丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>大班音樂土豆一家教案

大班音樂土豆一家教案

時(shí)間:2023-02-27 12:32:27 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大班音樂土豆一家教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂土豆一家教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂土豆一家教案

大班音樂土豆一家教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進(jìn)行默念,感知休止節(jié)奏。

  2、能用語言、動(dòng)作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn),體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

  3、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

  4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆》

  1、提問:你們都愛吃蔬菜嗎?喜歡吃哪些蔬菜?、

  2、強(qiáng)調(diào)兒化音

  3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。(呈現(xiàn)PPT)二、音樂游戲《土豆》

  第一關(guān):說唱《土豆》(跟著音樂有節(jié)奏的說唱兒歌)先聽音樂,后嘗試跟著音樂說唱,最后有精神的將兒歌合著音樂有節(jié)奏的說唱。

  小結(jié):有精神的說唱會(huì)很棒!

  第二關(guān):唱做《土豆》(一邊做手勢(shì)一邊跟著音樂說唱)

  1、出示手勢(shì)PPT,解讀手勢(shì)含義。

  2、請(qǐng)幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。

  3、跟著音樂練習(xí)幾次后,正式闖關(guān)。

  第三關(guān):絲兒吃掉了(初步嘗試默念,感知休止節(jié)奏)

  1、提問:這副圖和之前的圖片有什么不一樣?

  2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關(guān):片兒吃掉了(鞏固用默念的.方式,感知休止節(jié)奏)嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關(guān):絲 兒片兒吃掉了(用默念的方式表達(dá)絲兒和片兒都被吃掉)合著音樂表演,大膽用語言、動(dòng)作表現(xiàn)。

  第四關(guān):吃土豆(分組接龍完成兒歌)以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。

  三、延伸活動(dòng)(音樂角中自主嘗試《土豆》游戲)展示《土豆》節(jié)奏圖譜,激發(fā)幼兒在音樂角中嘗試新的節(jié)奏玩法。

  活動(dòng)反思:

  1 理解PPT,出示手勢(shì),解讀手勢(shì)含義。

  2 可以讓幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。

  3 在學(xué)會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

大班音樂土豆一家教案2

  設(shè)計(jì)意圖

  在學(xué)前教育階段,我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流,音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段!独滤够M(jìn)行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲,它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會(huì)中是必演曲目,其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力,讓每個(gè)幼兒都得到情感的熏陶和培養(yǎng),提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的音樂》活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合自己的日常經(jīng)驗(yàn),感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。激發(fā)幼兒對(duì)音樂的審美情趣。

  2、能將這種感受以自己的方式進(jìn)行表達(dá)。

  3、樂于運(yùn)用身勢(shì)大膽表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解和感受。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂CD

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。

  活動(dòng)過程:

  一、 當(dāng)你在生活中遇到非常快樂的事情時(shí),你會(huì)有什么樣的表情?會(huì)用什么動(dòng)作來表現(xiàn)你的快樂?

  a) 談?wù)勅粘I钪锌鞓返墓?jié)奏。

  b) 欣賞音樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

  c) 再次傾聽,并介紹音樂背景。

  d) 第三遍欣賞音樂,仔細(xì)分辨。

  二、 這是一首什么樣的樂曲?你聽了以后感覺怎么樣?

  三、這首曲子什么地方強(qiáng)勁有力些?什么地方又優(yōu)美柔和些?

  四、幼兒在音樂聲中走出教室。

  延伸活動(dòng):

  鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中,用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

  相關(guān)信息

  樂曲介紹

  《拉德斯基進(jìn)行曲》,管弦樂曲,作者奧地利作曲家——老約翰?施特勞斯。這是他最著名的代表作,大概是世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲,經(jīng)常作為通俗的管弦樂音樂會(huì)的最后一首曲目。每年著名的維也納新年音樂會(huì)也總是以這首曲子作為結(jié)束曲,并已成為一種傳統(tǒng)。

  但此曲有一個(gè)鮮為人知的背景:這首曲子本是老約翰?施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的,德斯基是奧地利的陸軍元帥,從1815年至1831年,他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護(hù)奧地利帝國殖民統(tǒng)治,曾率領(lǐng)軍隊(duì)侵略鄰國意大利,并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看,拉德茨基被視為英雄式的人物,而在意大利則認(rèn)為他是一個(gè)侵略者。老約翰?施特勞斯所寫的這首進(jìn)行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風(fēng)。了解這段歷史的人,對(duì)這支曲子所歌頌的人并不感興趣。盡管如此,《拉德斯基進(jìn)行曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾,成為流傳最為廣泛的進(jìn)行曲。常見的版本還有為管樂隊(duì)所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會(huì)結(jié)束時(shí)《拉德斯基進(jìn)行曲》的錄音片段,為管弦樂曲。

  這首曲子由對(duì)比鮮明的兩部分構(gòu)成。強(qiáng)勁有力的引子之后是第一部分主題,仿佛讓人們看到了一隊(duì)步兵時(shí)而輕快時(shí)而有力的走過大街(片段1)。反復(fù)一遍之后,音樂經(jīng)過一個(gè)全樂隊(duì)齊奏的過渡句,隨后出現(xiàn)的是與前面主題相對(duì)比的輕柔主題,優(yōu)美動(dòng)聽(片段2)。音樂最后在反復(fù)第一部分的主題后結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  本次音樂律動(dòng)所選用的.樂曲就是《拉德斯基進(jìn)行曲》,這首樂曲有著明顯的進(jìn)行曲風(fēng)格,很適宜在行進(jìn)中模仿律動(dòng)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力,引出音樂都是有節(jié)奏的、要跟著音樂的節(jié)奏走路。教師在引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范,要求其他幼兒邊看、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、集體做動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)幼兒自主探索學(xué)習(xí)的積極性,從而發(fā)現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。

  不足之處:

  沒有更多的時(shí)間留給孩子多鞏固,最大的感受就是這個(gè)活動(dòng)不單單是一節(jié)音樂,更多的是在音樂活動(dòng)中滲透了教師整合的教育理念和教育價(jià)值的取向。

  音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術(shù)美,在情感上產(chǎn)生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高,還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。

大班音樂土豆一家教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進(jìn)行默念,感知休止節(jié)奏。

  2、能用語言、動(dòng)作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn),體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

  3、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

  4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆》

  1、提問:你們都愛吃蔬菜嗎?喜歡吃哪些蔬菜?、2、強(qiáng)調(diào)兒化音3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。(呈現(xiàn)PPT)

  二、音樂游戲《土豆》

  第一關(guān):說唱《土豆》(跟著音樂有節(jié)奏的說唱兒歌)先聽音樂,后嘗試跟著音樂說唱,最后有精神的將兒歌合著音樂有節(jié)奏的說唱。

  小結(jié):有精神的.說唱會(huì)很棒!

  第二關(guān):唱做《土豆》(一邊做手勢(shì)一邊跟著音樂說唱)1、出示手勢(shì)PPT,解讀手勢(shì)含義。

  2、請(qǐng)幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。

  3、跟著音樂練習(xí)幾次后,正式闖關(guān)。

  第三關(guān):絲兒吃掉了(初步嘗試默念,感知休止節(jié)奏)1、提問:這副圖和之前的圖片有什么不一樣?

  2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關(guān):片兒吃掉了(鞏固用默念的方式,感知休止節(jié)奏)嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關(guān):絲 兒片兒吃掉了(用默念的方式表達(dá)絲兒和片兒都被吃掉)合著音樂表演,大膽用語言、動(dòng)作表現(xiàn)。

  第四關(guān):吃土豆(分組接龍完成兒歌)以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。

  三、延伸活動(dòng)(音樂角中自主嘗試《土豆》游戲)展示《土豆》節(jié)奏圖譜,激發(fā)幼兒在音樂角中嘗試新的節(jié)奏玩法。

  活動(dòng)反思:

  1 理解PPT,出示手勢(shì),解讀手勢(shì)含義。

  2 可以讓幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。

  3 在學(xué)會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

大班音樂土豆一家教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進(jìn)行默念,感知休止節(jié)奏。

  2.能用語言、動(dòng)作有節(jié)奏地大膽表現(xiàn)。

  3.體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的各種營養(yǎng),會(huì)做《土豆一家》的手勢(shì)菜譜。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《土豆一家》的PPT

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆一家》

  1.看圖片復(fù)習(xí)兒歌。

  2.跟隨音樂嘗試說唱兒歌重點(diǎn)關(guān)注:兒化音清晰到位,節(jié)奏、動(dòng)作穩(wěn)定。

  二、吃土豆,感知休止符

  1.初步感知游戲方法過渡語:每個(gè)小朋友都念的整齊、接得好,接下來老師要帶你們做一個(gè)游戲,看看怎么做?(播放課件)重點(diǎn)提問:

  ◆你能看懂圖片上講的什么?(絲兒手心朝外、片兒手背朝外)

  ◆那么怎么做呢?

  小結(jié):把絲兒、片兒吃到肚子里了,嘴里就沒有聲音了,而用不同的動(dòng)作變現(xiàn)。

  2.分組操作探索發(fā)現(xiàn)要求:老師為你們準(zhǔn)備好了兒歌圖片,分成男女2組,8個(gè)人一組每組好好商量一下先吃一樣什么,然后把吃掉的這樣?xùn)|西去掉,一起試一試、練一練,等會(huì)兒邀請(qǐng)你們表演哦!

  ◆交流表現(xiàn),(根據(jù)幼兒選擇的出示相應(yīng)ppt4或5)

  ◆重點(diǎn)提問:哪組先來?

  他們表現(xiàn)的`好嗎?為什么?你們用什么好辦法說的這么整齊的?(吃得這么干凈?)小結(jié):哦,雖然不能說出來,但空格在,節(jié)拍還在,只是心里數(shù)了,這樣的話不會(huì)亂,也不會(huì)丟掉了,行不行?我們一起試一試,別忘了好辦法噢!

  ◆跟著音樂旋律節(jié)拍集體用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小結(jié):哦,難不倒你們。原來不管吃掉絲兒還是片兒,我們可以用心理數(shù)的方法不說出來,留在這個(gè)節(jié)拍整齊地表現(xiàn)出來,真能干!接下來老師覺得剛才吃掉一樣?xùn)|西還不夠,現(xiàn)在請(qǐng)你們把絲兒、片兒全吃掉,行不行?用剛才的好方法。

  3.分組操作探索--吃掉絲兒、片兒

  ◆幼兒分組觀察圖片(吃掉二樣?xùn)|西)探索學(xué)習(xí)

  ◆2組幼兒同時(shí)表演,教師做觀眾,觀看并評(píng)價(jià)。

  ◆再次合著音樂表演,大膽用語言、動(dòng)作表現(xiàn)

  三、完整表現(xiàn)--全部吃掉

  ◆重點(diǎn)提問:全部吃掉,怎么辦?(不發(fā)出聲音,只做動(dòng)作)

  ◆完整表現(xiàn)把土豆全部吃掉。

  ◆表演--全部吃掉與客人老師PK。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

大班音樂土豆一家教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進(jìn)行默念,感知休止節(jié)奏。

  2、能用語言、動(dòng)作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn),體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

  3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆》

  1、提問:你們都愛吃蔬菜嗎?喜歡吃哪些蔬菜?

  2、強(qiáng)調(diào)兒化音

  3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。(呈現(xiàn)ppt)

  二、音樂游戲《土豆》

  第一關(guān):說唱《土豆》(跟著音樂有節(jié)奏的說唱兒歌)先聽音樂,后嘗試跟著音樂說唱,最后有精神的將兒歌合著音樂有節(jié)奏的說唱。

  小結(jié):有精神的說唱會(huì)很棒!

  第二關(guān):唱做《土豆》(一邊做手勢(shì)一邊跟著音樂說唱)

  1、出示手勢(shì)ppt,解讀手勢(shì)含義。

  2、請(qǐng)幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。

  3、跟著音樂練習(xí)幾次后,正式闖關(guān)。

  第三關(guān):絲兒吃掉了(初步嘗試默念,感知休止節(jié)奏)

  1、提問:這副圖和之前的.圖片有什么不一樣?

  2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關(guān):片兒吃掉了(鞏固用默念的方式,感知休止節(jié)奏)嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關(guān):絲兒片兒吃掉了(用默念的方式表達(dá)絲兒和片兒都被吃掉)合著音樂表演,大膽用語言、動(dòng)作表現(xiàn)。

  第六關(guān):吃土豆(分組接龍完成兒歌)以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。

  三、延伸活動(dòng)

  (音樂角中自主嘗試《土豆》游戲)展示《土豆》節(jié)奏圖譜,激發(fā)幼兒在音樂角中嘗試新的節(jié)奏玩法。

【大班音樂土豆一家教案】相關(guān)文章:

《土豆一家》音樂教案11-23

幼兒園大班《賣土豆》音樂教案03-27

大班音樂教案06-10

大班的音樂教案01-12

大班音樂教案音樂噴泉03-17

大班音樂音樂教案01-11

大班體育活動(dòng)教案《土豆豐收了》03-21

幼教大班音樂教案音樂藝術(shù)03-26

大班音樂優(yōu)秀教案《音樂噴泉》09-23