精選小班體育教案范文集錦六篇
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班體育教案6篇,希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
一、活動目標:
練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
二、活動準備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶。
三、活動過程
1、入場。
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2、準備活動。
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)、蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的`圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。
5、游戲結束。
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。
小班體育教案 篇2
目標:
1.練習向一個方向走。
2.學習與同伴互送玩具。
準備:玩具若干,數(shù)目相當于參加游戲幼兒的一半。
過程:
1.參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的'兩隊,相對而站。
2.游戲開始,教師把玩具分給甲隊幼兒,每人一個。教師說:“請把玩具送給對面的好朋友就走回來!比缓蠹钻牭挠變嚎觳阶叩綄γ,將玩具送給好朋友就回來。 乙隊的幼兒接到玩具后說聲“謝謝”,乙隊中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊的幼兒。
3.游戲重新開始。
建議:游戲開始前應交代幼兒在送玩具時不要碰撞,應對準對面的好朋友。學會躲閃及謙讓。
小班體育教案 篇3
設計意圖:
春天是天氣多變的季節(jié),本活動針對小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點而設計。主要目標是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;體驗、分享游戲的快樂。本活動主要分為兩部份:第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性。而第二部份活動的重點是指導幼兒在嘗試活動后,將樹葉擺成幾條短短的直線,然后練習雙腳并立向前跳的動作。本節(jié)體育游戲的難度較低,但充分調動幼兒自覺參與游戲活動的積極性,體現(xiàn)嘗試活動“先試后導、先練后講,以幼兒為學習主體”的理念。高水平:要求幼兒積極探索、動腦筋想辦法,嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉,并能主動向老師、同伴介紹經(jīng)驗;學習擺樹葉,練習雙腳并立向前跳的動作。低水平:要求幼兒認真跟老師和同伴一起玩游戲,嘗試學著別人的玩法玩樹葉;會用力向前跳過樹葉擺成的短線。
活動目標:
1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,體驗體育游戲的快樂。
2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性。
活動準備:
活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。
活動過程:
1、組織游戲《大風和樹葉》:教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時,用力地揮動雙臂、轉動身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風小了”時,放下雙臂,慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次,要求幼兒按信號行動,提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。
2、忽然一陣大風吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的'樹葉玩游戲,鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享游戲的快樂。
、俅箫L把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩游戲,好嗎?請幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。
、诮處熖岢鰡栴}:“可是,這些葉子應該怎么玩好呢?”教師激發(fā)幼兒動腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽進行嘗試;和幼兒一起學習玩樹葉。
③集中幼兒到教師身邊,引導幼兒示范、介紹自己的玩法,與同伴分享游戲的快樂;請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。
3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那么多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看!”
、俳處熓痉秾淙~擺成幾條短短的直線,然后做雙腳并立向前跳的動作。
、谡堄變鹤约簲[樹葉練習雙腳立地向前跳,教師巡回指導,重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。
4、游戲:《小兔采蘿卜》
、俳處熃榻B新游戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩?zhèn)小兔采蘿卜的游戲吧!”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。
、诮處熓痉缎⊥貌商}卜的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜;再跳回原起點放在籃子里面進行接力。
、壅堄變喊缪菪⊥眠M行游戲,練習雙腳并立連續(xù)向前跳的動作;鼓勵幼兒為同伴加油。
、芊磸瓦M行游戲一次,提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。
5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩游戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧!”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。
小班體育教案 篇4
活動目標:
1、通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。
2、練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。
活動準備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設各棋寶寶的家。
活動過程:
1.導入活動,引發(fā)興趣
“今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)
齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早,
穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,
東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,
跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習
1)找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵)
小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行
媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的'方向爬
剛才,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬,向后爬等)
3.游戲——送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認識回家的路了。”
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。
(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習和鞏固)
4.延伸:
1)棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。
2)隨音樂輕松做律動。
小班體育教案 篇5
一、活動目標
1、引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的'樂趣。
2、讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
二、活動準備
1、人手1份皮球,體操圈;
2、指偶1個。
三、活動過程
1、游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"
2、引導幼兒用多種方法玩皮球
(1)、幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"
師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習)
師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
。2)、兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"
師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:"我們變成小火車吧!"
。3)、借助器械玩皮球師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)
師:你們看,這是什么呀?(皮球)
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范,其余幼兒練習。
3、結束活動"開火車"。
小班體育教案 篇6
設計思路:
收納桶是家庭中常見的物品,它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊,具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運動的器械,幼兒喜歡且樂意借助其進行活動。
小班下學期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑,但徒手或者持物在低矮物體上行走,對他們而言仍有一定的挑戰(zhàn)性。
教師創(chuàng)設了“小豬運西瓜”的活動情景,和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,引導幼兒用多種方法玩收納桶,幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗。
由于是運用器械進行的活動,所以教師要時時關注幼兒的情緒,用游戲化的語言激發(fā)幼兒參與活動的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡,保護好自己,又要積極大膽地參加活動。教師還可以對幼兒進行有關輕拿輕放、互相謙讓等良好習慣和品質的培養(yǎng)。
活動目標:
1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的'平衡性。
2.體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動準備:
1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。
2.玩具西瓜若干(幼兒人數(shù)的3倍~4倍)。
3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。
4.律動音樂等。
活動過程:
一、小豬做操
1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。
2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動動身體、做做操!”
【設計意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動身體,起到激發(fā)興趣和熱身的作用,為后續(xù)活動做好充分的準備!
二、小豬玩桶
1.幼兒自由玩收納桶。
◆“小豬寶寶們,我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶,找空地方玩一玩!
◆觀察要點:
(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?
。2)幼兒的活動空間是否充分?
2.幼兒交流分享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。
◆引導幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎么玩的?”
◆觀察要點:幼兒能否根據(jù)教師發(fā)出的信號玩游戲。
◆預估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。
。1)躲貓貓
觀察要點:幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否盡量蜷縮。
。2)跳跳豬
觀察要點:幼兒能否跳起來,幼兒的活動空間是否充分。
。3)滾大桶
觀察要點:能否聽信號變速、變向推滾收納桶。
【設計意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動中發(fā)現(xiàn)收納桶的多變性,并利用其特點活動身體;顒又,教師不要過多給予幼兒指導或暗示,以幼兒主動活動為主,只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥!
三、小豬運西瓜
1.運用各種方法搬運西瓜。
◆“豬媽媽種了好多西瓜,讓我們用各種方法走過小路把西瓜運回來!
◆“拿好桶,去摘西瓜咯!請你們看好箭頭,走過小路,每次只能摘一個西瓜回來哦!走路的時候要小心!”
◆觀察要點:
(1)幼兒拿著桶通過小路是否有困難。
。2)幼兒行進的路線。
。3)幼兒在上下山坡時是否有困難,能否保持身體平衡,是否需要幫助。
2.幼兒交流運西瓜的過程。
◆“小豬寶寶們,你們剛才走了哪條小路去運西瓜的?”
◆預估交流的內容(請幼兒演示)。
(1)走輪胎路的時候小腳要抬高,一個一個跨過去。
。2)過小橋的時候小腳要踩在中間,慢慢走。
。3)走小矮凳路的時候,要看準了再跨過去,腳要踩在小矮凳上,不要踩空了。
◆小結語:“運西瓜的時候,眼睛要看好小路,一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走。”
3.幼兒繼續(xù)玩游戲。
◆幼兒繼續(xù)玩游戲,教師提醒幼兒可以嘗試走其他小路。
◆“小豬寶寶們,地里還有好多西瓜,把它們都運回來。試一試你剛才沒有走過的小路!
◆觀察要點:
(1)幼兒能否穩(wěn)穩(wěn)地走過各條“小路”。
。2)放西瓜時動作是否輕輕的。
【設計意圖:借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,用不同器械創(chuàng)設多種路徑。幫助幼兒在游戲情景中探索和積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗!
四、放松活動:小豬吃得飽飽
伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂,放松身體,然后帶著收納桶離開場地。
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