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大班美術(shù)絲瓜教案

時(shí)間:2023-03-05 18:26:09 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)絲瓜教案

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大班美術(shù)絲瓜教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)絲瓜教案

大班美術(shù)絲瓜教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

  2、樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:《絲瓜》。

  2、毛筆、墨、宣紙、國(guó)畫(huà)顏料等。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)絲瓜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

  教師:

  你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎?

  是什么時(shí)候見(jiàn)到的?

  天氣怎么樣?

  你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣的?

  2、出示教學(xué)掛圖中得圖一,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:畫(huà)上有什么?

  絲瓜是什么樣子的?

  什么顏色的?

  葉子是什么樣的?

  又是什么顏色的?

  看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

  3、出示教學(xué)掛圖圖二,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:畫(huà)上有什么?

  絲瓜是什么樣子的?

  什么顏色的?

  葉子是什么樣的?

  又是什么顏色的?

  看到這樣的'絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。

  教師:這兩幅畫(huà)畫(huà)得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺(jué)呢?

  5、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

  教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜?周圍還會(huì)畫(huà)些什么呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),正確使用繪畫(huà)工具。

  6、幼兒相互交流作品。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的探索環(huán)境,讓他們邊操作邊探索,邊探索邊收獲。孩子們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情,有的在仔細(xì)觸摸比較,有的在細(xì)細(xì)品嘗味道,有的在認(rèn)真觀察外形…不久,他們就都有了自己的發(fā)現(xiàn):顏色不同,味道不同,長(zhǎng)短不同,手感不同等等。

大班美術(shù)絲瓜教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞畫(huà)面的構(gòu)圖、設(shè)色,提高審美情趣。

  2、探索用中鋒畫(huà)絲瓜、側(cè)鋒畫(huà)葉子的方法,嘗試表現(xiàn)畫(huà)面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。

  3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國(guó)畫(huà)用具,自覺(jué)排隊(duì)、不擁擠。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。

  2、課件:齊白石的作品《絲瓜》,絲瓜系列作品多幅。

  3、國(guó)畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你見(jiàn)過(guò)的絲瓜是什么樣子的?什么顏色?(綠色的,細(xì)長(zhǎng)條,上面有深色的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.筋脈)

  2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。

  教師:畫(huà)上有什么?有幾個(gè)絲瓜?除了有絲瓜,還有什么?葉子是什么樣的?像什么?彎彎曲曲的線是什么?像什么?(絲瓜有的細(xì)一點(diǎn),有的粗一點(diǎn),葉子像手掌,藤是彎彎曲曲的,像電話線)

  3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。

  (1)教師:我們可以先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?葉子用什么筆來(lái)畫(huà)?可以幾筆畫(huà)成?絲瓜用什么筆來(lái)畫(huà)?大概要幾筆?筋脈怎么畫(huà)?

  (2)教師小結(jié):用大白云中鋒兩筆畫(huà)絲瓜;用提斗側(cè)鋒三五筆畫(huà)出一片葉子;用大白云中鋒畫(huà)主藤和纏繞藤;用小勾線筆濃墨勾畫(huà)葉子種絲瓜上的筋脈。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用大小不同的毛筆來(lái)繪畫(huà),能注意畫(huà)面的疏密關(guān)系。

  5、集體欣賞、交流幼兒作品。

  教師:你喜歡哪幅作品?為什么?

  ●側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構(gòu)圖來(lái)評(píng)價(jià);知道水多色淡、水少色濃的特點(diǎn)。

大班美術(shù)絲瓜教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

  2.通過(guò)觀察,聯(lián)想平時(shí)生活,能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

  3.在創(chuàng)作過(guò)程中,感受雪花的美麗形態(tài),對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。

  4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5.嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。

  難點(diǎn):在描繪雪花的過(guò)程中,體會(huì)雪花的美麗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀察過(guò)雪花。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  觀看ppt(黑)

  師:小朋友們,你們看了這幅畫(huà)想到了什么?

  生:黑紙,黑夜……

  師:對(duì)了,這里的黑色啊,其實(shí)是一個(gè)漆黑的.夜晚,你們說(shuō),在這漆黑的夜晚,會(huì)發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!

  師點(diǎn)擊PPT,出現(xiàn)許許多多白點(diǎn),搖曳而下。

  師:小朋友們,你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢?

  生:雨滴,煙花,雪花……

  師:對(duì)了,就是一片片的小雪花,今天啊,就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景,好不好?

  生:好!

  二、場(chǎng)景討論

  1、討論場(chǎng)景一,幼兒自由講述雪花是什么樣的,(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、形狀等)

  師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?觀察過(guò)雪花嗎?你見(jiàn)到的雪花是什么樣子?

  生:一片片的,雪白的,像小花瓣……

  2、出示各種雪花圖,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀,但是都是六角形的。

  師:剛剛小朋友們說(shuō)了許許多多雪花的印象,周老師,也帶來(lái)了許多雪花的樣子,你們來(lái)看看吧!形狀一樣嗎?有沒(méi)有共同點(diǎn)呢?

  生:形狀不一樣,有的上面有尖尖角,有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)……都是六瓣的。

  3、幼兒操作一:用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

  師:周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料,你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢?

  生:能!(開(kāi)始操作)

  (操作中,是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢?)

  4、觀看場(chǎng)景二。打開(kāi)PPT。

  雪越下越大,沙沙沙沙,把什么變白了呢?

  師:你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你們看看,把什么變白了呀?

  生:屋頂變白了。

  師:除了把房子變白了,還會(huì)把什么變白呢?

  生:小樹(shù),小花,河水,各種小動(dòng)物……

  5、幼兒操作二:添加背景,用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

  6、欣賞幼兒作品,請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)

  (具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?

大班美術(shù)絲瓜教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞畫(huà)面的構(gòu)圖、設(shè)色,提高審美情趣。

  2、探索用中鋒畫(huà)絲瓜、側(cè)鋒畫(huà)葉子的方法,嘗試表現(xiàn)畫(huà)面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。

  3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國(guó)畫(huà)用具,自覺(jué)排隊(duì)、不擁擠。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。

  2、課件:齊白石的`作品《絲瓜》,絲瓜系列作品多幅。

  3、國(guó)畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你見(jiàn)過(guò)的絲瓜是什么樣子的?什么顏色?(綠色的,細(xì)長(zhǎng)條,上面有深色的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筋脈)

  2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。

  教師:畫(huà)上有什么?有幾個(gè)絲瓜?除了有絲瓜,還有什么?葉子是什么樣的?像什么?彎彎曲曲的線是什么?像什么?(絲瓜有的細(xì)一點(diǎn),有的粗一點(diǎn),葉子像手掌,藤是彎彎曲曲的,像電話線)

  3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。

  (1)教師:我們可以先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?葉子用什么筆來(lái)畫(huà)?可以幾筆畫(huà)成?絲瓜用什么筆來(lái)畫(huà)?大概要幾筆?筋脈怎么畫(huà)?

  (2)教師小結(jié):用大白云中鋒兩筆畫(huà)絲瓜;用提斗側(cè)鋒三五筆畫(huà)出一片葉子;用大白云中鋒畫(huà)主藤和纏繞藤;用小勾線筆濃墨勾畫(huà)葉子種絲瓜上的筋脈。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用大小不同的毛筆來(lái)繪畫(huà),能注意畫(huà)面的疏密關(guān)系。

  5、集體欣賞、交流幼兒作品。

  教師:你喜歡哪幅作品?為什么?

  ●側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構(gòu)圖來(lái)評(píng)價(jià);知道水多色淡、水少色濃的特點(diǎn)。

大班美術(shù)絲瓜教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解絲瓜筋的多種用途。

  2、根據(jù)所提供的材料,進(jìn)行想象并制作成各種造型,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干

  2、彩紙、雙面膠、牙簽、一次性筷子等各種材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:上搭棚,下搭棚,開(kāi)黃花,結(jié)青龍。猜一種夏天吃的`蔬菜。

  二、介紹絲瓜筋及其用途。

  1、師:這是什么呢?絲瓜筋是絲瓜長(zhǎng)成熟、枯萎之后,去掉外皮去掉籽,洗干凈、曬干之后形成的。

  2、師:別小看這絲瓜筋,用處可大啦,你們知道嗎?

  介紹絲瓜筋的用途:清潔、保健、藥用等。

  三、示范制作一兩種造型。

  1、出師絲瓜筋,引導(dǎo)幼兒從外形上想象。師:這個(gè)絲瓜筋像什么?可以把它裝飾成什么東西?這個(gè)絲瓜筋切片可以做什么?

  2、觀察絲瓜筋制成的各種造型,開(kāi)拓幼兒的思維。

  3、教師介紹材料并示范制作一兩種造型。

  4、幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)自己要制作的造型。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,嘗試使用不同的材料,制作出與大家不同的造型。

  2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。

  五、展示作品。

  相互欣賞,個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

  活動(dòng)反思:

  一、選材生活化。

  《幼兒園指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“幼兒的學(xué)習(xí)要來(lái)源于幼兒的生活,以生活為基礎(chǔ),建立在生活之上!北敬位顒(dòng)教師能捉住幼兒天天感知到的生活環(huán)境中各種各樣路的美來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞、體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)審美素質(zhì)的提高。

  二、注重幼兒的審美體驗(yàn)。

  在活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去尋找路,進(jìn)行初次的審美體驗(yàn),讓幼兒與路對(duì)話,與家長(zhǎng)對(duì)話,在對(duì)話中積累審美經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中教師借助展板照片和多媒體課件的分模塊欣賞,引導(dǎo)幼兒再次體驗(yàn),通過(guò)幼兒再次地與路對(duì)話,與老師對(duì)話來(lái)梳理、提升審美經(jīng)驗(yàn)。

  三、注重幼兒的個(gè)性化的情感表達(dá),培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

  《幼兒教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào):“藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向!蔽以诖舜涡蕾p活動(dòng)中借助提問(wèn)來(lái)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),培養(yǎng)幼兒的審美情趣。如:在幼兒解讀漂亮的路的圖案美和顏色美中我會(huì)問(wèn):你喜歡哪一條路?你為什么喜歡這一條?它上面的圖案怎么樣?你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或走過(guò)這樣的路?如果你走在這樣的路上,你的心情怎么樣?你想干什么?整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒情感愉悅,興趣濃厚,積極性高。

  四、嘗試將環(huán)境美學(xué)理念引入幼兒園審美教育。

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)將路與周圍環(huán)境和人融合在一起欣賞所產(chǎn)生的協(xié)調(diào)美和意境美。也引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)路時(shí)能與周圍環(huán)境合起來(lái)考慮以達(dá)到和諧之美。

大班美術(shù)絲瓜教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

  2、樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:《絲瓜》。

  2、毛筆、墨、宣紙、國(guó)畫(huà)顏料等。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)絲瓜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

  教師:你見(jiàn)過(guò)絲瓜嗎?是什么時(shí)候見(jiàn)到的?天氣怎么樣?你見(jiàn)到的絲瓜是什么樣的?

  2、出示教學(xué)掛圖中得圖一,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:畫(huà)上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

  3、出示教學(xué)掛圖圖二,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:畫(huà)上有什么?絲瓜是什么樣子的.?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺(jué)?

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。

  教師:這兩幅畫(huà)畫(huà)得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺(jué)呢?

  5、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作。

  教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫(huà)什么時(shí)候的絲瓜?周圍還會(huì)畫(huà)些什么呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),正確使用繪畫(huà)工具。

  6、幼兒相互交流作品。

大班美術(shù)絲瓜教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞畫(huà)面的構(gòu)圖、設(shè)色,提高審美情趣。

  2、探索用中鋒畫(huà)絲瓜、側(cè)鋒畫(huà)葉子的方法,嘗試表現(xiàn)畫(huà)面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。

  3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國(guó)畫(huà)用具,自覺(jué)排隊(duì)、不擁擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)絲瓜。

  2、課件:齊白石的作品《絲瓜》,絲瓜系列作品多幅。

  3、國(guó)畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你見(jiàn)過(guò)的絲瓜是什么樣子的?什么顏色?(綠色的,細(xì)長(zhǎng)條,上面有深色的.、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筋脈)

  2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。

  教師:畫(huà)上有什么?有幾個(gè)絲瓜?除了有絲瓜,還有什么?葉子是什么樣的?像什么?彎彎曲曲的線是什么?像什么?(絲瓜有的細(xì)一點(diǎn),有的粗一點(diǎn),葉子像手掌,藤是彎彎曲曲的,像電話線)

  3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。

  (1)教師:我們可以先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?葉子用什么筆來(lái)畫(huà)?可以幾筆畫(huà)成?絲瓜用什么筆來(lái)畫(huà)?大概要幾筆?筋脈怎么畫(huà)?

  (2)教師小結(jié):用大白云中鋒兩筆畫(huà)絲瓜;用提斗側(cè)鋒三五筆畫(huà)出一片葉子;用大白云中鋒畫(huà)主藤和纏繞藤;用小勾線筆濃墨勾畫(huà)葉子種絲瓜上的筋脈。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用大小不同的毛筆來(lái)繪畫(huà),能注意畫(huà)面的疏密關(guān)系。

  5集體欣賞、交流幼兒作品。

  教師:你喜歡哪幅作品?為什么?

  ●側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構(gòu)圖來(lái)評(píng)價(jià);知道水多色淡、水少色濃的特點(diǎn)。

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