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小班數(shù)學(xué)感知正方形教案
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)感知正方形教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學(xué)感知正方形教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能感知正方形。
2、感知正方形在生活中的應(yīng)用。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。
2、大方巾、大小不同的彩色計(jì)劃和圖形片
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)正方形：
1、出示正方形圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒正確說出正方形的名稱。
2、請(qǐng)幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在白紙上。
二、游戲：給大方巾找朋友教師將大方巾放在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小的.幾何圖形片，請(qǐng)幼兒把各種正方形都放在大方巾上面，鼓勵(lì)幼兒邊做邊說：“大方巾我給你找到了正方形的朋友�！�
三、找班上的正方形：
引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找，還有哪些東西也是正方形。
四、激發(fā)幼兒回家找正方形的興趣：
請(qǐng)幼兒和爸爸、媽媽一起找一找，記一記，家里哪些東西是正方形的。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的選材十分適合小班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，抓住了他們的最近發(fā)展區(qū)，用多種形式達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)，逐層推進(jìn)、逐步提高要求。各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，使幼兒的注意力始終處于集中狀態(tài)。教師還注重了低年齡幼兒的語言、社會(huì)能力的發(fā)展。若在最后環(huán)節(jié)添上一些讓幼兒的情緒得到高漲的游戲活動(dòng)會(huì)更貼切小班幼兒的心理。
小班數(shù)學(xué)感知正方形教案2
準(zhǔn)備
1、 正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。
2、 大方巾、大小不同的彩色計(jì)劃和圖形片
主要過程
一、認(rèn)識(shí)正方形：
1、 出示正方形圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒正確說出正方形的名稱。
2、 請(qǐng)幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在白紙上。
二、游戲：給大方巾找朋友
教師將大方巾放在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片，請(qǐng)幼兒把各種正方形都放在大方巾上面，鼓勵(lì)幼兒邊做邊說：“大方巾我給你找到了正方形的.朋友。”
三、找班上的正方形：
引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找，還有哪些東西也是正方形。
四、激發(fā)幼兒回家找正方形的興趣：
請(qǐng)幼兒和爸爸、媽媽一起找一找，記一記，家里哪些東西是正方形的。
目標(biāo)
1、 能感知正方形。
2、 感知正方形在生活中的應(yīng)用。
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