體育課教案范文集錦7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的體育課教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育課教案 篇1
以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。強調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生個性,創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨,改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式,打破傳統(tǒng),并在課堂中對學(xué)生進行思想教育。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。
教材分析
二年級的跳躍和投擲內(nèi)容,都是最簡單最基本的動作,技術(shù)比較簡單,專業(yè)性不強,立定跳遠(yuǎn)主要是教會學(xué)生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地,投擲主要是教會學(xué)生自然揮臂投擲的方法。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過情景教學(xué),使學(xué)生積極參與體育活動,培養(yǎng)其興趣和愛好。
2、通過學(xué)生的想象、觀察、模仿,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評能力。
3、通過課堂教學(xué),使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的方法
4、通過游戲教學(xué),鞏固本節(jié)課內(nèi)容,并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點
立定跳遠(yuǎn)
教學(xué)難點
上下肢協(xié)調(diào)配合
課堂結(jié)構(gòu)
1、以輕松的提問開始,通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關(guān)系,提高學(xué)生興趣在音樂的引導(dǎo)下,模仿課文小青蛙找家,提高學(xué)生參與興趣。
2、進入正題,青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠(yuǎn)本領(lǐng),對教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、通過游戲《小青蛙找媽媽》,讓學(xué)生在情景下進行跳遠(yuǎn)練習(xí),并隨機進行指導(dǎo),對學(xué)生錯誤動作進行指正。
4、首先讓小青蛙自己發(fā)言,怎樣才能跳的遠(yuǎn),找跳的好的和不好的分別進行示范,指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河,看看那只小青蛙能跳過小河(比比誰跳的遠(yuǎn))。
5、給學(xué)生提供小紙片,發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手能力。
6、對投擲進行點評,通過紙飛機對學(xué)生進行愛護環(huán)境的思想教育。然后進行游戲《打擊侵略者》,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,協(xié)同合作的精神。
7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的'舞蹈的練習(xí),讓學(xué)生身心得到放松,使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。
教學(xué)實施
師:同學(xué)們好,今天呢,我們上課要進行的內(nèi)容是小青蛙跳和扔小飛機,有的同學(xué)會問了,我們體育課還要學(xué)習(xí)這些東西嗎?這些東西我們都會啊。呵呵,同學(xué)們我們今天學(xué)的東西就是這么簡單,只要今天你把這些東西掌握好了,咱們的課上內(nèi)容就完成了.
師:首先呢,我們要進行的是小青蛙跳,同學(xué)們是不是都學(xué)過小青蛙找家(語文)這節(jié)課啊?同學(xué)們都見過小蝌蚪嗎?我給你們形容一下:左三圈,右三圈,脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快樂的小蝌蚪,好,現(xiàn)在這個排球場地就是一個池塘,你們就是那快樂的小蝌蚪,看到那些小墊子了嗎??那就是池塘大大的荷葉。來,游游,扭扭,穿過這些荷葉,活動活動吧.
師:小蝌蚪慢慢的長大了,變成了小青蛙,來,大家跳跳.好了,都跳到我這來,我告訴你們的家在哪里,看見那大大的荷葉了哈,小青娃要依次跳過每個荷葉,最后就是你們的家了.到家后你們站在圓圈上,一會青蛙媽媽就要給你們傳授本領(lǐng)了.
師:好了,小青蛙們都到家了,沒有一個掉隊,現(xiàn)在媽媽開始提問,小青蛙怎樣跳才能比別的小青蛙跳的更遠(yuǎn),你是怎么跳的啊,出來示范一下.,來,看看誰跳的遠(yuǎn)
師:大家跳的都不錯,但是,大家看看1.小青蛙有單腳跳的嗎?? 2.小青蛙有跳了一下坐在地下的嗎??(手不能觸地) 躍起后應(yīng)該展骻,身體完全伸展開.輕巧落地.
師:現(xiàn)在看見你門腳下圓圈外是不是還有一條線啊,那中間就是條小河,小青蛙要跳過小河,看看誰的本領(lǐng)強,你們之間距離是相等的,你們可以比一比誰跳的遠(yuǎn),誰是一只厲害的小青蛙。.
師:好了,下面我們接著往下進行,現(xiàn)在每人給你們發(fā)一張紙,用于你們疊小飛機,可以隨便疊,然后就在這個場地扔,你們可以比遠(yuǎn),比準(zhǔn).
師:同學(xué)們,你們看,操場上那是誰的飛機,你們說他這樣做好不好,第一:是不尊重自己的勞動成果,第二,也是破壞了環(huán)境是不是,所以大家一定要養(yǎng)成不隨手亂扔雜物的好習(xí)慣,同時,看見雜物要揀起來.
師:投擲的教學(xué),讓學(xué)生一遍講解一邊做,看誰的姿勢最舒服.給學(xué)生糾正一下.
師:,好,同學(xué)們現(xiàn)在我們來做個游戲,現(xiàn)在有幾只鱷魚來進攻我們的家了,我們要不要反擊啊,好現(xiàn)在拿起你們的武器(沙包)來進行池塘反擊戰(zhàn)吧(場外的同學(xué)向場內(nèi)同學(xué)投擲,場內(nèi)同學(xué)如被擊中,就退到界外,場內(nèi)同學(xué)如接住場外同學(xué)扔的沙包,就可以救本隊一個隊員,當(dāng)然也可以自己多一條命.)游戲到一定時間,兩組互換.
注意:場內(nèi)隊員不能到場外,場外一樣
師:同學(xué)們剛剛打擊完侵略者大鱷魚,累不累啊,大家是不是想慶祝一下啊。
生:想
師;好了同學(xué)們,你們會不會跳慶功舞啊,呵呵,這個慶功舞可不一般,要同學(xué)們自己編排,來,你們可以自己跳,也可以幾個人一起跳,別太累了哈。
師:同學(xué)們,通過今天的對小青蛙跳和扔小飛機和沙包的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么?/好了,今天同學(xué)們玩得很開心,今天節(jié)課就上到這,下課,再見.
師:同學(xué)們再見!
生:老師再見!
體育課教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
【活動準(zhǔn)備】
鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦。浚ㄎ覀儙退停┧嬖V我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中?墒俏覀冃∨笥训谋绢I(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。
二、準(zhǔn)備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側(cè)走)
三、基本動作練習(xí)。
1、練習(xí)側(cè)身走。
。1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準(zhǔn)備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)
(2)教師小結(jié):這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。
(3)我們每個小朋友都來走一走。
2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。
。1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的'方法)
。2)請一個幼兒示范;
。3)教師小結(jié):原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;
。4)集體嘗試;
(5)糾正錯誤姿勢的幼兒。
四、游戲活動:送地圖
小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。
1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。
2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!
3、完成任務(wù)。
五、放松活動:
小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
體育課教案 篇3
一、踏步走調(diào)隊形
在進行課堂項目的練習(xí)之前,教師往往需要講解、示范動作。而這個環(huán)節(jié)結(jié)束后學(xué)生的隊伍會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,而變得不整齊。于是,我采用“踏步走”,學(xué)生齊呼“1——2——1”踏步走的方法來解決該問題。學(xué)生在踏步走的同時,前后左右環(huán)顧四周,主動調(diào)整隊形,很快找準(zhǔn)了自己的位置,調(diào)整好隊形,同時也不會影響課堂的`氣氛。
二、踏步走促放松
在身體素質(zhì)練習(xí)后或激烈的比賽于游戲后,許多學(xué)生總喜歡蹲下或坐在地上。醫(yī)學(xué)常識告訴我們,如果學(xué)生再猛烈地站起來,往往會因腦部暫時性供血不足而導(dǎo)致胸悶、嘔吐、眼黑、眩暈等情況的發(fā)生。對于心臟不好的學(xué)生來說,這個動作非常危險。從運動學(xué)的角度來說,蹲下或者坐于地上屬于消極性放松,學(xué)生便放棄了積極性放松的機會。每當(dāng)這個時候,我總是會提醒學(xué)生,積極性放松比消極性放松更容易消除疲勞,但是每次還是有些學(xué)生習(xí)慣性地蹲下或坐下。后來,我就采用“踏步走”這個方法,不過放慢了踏步走的節(jié)奏,并引導(dǎo)學(xué)生加上適當(dāng)柔和的協(xié)調(diào)呼吸以及上肢放松環(huán)節(jié)。這樣就有效地解決了讓學(xué)生積極放松的難題,輕松又易行。
三、踏步走止?fàn)幎?/strong>
體育課因為在室外,學(xué)生活動的范圍大,教師組織控制有一定的難度,如何有效的組織完成教學(xué)任務(wù),把一些問題“瓦解”在初步階段。有時學(xué)生為了一個游戲的結(jié)果而不顧老師的要求爭得面紅耳赤,如果這時候為了整頓紀(jì)律全班停止上課,勢必會影響教學(xué)的任務(wù)。這時,課采用原地踏步走的方式進行調(diào)整。隨著“1——2——1”的節(jié)奏呼聲,學(xué)生的爭論聲漸漸小了,爭論消失了,踏步聲漸漸大了,很快順利進入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。所以,當(dāng)學(xué)生注意力分散或者發(fā)生一些爭端,以及無法及時集合隊形時,使用“踏步走”的方法來進行糾正與調(diào)整,會受到意想不到的結(jié)果。
體育課教案 篇4
活動目標(biāo)
1.鞏固齊步走動作要領(lǐng)。
2.學(xué)習(xí)前滾翻,掌握基本技巧。
活動準(zhǔn)備
墊子若干塊。
活動過程
開始部分:1.幼兒活動身體,中點活動頭、手臂。
2.練習(xí)齊步走。
基本部分:游戲小刺猬下山坡
1.先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子,熟悉在墊子上的感受。
2.教師做示范,邊做邊對幼兒進行講解。
3.教師保護幼兒進行前滾翻,注意幼兒動作的規(guī)范性。
4.幼兒分組練習(xí),練習(xí)前提醒幼兒動作到位,減小前滾翻的難度。
結(jié)束部分:幼兒在墊子上休息,放松身體。
反思
在爬墊子時,采用腳尖手掌著地,提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。
幼兒興趣濃厚,在練習(xí)中都能按照老師說的步驟一步步進行。雖然是一個個幼兒進行,但等待中的'幼兒都能仔細(xì)看,并對幼兒進行鼓勵,增加幼兒的自信。
體育課教案 篇5
教學(xué)要求:
1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每個小朋友一個彩蝶。
2、害蟲許多條。
3、小筐四個。
教學(xué)重點:
幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)35~40厘米。
教學(xué)過程:
1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。
2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。
4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。
5、請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。
小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。
6小青蛙學(xué)本領(lǐng):
(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。
(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙!岸∵蔬省彪娫掆忢懥,教師去接電話,“喂,我知道了!苯又鴮χ變赫f:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍(lán)黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的'手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。
7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
體育課教案 篇6
內(nèi)容技巧
魚躍前滾翻
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):
。1)了解魚躍前滾翻的生物功能;(2)體操的特點
2、技能目標(biāo):
。1)掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng);(2)發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌。
3、感情目標(biāo):
。1)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷,克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì);
。2)在游戲中享受更多的運動樂趣,提高學(xué)生對體育的認(rèn)識,促進師生情。
過程
順序
教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)手段
組織要求教學(xué)
運動量
教學(xué)目的
次數(shù)時
一 收心熱身
1、體育委員整隊,檢查人數(shù),并報告老師。
2、師生問好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。
3、安排見習(xí)
教法:
老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學(xué)生:精神飽滿,集合時做到快、靜、齊。 2分
加強紀(jì)律和安全教育,明確教學(xué)任務(wù) 愉悅心情
二 游戲:
打龍尾 把學(xué)生分成人數(shù)相等的`2個隊,一隊的學(xué)生均勻站在圓圈線外,持球準(zhǔn)備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾(龍尾),被擊中者退出比賽,由前面一個同學(xué)擔(dān)任龍尾,直到全隊都被擊中,龍頭可用手擋球。
徒手操:
①頭部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動
教法:
1.教師講解示范,當(dāng)裁判并參與其中活動。 2.學(xué)生心身投入,努力思維,注意力高度集中。 4×8拍 8分 音樂 讓學(xué)生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達(dá)到準(zhǔn)備活動的目的。
鞏固提高
三 魚躍前滾翻
1.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻,強調(diào)如何翻。
2.通過層次教學(xué),抓住動作要點,提高動作質(zhì)量,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中既能享受樂趣,又能提高技術(shù)。
組織教法
教師:
1.先讓同學(xué)分組復(fù)習(xí)前滾翻的動作,糾正錯誤動作,提高要求誘導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試魚躍前滾翻。
2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。
3.層次教學(xué):設(shè)計兩個項目,會的同學(xué)向更高的目標(biāo)奮進——逐漸提高騰空的高度和遠(yuǎn)度,不會的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)魚躍滾翻,當(dāng)你覺得會的話則向更高的目標(biāo)奮過。 學(xué)生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標(biāo)奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學(xué)會幫助別人 4—5 12分 提高同學(xué)的審美能力,培養(yǎng)同學(xué)勇敢向前的意志,培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。
培養(yǎng)創(chuàng)新
四 綜合練習(xí):
呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)。
組織教法:
教師:
融入到學(xué)生中去,參與練習(xí),并與學(xué)生共同探討該怎么玩,努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
學(xué)生:
根據(jù)愛好選擇練習(xí),展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習(xí)慣。
音樂 18分 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力,加深同學(xué)之間的友誼。
五、恢復(fù)身心
1、身體放松練習(xí)
2、對本次課堂進行總結(jié)
3、布置作業(yè)
4、師生道再見
教師:
引導(dǎo)學(xué)生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學(xué)模仿“鳥”的動作。
學(xué)生:
展開想象,極力模仿敢于表演。 5分
音樂
培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力恢復(fù)機體放松精神和肌肉。
所需器材
。ㄒ唬┸浭脚徘5個
(二)呼啦圈10個
。ㄈ╀浺魴C1臺
(四)繩子2條
。ㄎ澹┫鹌そ2
(六)墊子10張
體育課教案 篇7
活動目標(biāo):
1、通過合作玩繩子游戲,鍛煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。
2、能按照老師的不同指令進行相應(yīng)的活動,在活動中有一定的規(guī)則及合作意識。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
扁帶11根,幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標(biāo)記。
活動過程:
一、師生一起進入場地,坐成半圓形,并聽老師指令手抓繩子圍成圓形,進行熱身運動。
師:今天,繩子寶寶來和我們一起做游戲,好嗎?(提出要求并示范:請每位幼兒用貼有標(biāo)記的`手拿住繩子的一端,套入手腕并拉住)
1、高人、矮人走跑
師:請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。(圍著圓圈踮腳走、跑,圍著圓圈蹲著走、跑)
2、幼兒走到中間再跑回原地。練習(xí)螺旋走。
師:請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外,請小朋友想一想,還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來?
二、師生共同玩繩子,幼兒練習(xí)鉆爬、蹦跳、跨跳的動作。
1、練習(xí)向下鉆鉆爬爬
師:現(xiàn)在繩子像什么?老師想從里面出來,誰來幫幫我?誰也想進去玩玩?怎么玩呢?
。▎l(fā)幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記分組進行游戲)(提出要求:請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上,手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子,聽清老師口令后進行游戲)
幼兒再繩子里進行鉆爬,并與另一半幼兒交換。(幼兒站在自己的位子上介紹玩法)
2、練習(xí)再繩子上蹦跳
師:站得真累,現(xiàn)在我們蹲下來吧,看看現(xiàn)在繩子怎么了?那么現(xiàn)在可以怎么玩呢?(幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習(xí)雙腳跳單腳跳以及跨跳)
幼兒分組練習(xí),提醒幼兒在練習(xí)時盡量不要碰到繩子。
三、放松活動,結(jié)束游戲。
1、一起甩繩子,做手部的放松活動。
2、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背,捏捏腿。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
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