中班美術(shù)活動雨傘教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)活動雨傘教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)活動雨傘教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒充分認(rèn)識各種材料，并借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用這些材料。

　　2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗。

　　3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。

　　4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張畫有小雨傘的'紙。

　　2、準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。

　　教學(xué)過程：

　　1、師：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?

　　幼：小雨傘----我親愛的朋友。

　　師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢?

　　幼：我們還用它遮太陽。

　　師：現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。

　　師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?

　　創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。

　　師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。

　　教學(xué)延伸：

　　活動后，將制作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。

中班美術(shù)活動雨傘教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

　　2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的操作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。）

　　2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。）

　　3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的.幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┮魳纷雎蓜舆M(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　�。ǘ�)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點）

　　1、提問：圖上有誰？他們在干什么？

　　2、天氣怎么樣？

　　提問：

　�。�1）呀！一會天氣要怎么啦？

　�。�2）小兔們淋了雨會怎么樣？

　　（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？

　　3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？

　�。ㄈ�）教師講解示范撕傘的方法。

　�。�1）教師著重示范講解撕傘。

　�。�2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？

　　（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。

　　（2）幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。

　　（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

　�。ㄎ澹┗顒釉u價。

　　（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）

　�。�2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？

　　活動延伸

　�。�1）在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

　�。�2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

中班美術(shù)活動雨傘教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

　　2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

　　3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的'美的東西。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

　　【活動重點】

　　能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

　　【活動難點】

　　能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣：

　�。ǘ�）欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

　　（三）幼兒創(chuàng)作

　　1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧！

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　�。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)

　　1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的？

　　2、教師總結(jié)：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。

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