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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-02 12:43:41 體育教案 我要投稿

【熱門】幼兒園體育活動教案范文錦集5篇

  作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園體育活動教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】幼兒園體育活動教案范文錦集5篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  活動目標

  1.提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調(diào)能力。

  2.使幼兒體驗球在身上滾動、轉(zhuǎn)動的感覺。

  活動準備

  墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。

  活動過程

  1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。

  2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的`動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時,上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時,上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。

  3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進行個人比賽。

  4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進行實踐和交流。

  活動建議

  1.活動以在身上滾球為主,可根據(jù)具體情況增加活動內(nèi)容。活動也可不在墊子上進行。

  2.注意對幼兒個別指導(dǎo)與幫助。

  活動結(jié)束

  讓幼兒一起收拾活動用品。

幼兒園體育活動教案 篇2

  教學(xué)目標:

  練習(xí)用紙球擊目標

  發(fā)展凝神注視的能力。

  教學(xué)準備:

  用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

  在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。

  猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

  教學(xué)過程:

  孫悟空的“火眼金睛”。

  ――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的'時候,盯著看,仔細地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

  ――引導(dǎo)幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  我是小悟空。

  ――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?

  ――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。

  ――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習(xí)。

  火眼金睛打怪獸。

  ――在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。

幼兒園體育活動教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了本次活動,讓孩子們在快樂的`氛圍中感受玩繩子的樂趣,以及與他人合作所帶來的快樂,也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  活動目標:

  1.探索站在圓圈上時,彩繩的不同玩法。

  2.在活動中鞏固爬、跳等技能。

  3.體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。

  2.音樂一段。

  3.場地上大圓一個。

  活動重、難點:

  讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚浠顒。(幼兒站一個圓圈,男孩女孩隔開站。)

  1.挑選繩子。

  “老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  2.隊列練習(xí)。

 。1)變圓圈。請小朋友左手拉繩子,向右轉(zhuǎn)。

 。2)學(xué)做解放軍

  (3)學(xué)做小高人

  (4)學(xué)做小矮人

 。5)讓自己變一個陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。(2次)

 。ǘ┑谝淮翁剿髟诓世K底下的玩法。

  1.猜測老師的玩法。(教師把繩子放下)

  “你們猜猜老師會怎么玩”?

  幼兒猜測。

  2.教師示范爬。

  “你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰來拿呀”? 幼兒動腦筋(換著玩)。

 。1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。

 。2)請女孩子拉著繩子,男孩子集中,說說:你是怎么玩的?(男孩子個別示范)

  請男孩子選一種自己沒有玩過的方法玩一玩。(教師在外圈,引導(dǎo)男孩子,爬到我這兒來,再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)

 。3)女孩子再玩一次。

 。ㄈ┑诙翁剿,改變彩繩的高度,在彩繩上面的玩法。 “繩子改變高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

 。1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。

  交換玩,發(fā)現(xiàn)問題,及時集中小結(jié)(比如有孩子在過程中變換繩子,所以會踩到繩子。)

 。2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。

  女孩子玩好排隊。

  評價:跳不過去的時候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。

 。ㄋ模┬〗Y(jié)。

  教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。

 。ㄎ澹┓潘苫顒。

  教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂放松一下。(繩子松掉)

  活動延伸:

  在晨間活動時,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個、或三個小朋友運用彩繩的有趣玩法。

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標:

  1、運用簡單的材料進行建構(gòu),學(xué)習(xí)投擲的方法。

  2、讓幼兒懂得環(huán)保。

  活動準備:報紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼圖片1張、自制大鍋

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊列隊形的練習(xí)。

  2、聽音樂,做熱身動作,兩隊散開做。

  二、基本部分

  1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。

  師:今天老師從自己家里帶了一些廢報紙,每人一張,我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。

  2、教師進行提問:“報紙變成什么了。”(扇子、船)

  3、教師教幼兒將手中的`報紙變成紙球并提問:用力卷,打開,紙球不松開,像什么?(網(wǎng)球、乒乓球)

  4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,教師巡視。

  5、教師進行小結(jié)幼兒的玩法,對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。

  6、站一路縱隊,一橫隊,投球。

  投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲于肩上,投球,幼兒學(xué)習(xí)投球。

  7、出示圖片大灰狼,變成一隊打惡狼,站山外面打洞里的大灰狼。(練習(xí)投球)

  三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。

  出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。

  師:豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子興趣很高,基本每個孩子都可以達到所定目標,但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位,應(yīng)該再細致一點,在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西,在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。

幼兒園體育活動教案 篇5

  【活動前評析】

  易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進行環(huán)境布置。

  《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,根據(jù)幼兒的年齡特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

  一天的晨間游戲活動,有幾個男孩把一只易拉罐踢來踢去,玩興真高,看著他們津津有味的玩著,我突然想,易拉罐在日常生活中隨處可見,用它來作為晨間活動器械既經(jīng)濟又實惠。于是,我請小朋友一起收集易拉罐,很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐,我設(shè)計組織了本次活動。

  【活動目標】

  1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的.多種玩法,激發(fā)幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣。

  2、鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習(xí),提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、積極參與游戲,與同伴一起體驗勝利的快樂。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  【活動準備】

  1、 旺仔易拉罐每人兩只,輔助材料:小棍、繩子、封箱帶等。

  2、 信封一只;沙包若干(每人兩只)。

  3、 自編易拉罐操,音樂《小卓瑪上學(xué)》、《快樂舞》、錄音機一臺。

  4、 場地布置

  【活動過程實錄】

  一、 開始部分

  師:小朋友,今天老師帶來了許多易拉罐,你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)

  師:現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。

  師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

  二、 基本部分

  (一)、探索一人玩易拉罐的方法

  (1) 師:易拉罐除了可以做操,還可以用來鍛煉身體呢,我們大家動動腦筋想一想,一個人可以怎么玩易拉罐?

  (2) 幼兒自由探索一人的玩法,教師注意觀察,提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。

  (3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上,練習(xí)平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)

  (4) 大家集體練習(xí)夾易拉罐跳。

 、 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。

 、 展示嘗試玩法

  師:誰愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?

  請幾名幼兒示范,大家討論觀察結(jié)果。

  ③ 幼兒第二次嘗試

  師:我們一起來試試剛才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰擲得遠。

  (二)、探索多人合作玩易拉罐的方法

  (1)、師:小朋友們真聰明,想出了許多一人玩的方法,你們能不能多人合作一起玩呢?

  (2)、幼兒嘗試多人玩的玩法

  (3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來繞易拉罐走“S”形;踩梅花樁;三人合作手托易拉罐運罐走等)。

  (4)、重點練習(xí)走“S”形和走梅花樁。

  (三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶),讓幼兒探索玩法

  (1)幼兒自由探索玩法

  (2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)

  (三)競賽游戲:“螞蟻搬家”

  師:易拉罐真好玩,小朋友們想出了這么多玩法。今天早晨,老師收到了螞蟻媽媽的一封信,螞蟻媽媽說:夏天快要到了,它們得把家搬到高處去,想請小朋友幫忙,你們愿意幫它們嗎?

  (1) 講解游戲玩法,交代游戲規(guī)則

  師:螞蟻的新家在對面的高坡上,我們要帶著螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過草地、繞過小樹林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過小河(梅花樁),最后用雙腳夾著沙包把沙包擲進籃子,再從原路返回,拍第二人的手,第二個幼兒接著開始游戲。

  (2) 教師示范一遍

  (3) 幼兒分組進行競賽,直到幫螞蟻把糧食搬完。

  【活動反思】

  大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,想象力非常的豐富,因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的,除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等,在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新,本次活動,以逛游樂園為主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬為中心,以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。在以后的戶外活動中,有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。

  小百科:易拉罐,1959年,美國俄亥俄州帝頓市DRT公司的ERNIE.C.FRAZE(艾馬爾·克林安·弗雷茲)發(fā)明了易拉罐,即用罐蓋本身的材料經(jīng)加工形成一個鉚釘,外套上一拉環(huán)再鉚緊,配以相適應(yīng)的刻痕而成為一個完整的罐蓋。

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