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小班體育教案

時間:2023-02-22 12:50:04 體育教案 我要投稿

關(guān)于小班體育教案范文匯編6篇

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班體育教案范文匯編6篇

小班體育教案 篇1

  活動目標

  1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。

  2.學習肩上投遠的動作。

  3.知道在人少的地方游戲,不要把小飛機投到其他小朋友的身上。

  活動準備

  1.經(jīng)驗準備:平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

  2.物質(zhì)準備:自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機),音樂磁帶,錄音機。

  活動重點:掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。

  活動難點:練習肩臂一起運動向前上方投遠。

  活動過程

  1.放錄音。

  聽音樂做準備,重點活動上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。

  2.游戲:“小飛機飛起來”,練習向前上方投遠的`動作。

  要求幼兒將小飛機舉過肩頭,向后揮動上臂,向前上方將小飛機投出去。

  (1)幼兒自取小飛機,四散站好。

  (2)教師提問:“小飛機想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作,發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。

  (3)教師提問:“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。

  (4)教師總結(jié)動作要領(lǐng):“小飛機拿在手里,舉過肩頭,用力向前邊的上方投出去!苯處熯呎f兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動作。

  (5)幼兒自由練習,教師重點指導幼兒投擲動作,幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。

  3.游戲:“飛上藍天做游戲”。

  (1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說《小飛機》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機。

  (2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團,鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行,比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?

  4.放松游戲:“我學飛機飛上天”。

  (1)師:“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”

  (2)游戲:“我學飛機飛上天”,練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機飛快了!庇變簱]動雙臂快跑。“小飛機飛慢了!庇變浩脚e雙臂慢跑。“小飛機落地了。”幼兒原地蹲下。

  (3)游戲反復(fù)2~3次結(jié)束。

  活動評價

  通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性。活動中,教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說兒歌邊示范動作的方法,具體形象,便于幼兒理解動作要領(lǐng)。

  通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié),引導幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學飛機飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是:游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。

  附兒歌《小飛機》

  小飛機,真淘氣,

  要到天上做游戲。

  我把飛機舉起來,

  用力讓它飛出去。

  小小飛機真歡喜,

  天上飛來又飛去。

小班體育教案 篇2

  【活動目標】

  1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  【活動準備】

  1、小籃球人手1個。

  2、高低不同的'籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機。

  【活動過程】

  一、熱身運動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。

  二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習,體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

  指導重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學習原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導重點:指導幼兒學習垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

  指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

  指導重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束活動。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

  活動延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

小班體育教案 篇3

  最近天氣不錯,抓緊鍛煉是關(guān)鍵。活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發(fā)的進行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了;顒拥哪繕耸悄軌蜻M行初步的投擲活動,鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。

  活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀律了,多次停頓進行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習,我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求,但這時候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。

  好不容易,孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的.,當我這個大灰狼出現(xiàn)的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當?shù)诙,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候,錢家楷卻冒出了一句:“我來打大灰狼,一下就把你打死了!边@下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。

  整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強。相信多次的活動,孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!

小班體育教案 篇4

  活動目標

  1.練習在高低不一的平衡木上做各種動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2.具有初步的大膽進行身體活動的能力。

  活動準備

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2.觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。

  3.錄音機1架,藝術(shù)體操音樂若干段。

  4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動相配套的各種活動器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

  活動過程在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請幼兒扮體操運動員,聽音樂,自由選擇動作走過平衡木。中間提醒 幼兒可不斷變化手臂動作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進行活動了,哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨立地進行活動,在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導和幫助。

  教師在每次活動時,除了靈活的隨機指導外,還必須要有重點指導內(nèi)容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的'幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等,除了器具選擇的重點指導外,還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

  隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

小班體育教案 篇5

  活動目標:

  1、學習聽信號手膝著地爬行,倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備:

  1、小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

  2、 錄音機、磁帶、干毛巾若干。

  3、 活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

  活動過程:

  一、熱身運動:扮演角色活動身體。

  師:小朋友!今天我們來扮演一種小動物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的……(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動一下身體吧!

  (師生跟著音樂一起做準備動作(活動頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)

  二、開始部分:變換方式朝制定目標爬行。

  1、幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。

  2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。

  三、基本部分:學習倒退爬

  1、教師示范倒退爬。

  2、再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

  3、幼兒練習倒退爬,提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴?(指定起點到終點)

  4、游戲《聽信號變換方法爬》

 。1)組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

 。2)提出游戲要求:

  鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;

  鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

  四、放松活動:調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。

  師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時,就洗洗自己的'小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動身體。)

  五、結(jié)束部分:全體幼兒“洗完澡”,汪汪叫著回家。

小班體育教案 篇6

  活動目標:

  1、通過組織孩子投擲沙包,讓孩子學習在1米處投擲目標物。

  2、引導孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法,以保持幼兒學習投擲動作的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

  活動準備:

  1、老鼠圖片若干。場地布置:有規(guī)則適合幼兒站隊的圓點,小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個。歡快樂曲一首。

  活動過程:

  一、準備活動。

  1、教師頭戴“黑貓警長”頭飾,帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進入場地。

  2、進行簡單地隊伍練習:踏步走、分散隊形。

  3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂進行熱身運動。

  二、基本活動。

  1、引出活動。

  教師:剛剛兒歌里念到誰了啊?對,說的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎?是什么呀?

  教師小結(jié);對了!我們會捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜,武器就是我們的沙包!怎么打呢?看到老鼠的時候,我們用沙包投過去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的老鼠呢!老鼠會咬我們的,所以我們在打的時候在站在圓點,就安全了!想去打嗎?那孩子們輕輕走過去,每個小貓站一個圓點。

  2、幼兒嘗試投沙包。

  教師:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的.呢?

 。ㄕ堄變菏痉蹲鰟幼鳎

  教師:這只小貓頭沙包的動作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來跟著媽媽一起學投沙包吧!

  教師正確示范投擲動作:用三個手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動手臂把沙包先前前投去。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習正確投擲沙包。

  3、嘗試用不一樣的方式進行投擲。

  教師: 我們除了這樣子投擲沙包,那我們還可以怎么樣投沙包呢。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲俏覀冞可以怎么樣呢?)

  教師帶領(lǐng)幼兒練習蹲下投擲沙包。

  4、孩子們再次練習投擲沙包打老鼠。

  教師;現(xiàn)在孩子們都會正確投沙包了,那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧!

  5、情景引出游戲“打老鼠”

  教師:孩子們,噓!媽媽要接一個電話!安靜一會吧。ń處熂傺b接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說,她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜,你們愿意幫助他嗎?孩子們這么愛幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧!看,兔媽媽家的老鼠在那!我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r候,五個小朋友一組,站到圓點上,第一個小貓投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一個圓點,然后再投沙包打老鼠。明白了嗎?請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上,投沙包打老鼠吧。ń處熢谥v解規(guī)則時,也要示范動作)

  6、幼兒打老鼠,教師也童顏參與到游戲中。

  三、結(jié)束活動。

  1、引出放松活動。

  教師:孩子們,你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂,我們來做做放松的活動吧!

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動。

  3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場所。

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