有關(guān)小班體育教案模板錦集8篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班體育教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、喜歡參加體育游戲，感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操墊、圈。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動(dòng)開身體各部分。
2、基本部分：
�。�1）教師示范并講解游戲玩法。
�。�2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發(fā)布開始口令后開始游戲。
（3）幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度，調(diào)整距離。
3、結(jié)束部分：教師總結(jié)游戲，提出希望。
二、分散游戲
投放材料：健身圈、球、小車。
重點(diǎn)指導(dǎo)：健身圈
指導(dǎo)策略：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)玩健身圈。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的`格子跳，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；
2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的.規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；
2、游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》
1) 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？”
2) 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來試一試吧！
3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運(yùn)球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
4) 放松活動(dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈若干、音樂八段
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)通過聽一聽、猜一猜各種動(dòng)物聲音，和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。
二、基本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗(yàn)玩圈的樂趣。
1.教師對(duì)幼兒因勢利導(dǎo)，感知小圈圈顏色和形狀，激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的`多種玩法。
3.通過模仿游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。
(1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn)，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物，利用圈練習(xí)跳的技能。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物，利用圈練習(xí)鉆的技能。
三、結(jié)束活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動(dòng)作，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
小班體育教案 篇4
活動(dòng)名稱：快樂跳跳跳
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參與健康活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)中積極愉快。
2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
遵守集體活動(dòng)規(guī)則，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物骰子兩個(gè)，籃球一個(gè)，箭頭標(biāo)貼四個(gè)，手套式的箭頭牌一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)開火車入場，隨音樂做全身運(yùn)動(dòng)。
二、探索雙腳跳運(yùn)動(dòng)
1、出示籃球，教師拍球，請(qǐng)幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞，學(xué)習(xí)雙腳跳。
教師講解雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。
3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。
教師拍球行進(jìn)，幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。
并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。
三、游戲鞏固：
1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據(jù)箭頭的.方向雙腳跳。請(qǐng)一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復(fù)。
2、游戲二：動(dòng)物骰子游戲
(1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動(dòng)物是怎樣跳的。
出示："動(dòng)物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動(dòng)物，就學(xué)什么動(dòng)物跳。老師示范一次后，請(qǐng)小朋友擲篩子，游戲重復(fù)。
(2)出示"帶箭頭的動(dòng)物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動(dòng)物，箭頭指向哪里，就學(xué)那種小動(dòng)物向箭頭的方向跳。
四、隨音樂做放松活動(dòng)。
相互錘錘腿、捏捏腿!
小班體育教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了"開軍艦"活動(dòng)，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號(hào)向指定方向跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會(huì)聽信號(hào)向指定方向跑。
2、在跑的過程中學(xué)會(huì)互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）�！盾姼壑埂芬魳反艓�、口哨。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過軍艦的'圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。
活動(dòng)過程
一、隊(duì)列練習(xí)
1、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。
2、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。
二、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡單的軍體拳動(dòng)作，為接下來的游戲熱身。）
三、游戲：開軍艦
1、教師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長，老師當(dāng)大隊(duì)長，請(qǐng)艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長吹口哨發(fā)出信號(hào)"請(qǐng)把軍艦開回碼頭"的時(shí)候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號(hào)時(shí)，就把軍艦開到海面上。
2、交待游戲規(guī)則。
（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。
（2）不能碰到其他軍艦。
�。�3）只有聽到信號(hào)時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。
3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽信號(hào)向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。
4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開炮動(dòng)作。
5、簡單小結(jié)，表揚(yáng)能聽信號(hào)及時(shí)反應(yīng)的幼兒。
四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動(dòng)作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。）
小班體育教案 篇6
一、教學(xué)背景：
討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學(xué)都憑借于這兩種小動(dòng)物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學(xué)效果也相對(duì)較好。因此本教學(xué)也以小動(dòng)物間的追與躲的游戲?yàn)榻M織模式，以滿足孩子對(duì)小動(dòng)物場景表演的興致。
幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準(zhǔn)確地估測自我與四周環(huán)境的空間立體關(guān)系。比如撐傘時(shí)或許會(huì)只罩住自個(gè)兒的頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時(shí)不可以留意與四周環(huán)境東西的配合得當(dāng)，總是要碰到別人或碰倒物件等。
雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)2人合撐一把傘，嘗試把自個(gè)兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進(jìn)一步提高孩子對(duì)自個(gè)兒身體與四周環(huán)境的空間了解能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過與兔母親做游戲的模式進(jìn)一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動(dòng)作越發(fā)配合得當(dāng)。
2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會(huì)與小伙伴一致游戲的.愉快感情。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、要點(diǎn)：嘗試兩至3人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈敏地隱藏，不摩擦。
2、難點(diǎn)：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。
四、教學(xué)預(yù)備
1、場所安排：圈圈作河內(nèi)的石子，如果干小傘作蘑菇(數(shù)目為孩子人數(shù)的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。
2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一�！缎⊥米游琛稭usic+打雷下雨聲。簡易舞蹈動(dòng)作。
3、孩子聽小故事《愛心傘》。有在傘下避雨、藏起身體的經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。
五、教學(xué)組織與提議
1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導(dǎo)入，創(chuàng)建游戲場景，協(xié)助孩子熟識(shí)教學(xué)場所。
師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們?nèi)ネ妫貌缓?”
2、以教師跟幼兒一致游戲的模式通過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的肢體動(dòng)作練習(xí)，進(jìn)一步提高身體配合得當(dāng)能力，為游戲完成預(yù)備。
師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?
(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進(jìn)一步提高跳躍能力。
師：前方有條小溪擋住了去路，應(yīng)當(dāng)如何是好?
(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。
師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!
(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發(fā)孩子2個(gè)人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。
3、游戲：“機(jī)靈的小兔子”。
(1)、清楚明了游戲玩法：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。
(Music 變?yōu)榱舜蚶紫掠曷?，師(兔母親)：“小孩們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發(fā)孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個(gè)地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動(dòng)不可以有聲音。
(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。
�、僖浴靶『倎砹恕钡哪Ｊ絼�(chuàng)建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)
孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。
②以小狐貍來查驗(yàn)、搜尋沒隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。
�、蹨贤ㄔ鯓臃娇筛雍秒[藏，啟發(fā)孩子探討準(zhǔn)確的隱藏方式。
(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。
4、以慶賀自個(gè)兒成功躲過小狐貍的模式，一致跳“小兔子舞”。
5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運(yùn)動(dòng)，完結(jié)教學(xué)。
小班體育教案 篇7
【設(shè)計(jì)意圖】
以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國際象棋有初步的興趣。
3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
【活動(dòng)過程】
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習(xí)
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。
2)聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。
3)聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬，向后爬等)
3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒�，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了�！�
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)
4.延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的.提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班體育教案 篇8
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。
4、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
游戲過程：
1、幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。
2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。"
3、當(dāng)念到"站"字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4、每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發(fā)展幼兒的平衡能力。
指導(dǎo)要求：
指導(dǎo)幼兒注意腳下，不要摔跤
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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