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小班體育教案

時(shí)間:2023-02-23 16:04:58 體育教案 我要投稿

【必備】小班體育教案集錦6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小班體育教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】小班體育教案集錦6篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑,發(fā)展幼兒走和跑的能力.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師啟發(fā)

  教師:"我們都是小小送貨員,我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的'貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開(kāi)動(dòng)了."幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著"貨車"(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

  2.游戲"小小送貨員"

  教師講解:"小兔子來(lái)電話了,要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜歡的食物,給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車."

  3.游戲結(jié)束

  教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個(gè)小兔子都打電話來(lái)謝謝你們了.下面我們開(kāi)著"貨車"回家吧(回教室)

小班體育教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、聽(tīng)清指令,迅速的跑到指定的地點(diǎn)。

  2、在定向跑過(guò)程中感受不同體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的地點(diǎn),并跑回來(lái)。

  在活動(dòng)中注意安全,并遵守相應(yīng)的.規(guī)則為。感受定向跑的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  場(chǎng)地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、熱身活動(dòng)——開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng),并繞場(chǎng)地有目的的繞一圈。認(rèn)識(shí)場(chǎng)地上不同的玩具及其顏色。

  師:“孩子們乘著火車,一路上我們都看到了什么!”

  師:“它是什么顏色的!

  2、聽(tīng)信號(hào)跑

 。1)教師講解游戲規(guī)則

  師:“今天我們要來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名叫“摸摸XX跑回來(lái)”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西,寶貝們就以最快的速度,去摸那個(gè)東西然后跑回來(lái)!

 。2)開(kāi)始游戲

  A、提醒幼兒在游戲過(guò)程中注意安全,不碰撞,不爭(zhēng)搶。

  B、視情況進(jìn)行若干次游戲。

  3、放松活動(dòng)

  大家一起坐在場(chǎng)地上互相幫助按摩放松筋骨。

小班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  放《走路》音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

  二、基礎(chǔ)部分

  1.場(chǎng)地布置

  場(chǎng)地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的'平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。

  2.玩喂小鴨的游戲

 。1)介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后,游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準(zhǔn)爭(zhēng)搶,要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來(lái),不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局,最后看哪一隊(duì)獲勝。

  (2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

 。3)小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊(duì)伍后面,進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí),后面的小朋友為他鼓掌加油。

  3.活動(dòng)評(píng)價(jià)

  活動(dòng)過(guò)程中,對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)其自信心,提高活動(dòng)興趣。

  三、放松活動(dòng)

  播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)旋律做自由放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)手臂,放松腿部肌肉。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,找到自己的站位。

  2.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅、黃、綠色的拼板若干;音樂(lè),錄音機(jī),小鼓,大灰狼頭飾。

  過(guò)程與指導(dǎo)

  一、拼板操

  1教師和幼兒共同說(shuō)說(shuō)小拼板的用途。

  2師生一起伴隨《小叮當(dāng)》的音樂(lè)做拼板操。

  引導(dǎo)語(yǔ):“小拼板的本領(lǐng)可大了,它會(huì)變魔術(shù),現(xiàn)在它要和我們一起來(lái)做拼板操!

  二、游戲:小拼板變變變

  1.變成方向盤

  引導(dǎo)語(yǔ)“小拼板又要變了!薄靶∑窗遄冏冏儯兂煞较虮P!(教師和幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)拼板模仿開(kāi)汽車,注意變換方向――向前開(kāi)、向后開(kāi)、轉(zhuǎn)個(gè)彎等。)

  2.變成碰碰車

  引導(dǎo)語(yǔ):“小拼板變變變,變成碰碰車,碰碰車開(kāi)起來(lái)嘍!”(教師引導(dǎo)幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。)

  3.自由變化

  引導(dǎo)語(yǔ):“小拼板變成了碰碰車,還可以變成什么呢?每個(gè)小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧?”

  (幼兒分散嘗試用各種方法玩小拼板)

  4.集體模仿

  變成小飛碟――向上拋拼板;變

  成小馬――雙腿夾緊拼板跳;變成帽子――頭頂拼板四散走;變成小河――拼板放在地上,雙腳跳過(guò);變成烏龜殼――拼板放在背上,手腳著地爬;變成小雨傘――手舉拼板起踵走…

  三、游戲:小動(dòng)物找家

  引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友們真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在小拼板想變成小動(dòng)物的家,和我們一起玩‘小動(dòng)物找家’的游戲好嗎?”(教師以肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒把拼板放

  地上.變成小動(dòng)物的家。幼兒模仿小動(dòng)物跟著“媽媽”出去玩,聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了”馬上跑回“家”――找塊拼板站好,并說(shuō)說(shuō)自己“家’’的顏色。)

  3.根據(jù)指令找“家”

  引導(dǎo)語(yǔ):“你們的本領(lǐng)真大,很快地找到了自己的家。我們?cè)賮?lái)玩一 次,我說(shuō)什么顏色,

  你們就找什么顏色的家!(幼兒模仿小動(dòng)物四散出去玩,聽(tīng)到教師說(shuō)“找×顏色的家”后,迅速找到正確的拼板站好。教師觀察指導(dǎo)幼兒是否都找到了相應(yīng)顏色的拼板:在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋“讓每個(gè)小動(dòng)物都有家”。)

  用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏,幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替,聽(tīng)到教師發(fā)出“找家”的信號(hào)時(shí),再一次迅速找到相應(yīng)顏色的“家”。

  活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

  小班幼兒的思維正在由直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象性思維過(guò)渡。他們的情感外露、不穩(wěn)定,思維帶有很大的情緒性,這個(gè)活動(dòng)符合小班幼兒的`生理和心理特點(diǎn),非常注重游戲性和情境性。

  選擇拼板作為本次活動(dòng)的器械,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)非常適宜。拼板在幼兒園隨處可見(jiàn),它色彩鮮艷,既安全又有可變性,具有簡(jiǎn)便易行的特點(diǎn)。幼兒憑借拼板大膽想象,嘗試不同的玩法,從中獲得了身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),提高了身體的平衡性和靈敏性。

  在 整個(gè)活動(dòng)中,教師始終以玩伴的身份參與其中。幼兒在教師的暗示下,在情節(jié)變化、玩法多樣的活動(dòng)中伴隨著信號(hào)的變化向指定方向跑并快速找到自己的站位;同時(shí) 又在教師倉(cāng)lJ設(shè)的問(wèn)題情境――在人數(shù)多拼板少的前提下,每個(gè)人都能快速找到指定顏色的“家”(拼板)。這一活動(dòng)情境的設(shè)置具有挑戰(zhàn)性,激活了幼兒的運(yùn)動(dòng) 智慧,他們紛紛提出自己的想法和做法。有的用手指在拼板中間一劃,說(shuō):“我站這里,還有一個(gè)小朋友站那里,我們兩個(gè)人都有‘家’了”;有的把沒(méi)有找到 “家”的幼兒用力住自己的家里拽,“我們兩個(gè)人站在一起呀”;有的三個(gè)幼兒緊抱著擠在一塊拼板上……體現(xiàn)了幼兒的智慧和童趣。

  建議教師在幼兒把拼板變成小飛碟、小馬、帽子、烏龜殼、小雨傘、小河等物體進(jìn)行身體活動(dòng)的過(guò)程中,伴以變化的、有節(jié)奏的兒歌提示,這樣既能幫助幼兒在不斷變化的兒歌韻律節(jié)奏中學(xué)習(xí)動(dòng)作的變化、身體的控制,又能激發(fā)小年齡幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

小班體育教案 篇5

  游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析:

  1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中,在游戲中孩子興奮,積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

  2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙,從而使呼啦圈玩出多樣化,并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

  3、游戲過(guò)程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的'基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼拉圈若干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂(lè)磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  跳、鉆、滾、套

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分。

  幼兒隨音樂(lè)做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分。

  1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。

  2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法,跳、鉆、滾、套、走。

  3、做游戲《營(yíng)救小羊》。

  <1>以談話的形勢(shì)告訴幼兒:小羊在河邊喝水時(shí),被大灰狼抓走了,抓到對(duì)面的樹(shù)林里,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,但是路上有許多障礙,小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:

  <3>小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過(guò)小河邊。

  三、結(jié)束部分:

  教師:小獵人們,你們真了不起,抓住了大灰狼,還救出了小羊,累了吧,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動(dòng),游戲結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班體育教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)體操圈的一物多玩,鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí),鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),在親子游戲中得到親子同樂(lè)的目的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索體操圈的`各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。

  3、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體操圈人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  小朋友按點(diǎn)站好后,教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作,活動(dòng)身體各個(gè)部位。如:頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。

  二、跳圈游戲

  出示體操圈,談話:小朋友們,你們看老師拿的是什么?(體操圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢?(圓形它會(huì)滾動(dòng))很好,那我們先來(lái)玩?zhèn)跳圈的游戲,教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則,分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過(guò)后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后,把圈按點(diǎn)擺好,幼兒按秩序站在圈后。

  二、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂(lè)趣。

  1、通過(guò)我們的跳圈游戲,知道了體操圈很好玩。現(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈,那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘,看看誰(shuí)能想出奇妙好玩的的方法來(lái)? 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。

  2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。

  幼兒示范玩法,教師提問(wèn)問(wèn)題:他是怎么玩的?通過(guò)鍛煉身體的什么部位?先是怎樣?然后怎樣?(啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示,讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。)

  3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。

 。1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法,老師也要向你們學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們都來(lái)試一試,剛才大家的各種玩法好嗎?

 。2)教師總結(jié)單人玩法如下:要講清規(guī)則

  1. 拋圈

  小朋友在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接住圈。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。

  2. 轉(zhuǎn)圈

  小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽(tīng)哨聲做齊動(dòng)作。

  3、 鉆圈

  孩子可以嘗試不同的鉆圈方式,鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽(tīng)哨聲進(jìn)行動(dòng)作。

  4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

  (1)、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法,可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的,那有沒(méi)有其他玩法呢?能不能幾個(gè)小朋友一起來(lái)玩呢?(啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣,鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩的方法,體會(huì)合作的樂(lè)趣。)

 。2)、教師總結(jié)集體玩法如下:

  1. 鉆山洞

  請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下,排成一個(gè)山洞,讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過(guò),回到原點(diǎn)。

  2、開(kāi)火車

  每組小朋友把體操圈套在腰上,玩“開(kāi)火車”游戲,即:后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛;氐皆c(diǎn),排成6隊(duì)等待。

  親子游戲:

  1、踩圈游戲:即家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈放在地上,幼兒跳到圈里前行,直至終點(diǎn)返回。

  2、家長(zhǎng)之間套圈比賽,在規(guī)定時(shí)間看誰(shuí)套的多。

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