù)金魚(yú)教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能?chē)L試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚(yú)添上尾巴。

  2、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅心情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備樹(shù)葉拓印的基本技能。

  2、材料準(zhǔn)備:楓葉(經(jīng)過(guò)晾曬和壓平)、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

  3、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)、教師自制“河里的小金魚(yú)”圖片。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  1、能?chē)L試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚(yú)添上尾巴。

  2、能把“尾巴”添在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚(yú)”,引導(dǎo)幼兒的興趣。

  1、師:“花園的池塘里有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去,忽然有些小金魚(yú)的尾巴不見(jiàn)了。她們可著急了:‘我們沒(méi)有尾巴就不能游泳,怎么辦?小朋友們,快來(lái)幫忙想想辦法吧!’”

  2、師:“用什么辦法呢?……”(幼兒自由討論)

  3、師生共同小結(jié):“可以用樹(shù)葉印出來(lái),可以用棉簽畫(huà)出來(lái),可以用紙片貼出來(lái)。”

  二、幼兒操作,教師指導(dǎo)、幫助。

  1、師:“每位小朋友桌上都有一張紙,上面是沒(méi)有尾巴的小金魚(yú),它們都急著找自己的`尾巴,請(qǐng)小朋友快來(lái)幫小金魚(yú)添上尾巴吧!”

  2、師:“我們先將樹(shù)葉的反面涂上顏色,要涂滿并涂均勻。蓋印時(shí),手不能移動(dòng),這樣印出的尾巴才好看。”

  3、教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作。

  4、師:“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚(yú)添上尾巴?試試用你喜歡的方法來(lái)幫助小金魚(yú)吧!保ń處熖崾居變簢L試其他添畫(huà)尾巴的方法。)

  三、欣賞與評(píng)價(jià)。

  1、師:“瞧瞧,小金魚(yú)的尾巴找到了,他們很高興,你們幫助小金魚(yú)高興嗎?”(教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。)

  2、師:“那位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你幫助了哪幾條小金魚(yú),是怎樣幫助它的?”

  3、教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚(yú)”的游戲,結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)金魚(yú)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)撕紙粘貼的技能,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、練習(xí)漸變色的涂色方法。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,增進(jìn)親子間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫(huà)一張。(身體部分用撕貼的.方法完成,尾巴用漸變的涂色方法完成。)分解圖

  2、畫(huà)好金魚(yú)外形輪廓的幼兒用紙人手一張(眼睛、魚(yú)鰭由幼兒自己添加。)

  3、各色油光紙每桌一份、固體膠人手一個(gè)、剪刀人手一把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察后討論:這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的?

  2、幼兒回答,教師隨著幼兒的回答,逐張出示分解圖,講解作畫(huà)過(guò)程。

 。1)分解圖一:把油光紙撕成小塊,粘貼在金魚(yú)的身體上。

 。2)分解圖二:用漸變的方法涂畫(huà)金魚(yú)的尾巴。

 。3)分解圖三:添畫(huà)上眼睛、魚(yú)鰭。

  3、幼兒操作練習(xí),媽媽給予指導(dǎo),并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  4、將金魚(yú)沿輪廓剪下展示在“魚(yú)缸”中,幼兒和媽媽一起互相欣賞同伴的作品。

【小班美術(shù)金魚(yú)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案《金魚(yú)》10-05

小班美術(shù)教案《小金魚(yú)找尾巴》03-21

金魚(yú)美術(shù)大班教案01-10

中班金魚(yú)美術(shù)教案03-10

中班美術(shù):金魚(yú)的教案09-30

金魚(yú)美術(shù)大班教案13篇01-10

小班美術(shù)教案03-19

小班美術(shù)教案11-12

小班美術(shù)的教案02-19