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中班美術(shù)我長大了教案7篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)我長大了教案,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)我長大了教案1
【活動目標】
1、畫畫長大的自己,能關(guān)注自己各部分的特征。
2、體會自己在長大,為自己的成長而高興。
【活動重點】把自己畫大。
【活動難點】添畫各部分的特征。
【活動準備】三色卡紙人手一張、記號筆、范例。
【活動過程】
一、欣賞感知
1、我們現(xiàn)在是小班朋友還是中班朋友呢?為什么會從小班升到中班?(體會我們在長大)
2、觀察三張畫面,比較大小進行排列。
(1)老師帶來了三張畫,排一排,我們是怎么長大的?
(2)為什么這一張是“長大的我”?
2、討論:怎樣可以把自己畫大呢?(頂天立地)
小結(jié):“大大的我”有大大的頭,大大的'身體,粗粗的胳膊,粗粗的腿。要頭頂著天,腳踩著地,這樣才能把自己畫大。
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、在紙上畫個“大大的我”。(師示范:從上到下進行繪畫,在每個部分添畫細節(jié)。)
2、檢查一下,長大的我是否健康。(檢查畫面,是否有遺漏)
3、幼兒繪畫“長大的我”,師巡回指導。
關(guān)注:
1、幼兒是否把自己畫大。
2、幼兒是否遺漏細節(jié)
三、展現(xiàn)交流
出示孩子的作品,猜猜“他是誰?他長大了嗎?”
中班美術(shù)我長大了教案2
活動目標:
⒈能有目的地安排畫面的構(gòu)圖,通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。
⒉萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的工作樣子。
活動準備:
、庇變夯顒硬牧稀睹佬g(shù)》第12頁《我長大以后》,作畫工具。
、踩粘I钪杏幸庾R地讓幼兒觀看各種職業(yè)的工作照片并交流。
活動過程:
一說說我的愿望
⒈教師講述:大頭兒子小頭爸爸是一對快樂的父子,有一天晚上,大頭兒子做了一個夢,夢見自己長大后做著自己最喜歡的事情:當醫(yī)生給人治病。天亮了,他把自己做的夢講給小頭爸爸聽,小頭爸爸也很高興,拍著大頭兒子的肩膀說:你真棒!
⒉回顧我們認識的工作者的照片,如魔術(shù)師、飛行員、司機等。
師:他們是誰?在做些什么?在什么樣的地方工作?
⒊引導幼兒討論:你最喜歡做的事情是什么?你希望自己長大后做什么?你會怎樣工作呢?
二畫畫我工作的樣子,引導幼兒能有目的地安排畫面的.構(gòu)圖,通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征
、睅煟耗汩L大后會是什么樣子?做什么工作?請你們把自己的愿望畫下來。
、灿變涸谟變夯顒硬牧稀睹佬g(shù)》第12頁《我長大以后》上作畫,教師適時地啟發(fā)幼兒:你會穿什么樣的工作服?做哪些動作?你工作的地方是怎樣的,周圍有些什么?除了自己,你還打算畫什么人?
⒊鼓勵幼兒表現(xiàn)人物的服飾、動作,以及工作的場景,使畫面更豐富,并能表現(xiàn)自己的愿望。
三猜猜我的愿望,引導幼兒描繪長大后工作的樣子
⒈完成后,幼兒展示自己的作品,并向同伴介紹“我長大以后想成為……”的愿望。
⒉教師根據(jù)幼兒的講述將作品分類,把有同一類愿望的幼兒作品貼成一組,并在一旁貼上相應(yīng)的職業(yè)照片。
⒊引導幼兒談?wù)摚耗隳軓漠嬂锟闯鐾殚L大以后的愿望嗎?誰和你的愿望相像?
中班美術(shù)我長大了教案3
活動目標:
1. 學會動物長大需經(jīng)歷的過程。
2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。
3. 身體動作的開發(fā)。
4. 體會長大的意義。
5. 認識各種動物的特性。
6. 了解動物的習性。
7. 學會動物的不同分類方式。
8.知道家庭的'組合方式。
教學資源:
圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙
活動內(nèi)容與過程:
1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。
2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應(yīng)該會有哪些成長過程。
A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子
B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子
C. 爬蟲類-覓食、行進、結(jié)婚、生子
D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒
E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結(jié)婚、生子、育兒
3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。
5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。
過程評量:
1.能說出動物小時后的長相
2.能說出長大的意思
3.能說出不同動物的生長環(huán)境
4.能說出不同動物的飲食習慣
5.能分辨人類和動物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫出家庭組成人員
中班美術(shù)我長大了教案4
活動目標:
1.通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。
2.幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。
3.培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
4.與同伴分享自己的心得。
5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
活動準備:
、 嬰兒時期的照片(人手一張)
⑵ 嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。
、 幼兒時期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動過程:
⑴ 試用自己小時候的.物品,感受自己長大了。
“這里有一些東西,是誰的呢?”
“請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”(通過試穿小時候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化)
“這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上、用不著呢?”
小結(jié):這些是我們小時候的東西,F(xiàn)在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。
、 認識寶寶卡、比較小腳的變化
“請你們和小時候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了,因為我們長大了!
、 對比錄像和照片,說說自己的變化。
1) 身體上的變化
、 量身高、體重,通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時候長高了、變重了。
、 吃飯,通過看小時候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。
、 牙齒、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結(jié):你們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯,F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。
2) 學習、生活能力的變化
、 穿衣服,通過看小時候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會自己穿衣。(通過看錄像)
② 走、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。
、 搭積木、畫畫,通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫。
總結(jié):我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會畫畫、玩油泥,學會了許多本領(lǐng)。
、 讓幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)。
“你們的本領(lǐng)是和誰學的?在哪里學的?”
“你們還會長大嗎?長大了會怎么樣 ?”
(會認識更多的朋友,學更多的本領(lǐng)……)
中班美術(shù)我長大了教案5
設(shè)計意圖
《我長大以后》是建構(gòu)式課程“小鬼顯身手”主題中的一個美術(shù)活動。這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動讓幼兒萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的樣子。
活動目標
1.引導幼兒學畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。
2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的'理想。
活動準備
1.物質(zhì)準備:各種職業(yè)圖片
2.經(jīng)驗準備:
活動過程
。ㄒ唬╊A熱階段
1.提問:你認識哪些人?他們都是干什么工作的?
2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?
。ㄓ變鹤杂捎懻摚
。ǘ﹫D形刺激
1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境,說說他們是干什么工作的?
2.引導幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。
。ㄈ﹦(chuàng)作表現(xiàn)
1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。
2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。
3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。
(四)診斷作品
1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。
中班美術(shù)我長大了教案6
活動目標:
1. 學會動物長大需經(jīng)歷的過程。
2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。
3. 身體動作的開發(fā)。
4. 體會長大的意義。
5. 認識各種動物的特性。
6. 了解動物的習性。
7. 學會動物的不同分類方式。
8.知道家庭的組合方式。
教學資源:
圖書-動物的'寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙
活動內(nèi)容與過程:
1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。
2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應(yīng)該會有哪些成長過程。
A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子
B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子
C. 爬蟲類-覓食、行進、結(jié)婚、生子
D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒
E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結(jié)婚、生子、育兒
3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。
5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。
過程評量:
1.能說出動物小時后的長相
2.能說出長大的意思
3.能說出不同動物的生長環(huán)境
4.能說出不同動物的飲食習慣
5.能分辨人類和動物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫出家庭組成人員
中班美術(shù)我長大了教案7
設(shè)計背景
帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀看上一屆中班小朋友參加各種活動的照片或有關(guān)錄像。
活動目標
1.讓幼兒知道自己長大了,升中班了,應(yīng)在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。
2.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
重點難點
教師要善于抓住時機,采用生動活潑的形式,引導幼兒升上中班要學會做哪些事。
活動準備
1.讓幼兒通過,與小班弟弟、妹妹的比較,了解自己的'變化。
2.引導幼兒討論中班的小朋友應(yīng)該怎么辦。
3.觀看上一屆中班小朋友的照片或錄像,說說他們在做什么。
4.學習朗誦兒歌《我長大了》.
教學反思
1.幼兒生活習慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進行,通過這次活動很多小朋友都知道自己長大了。
2.認識很大依賴行動,教師要多從生活當中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
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