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中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了

時(shí)間:2023-02-20 08:38:16 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

  2.加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮宰兡g(shù)的形式引題激趣

  1.教師手持魔術(shù)棒說(shuō):你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

  2.出示范畫:看,這是一張白紙上面什么也沒有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

  3.師:我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開始。

  4.將范畫貼在黑板上說(shuō):變變變。ㄑ杆賹㈩伭纤⒌椒懂嬌,“變”出螞蟻)你們說(shuō),我變出什么呀?(螞蟻)

  5.你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

 。ǘ┙處熣(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻

  1.觀察小螞蟻,提問(wèn):小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  2.師幼共同:小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

  3.我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

  交代作畫步驟:園園的頭——園園的.身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

 。ㄈ┯變壕毩(xí),教師指導(dǎo)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  2.鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

  3.鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

  4.鼓勵(lì)畫得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

 。ㄋ模┯變合嗷バ蕾p,

  結(jié)束語(yǔ):我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形組合拼畫,表現(xiàn)螞蟻的形象。

  2、清楚排水畫的方式,學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個(gè)方向井然有序地平涂。

  3、體會(huì)油畫棒與水粉顏料不相溶帶來(lái)的特別畫畫效果,對(duì)于這一點(diǎn)畫畫教學(xué)有興致。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、范畫一張(上方有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

  2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙片,破舊雜志。

  3、自制魔術(shù)棒1支(在水粉筆的另一頭貼好一顆星星)。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)以躲貓貓游戲激發(fā)幼兒興趣。

  1、幼兒教師講:孩子,你們玩過(guò)躲貓貓游戲嗎?(玩過(guò))今日一群小螞蟻亦要來(lái)玩這一個(gè)游戲,我們將它們請(qǐng)出來(lái)吧!

  2、展示范畫:請(qǐng)你數(shù)一下,這幅圖上總共有幾只小螞蟻?(請(qǐng)個(gè)別孩子數(shù)一下。)

  3、究竟有幾只哩?我們請(qǐng)魔術(shù)棒來(lái)幫忙(展示魔術(shù)棒)。

  4、將范畫貼于小黑板上講:變變變!(快速將顏料刷到范用筆畫上,“變”出螞蟻)此刻來(lái)看看,總共有幾只螞蟻?(5只)

  (二)幼兒教師請(qǐng)孩子認(rèn)真觀測(cè)和察看小螞蟻。

  1、觀測(cè)和察看小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)怎樣?它由哪幾部分組合成?(孩子回答)

  2、師幼一致總結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組合成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一眼睛睛與嘴,身體上長(zhǎng)著6條腿。下方我們便來(lái)“變”小螞蟻。

  3、你們是否想也用魔術(shù)棒來(lái)變出討人喜愛的小螞蟻呀?我們一塊兒來(lái)學(xué)吧。

  (三)演示畫螞蟻與刷背風(fēng)景。

  1、我們選1支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

  2、交代畫畫步驟:圓的頭——圓的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的`尾巴——用筆畫上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿——再添畫景物——刷顏料(方式:橫著刷或豎著刷)

  (四)孩子練習(xí),幼兒教師指導(dǎo)。

  1、勉勵(lì)孩子勇敢畫畫。

  2、勉勵(lì)孩子添畫喜愛的景物,使場(chǎng)景越發(fā)充實(shí)。

  3、勉勵(lì)孩子選取自個(gè)兒喜愛的背風(fēng)景刷上去,留意方式。

  4、勉勵(lì)畫得快的孩子說(shuō)一說(shuō)小螞蟻的小故事。

  (五)孩子互相欣賞,點(diǎn)評(píng)。

  完結(jié)語(yǔ):我們回去將此個(gè)魔術(shù)教給其余孩子玩好不好?

  教學(xué)反思:

  根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問(wèn)題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

  2、增加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

  2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報(bào)紙。

  3、自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。

  教師手持魔術(shù)棒說(shuō):你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

  出示范畫:看,這是一張白紙上面什么也沒有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

  我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開始。

  將范畫貼在黑板上說(shuō):變變變!(迅速將顏料刷到范畫上,“變”出螞蟻)你們說(shuō),我變出什么呀?(螞蟻)

  你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

  (二)教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。

  觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

  交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

  (三)幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  2、鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

  3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

  4、鼓勵(lì)畫得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

  (四)幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。

  結(jié)束語(yǔ):我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?

  活動(dòng)反思:

  根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的'活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問(wèn)題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

中班美術(shù)教案小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

  2、增加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件-螞蟻

  2、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

  3、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報(bào)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以變魔術(shù)的`形式引題激趣。

  1、教師手持魔術(shù)棒說(shuō):小朋友們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

  2、出示范畫

  教師:看,這是一張白紙上面什么也沒有,對(duì)不對(duì)?

  現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?

  (請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

  3、變魔術(shù)

  (1)將范畫貼在黑板上說(shuō):變變變!

  (迅速將顏料刷到范畫上,“變”出螞蟻)

  我變出什么呀?(螞蟻)

  (2)你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

  二、教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。

  1、課件-螞蟻

  觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  2、師幼共同小結(jié):

  小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。

  下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

  3、我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

  4、交代作畫步驟:

  園園的頭→園園的身體比頭小一點(diǎn)→水滴形的尾巴→畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿→再添畫景物→刷顏料

  (方法:橫著刷或豎著刷)

  三、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  2、啟發(fā)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

  3、指導(dǎo)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

  4、鼓勵(lì)畫得快的小朋友說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

  四、幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。

  我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?結(jié)束。

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