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小班體育教案

時間:2023-02-25 11:17:59 體育教案 我要投稿

【實用】小班體育教案范文集合五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小班體育教案范文集合五篇

小班體育教案 篇1

  吹泡泡

  活動目標(biāo)

  1.理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

  2.能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法。

  3.感受游戲的樂趣,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  泡泡瓶若干。

  活動過程一

  一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述

  1.師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什么嗎?想?那老師有個條件,就是請小朋友把手指操《大胖子》做一下,然后閉上眼睛不要睜開,好嗎?(教師吹泡泡,讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什么呀? 歡迎小朋友們來到泡泡王國。

  2.師:喜歡泡泡嗎?那想不想吹泡泡呢?請幾位小朋友上來,然后告訴他們 ,老師還有幾個問題,如果回答的好的話,老師就要獎勵吹泡泡的玩具,但是小朋友拿到玩具后還不能玩,只有老師讓吹的時候才可以吹,負(fù)責(zé)老師就要收回玩具了.(陸續(xù)請10個小朋友在圓圈中間吹,其他小朋友觀察回答問題)

  那你們看看泡泡是什么樣子的'?(圓圓的?象什么?鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起找個大泡泡吧,再來找個小泡泡。

  3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色。)

  4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

 。ㄕ埿∨笥鸦氐阶簧献龊茫5分鐘)

  二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌

  1.師:剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

  2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮。

  3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié):泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!(3分鐘)

  三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容 (10分鐘)

  1.師:老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。) 1看著課件不帶動作讀1遍

  2看著課件帶動作讀1遍

  3小朋友看著課件讀一遍

  4教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

  四、通過游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

  7.師:泡泡好玩嗎?你想不想也來當(dāng)一回小泡泡。今天,我們就要來玩一個“吹泡泡”的游戲。我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起

  ,一邊朗誦兒歌,一邊表演。) 1遍

  8.接下來我們玩?zhèn)更好玩的,小朋友念完兒歌后老師說,泡泡飛高了,小朋友就把手舉起,老師說泡泡飛低了,小朋友酒蹲下,老師說泡泡破了,小朋友就說啪,然后回到位置上,等老師在說吹泡泡,你們就回來好嗎?)1遍

  2.師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)泡泡行內(nèi)容替換。如:泡泡飛呀飛,飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

  3.師:小朋友說飛到哪里,就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)

  五、總結(jié)活動

  師:老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液,我們一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪里去了,我們再把它編到兒歌里去,好嗎?

  附:吹泡泡兒歌

  吹泡泡,

  吹泡泡,

  吹出一個大泡泡, 吹出一個小泡泡。 五顏六色真漂亮。 泡泡飛呀飛,

  泡泡不見了!飛到手心上, 咦?

小班體育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.探索沙包的`多種玩法,練習(xí)鉆爬、平衡、扔、拋、自拋自接等技能。

  2.體驗與同伴一起運動的快樂,提高幼兒參與鍛煉的積極性。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 音樂磁帶、錄音機。

  2.貓媽媽頭飾一個。

  3.沙包、山洞、平衡木若干。

  活動過程:

  1.老師扮演角色,帶領(lǐng)幼兒活動身體。

  2.基本部分

  (1)抓“老鼠”

  談話引出抓老鼠——分組過山洞和小橋——抓住老鼠。

 。2)玩“老鼠”

 、儆變鹤杂赏胬鲜,教師注意觀察幼兒不同的玩法。

 、谡垈別幼兒示范自己玩法,全體幼兒模仿練習(xí)。重點學(xué)習(xí)拋、自拋自接、扔、跳的動作。

 。3)運“老鼠”

  幼兒嘗試將“老鼠”放在身體不同部位,探索如何把“老鼠”運回家。

  3.結(jié)束部分。

  運“鼠”回家。

小班體育教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、在學(xué)念兒歌過程中,根據(jù)朋友的名字改變兒歌。

  2、激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。

  3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  【活動重點難點】

  重點:在游戲情境中學(xué)念兒歌。

  難點:替換兒歌中的名稱,嘗試改變兒歌。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件,毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。

  【活動過程】

  一、觀察樹林場景,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:這是什么地方呀?原來這是一片樹林。

  2、師:今天有個小動物也來了這里,那我們來聽聽看,是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的`客人是小鴨)

  師:原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀?

  師:你們看這是一只怎樣的小鴨呀?(引導(dǎo)幼兒用完整的話表述小鴨特征)

  3、過渡:寶寶們真有禮貌,告訴你們哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(點擊)看看我找到了誰做朋友啊?

  二、欣賞課件,在情境中學(xué)念兒歌。

  1、教師:“小鴨走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現(xiàn)小兔耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長長的耳朵是小兔。

  2、教師:“聽聽小鴨對小兔說了什么話?”(放錄音)

  3、教師:“小鴨是怎么說的?哪個寶寶聽清楚了,來告訴老師!(個別念兒歌)

  “我們也來學(xué)學(xué)小鴨跟小兔說一說,好不好?”(集體念兒歌)

  4、教師:“小鴨有這么個好朋友,她遇見朋友會用這么好聽的話來說,好朋友聽了可高興了。她又開始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有兩只小腳印,會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?”

  “小鴨又找到了小雞做朋友,小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友,她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨,我是小雞,你會對我說什么?”(繼續(xù)學(xué)念兒歌)

  5、教師:“寶寶們真聰明,小鴨繼續(xù)找朋友了,看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?”

  6、教師:“小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數(shù)一數(shù)!

  過渡:小鴨和朋友們可高興了,它們一起做游戲呢,寶寶們想不想找好朋友啊?

  三、游戲:找朋友

  1、教師:“小鴨子有那么多朋友,好會用好聽的話對好朋友說,你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好朋友,不告訴你們,你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我愛你,你是我的好朋友。”

  2、教師:“我的好朋友是誰?我把他的名字說進(jìn)去了,你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友,你們找到朋友的時候也要把名字說進(jìn)去哦,那我就知道你的朋友是誰了,好不好,那一起找朋友吧。”

  3、教師:“教室里還有好多我們的朋友,我們一起回教室找找吧!

小班體育教案 篇4

  目的:

  培養(yǎng)幼兒動作的`協(xié)調(diào)性,發(fā)展平衡能力。

  準(zhǔn)備:

  畫寬30厘米的兩條線做“獨木橋”,小紅旗4面。

  玩法:

  將幼兒分成人數(shù)相等的4隊,站在起跑線后上。

  教師發(fā)出“預(yù)備”信號后,每隊的第一名幼兒向后轉(zhuǎn),背向?qū)Π。?dāng)聽到“出發(fā)”的口令時,幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回,拍第二名幼兒的手。依次進(jìn)行,最后一名幼兒拔下紅旗,以最快的隊為勝。

  規(guī)則:

  1、必須向后退著跑過“獨木橋”,不能轉(zhuǎn)身。

  2、如有“落水”的應(yīng)重新開始。

  3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。

  注意事項:

  開始時,先讓幼兒慢慢地練習(xí),掌握要領(lǐng)后再加快速度。

小班體育教案 篇5

  游戲名稱:摩輪投球

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒手部肌肉,訓(xùn)練移動投球的'準(zhǔn)確性。

  2、體驗親子活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:海洋球若干、球框(紙盒)5個、在地上畫一個大圓圈,大圓圈內(nèi)一個小圓圈、有節(jié)奏的音樂

  2、場地布置:大圈外按一定距離擺好一個球框,小圈中間擺好一筐海洋球(50個)

  游戲玩法:

  1、參加人員:由一名家長(25名)和一名幼兒(25名)參加,分為5組,每組5位家長,5名幼兒;

  2、家長(5名)在大圈外手拿球框站好,幼兒(5名)在小圈內(nèi)站好,音樂開始家長圍圈逆時針隨音樂節(jié)奏走動,幼兒取球投入家長手中的球框,50個海洋球投完即停止游戲。

  3、游戲結(jié)束后,清點投進(jìn)球數(shù),最多者為勝。每組取第一名在進(jìn)行最后決賽分出冠軍小組、亞軍小組、季軍小組,進(jìn)行頒獎。

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