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中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案

時(shí)間:2023-02-18 19:27:28 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案4篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案4篇

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果,并將其剪下貼在樹(shù)上,裝飾成水果樹(shù)。

  2、知道秋季是水果豐收的季節(jié),體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大樹(shù)一棵,水果涂色圖每人一份,油畫(huà)棒,剪刀,膠水,已涂色的水果若干,音樂(lè)磁帶,在磁磚上畫(huà)好4棵大樹(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容

  1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

  2、秋天來(lái)到了,水果豐收了,你知道秋天有哪些水果嗎?

  3、(出示大樹(shù))這是一棵奇妙的水果樹(shù),在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果,看:紅紅的蘋(píng)果,黃橙橙的梨,紫色的葡萄……,把水果樹(shù)打扮得好漂亮呀!

  4、今天請(qǐng)小朋友也來(lái)做一做各種各樣的水果,來(lái)打扮我們的水果樹(shù),好嗎?

  二、教師講解示范

  1、用油畫(huà)棒給水果涂上漂亮的顏色。

  重點(diǎn)示范漸變色的操作

  2、用剪刀剪下各種水果,貼在水果樹(shù)了。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色。

  2、鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變。

  3、幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

  4、將涂好色的.水果貼在水果樹(shù)上。

  四、欣賞豐收的水果樹(shù)

  1、這么漂亮的水果樹(shù),樹(shù)上的果子可真多呀,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)樹(shù)上的果子吧!聽(tīng)音樂(lè)表演《高高的水果樹(shù)》。

  活動(dòng)反思:

  作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美。

  2、能夠用對(duì)稱(chēng)的方式表現(xiàn)蝴蝶翅膀和花紋。

  3、通過(guò)觀察圖片,初步理解對(duì)稱(chēng)的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、形狀圖片(偶數(shù)量)以及單個(gè)圖片,油畫(huà)棒若干。

  2、幼兒用書(shū):《漂亮的蝴蝶》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入,感知蝴蝶的外形特征。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒猜謎語(yǔ),引出蝴蝶。

  謎語(yǔ):頭上兩根須,身穿彩花袍,飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。

 。2)出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的外形特征。

  2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)中蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對(duì)稱(chēng)。

 。1)教師指導(dǎo)幼兒翻幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線(xiàn)條。

  師:這里有許多蝴蝶!你看到哪些形狀的翅膀?有哪些顏色?

  (2)教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶的.圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)的秘密。

  師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密?它們什么地方是一樣的?

 。3)再次引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶,找出對(duì)稱(chēng)的規(guī)律,了解什么是對(duì)稱(chēng)。

  師:蝴蝶不僅左右兩個(gè)翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對(duì)稱(chēng)。你們?cè)谀睦镞發(fā)現(xiàn)過(guò)對(duì)稱(chēng)的圖案?

  3、師幼共同探索蝴蝶的表現(xiàn)方法。

  (1)出示形狀圖片,引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對(duì)稱(chēng)方法。

  教師:如果讓你畫(huà)只蝴蝶,你想用什么形狀來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對(duì)稱(chēng)呢?

 。2)發(fā)放形狀圖片,幼兒操作,進(jìn)一步探索用對(duì)稱(chēng)的方法表現(xiàn)蝴蝶。

  師:翅膀?qū)ΨQ(chēng)了,還要注意哪里對(duì)稱(chēng)更漂亮?圖案怎么對(duì)稱(chēng)呢?

  (3)師幼探討蝴蝶的對(duì)稱(chēng)裝飾方法。

  師:你準(zhǔn)備用什么顏色?裝飾蝴蝶時(shí)還要注意什么?

  4、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同造型和色彩的蝴蝶。

  師:你準(zhǔn)備用什么顏色?翅膀?qū)ΨQ(chēng)了,還要注意哪里對(duì)稱(chēng)更漂亮?圖案怎么對(duì)稱(chēng)呢?

  (2)提醒幼兒注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)。

  5、展示和分享作品。

  活動(dòng)延伸:

  可以提供各種彩色紙,讓幼兒撕出多種形狀粘貼蝴蝶。

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

  2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫(huà)棒每桌一盤(pán)。

  3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎引題:

  兩根胡須頭上翹,

  身穿五彩花袍袍,

  勞動(dòng)辛苦我不怕,

  跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)

  二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

  1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧。ㄐ蕾p課件)

  提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

  1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅。

  2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

  3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

  4)蝴蝶有幾只腳?

  2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

  幼兒欣賞課件。

  3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

  三、幼兒裝飾畫(huà):蝴蝶。

  1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

  親愛(ài)的小朋友們:

  蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫?同時(shí),出示“大花園”。

  2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。

  1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱(chēng)的方法裝飾。

  2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線(xiàn)條裝飾,并大膽用色。

  四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

  在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn),蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱(chēng),初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱(chēng)的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

  4、中班美術(shù)汽車(chē)裝飾畫(huà)教案反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。

  2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。

  4。激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  5。培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提問(wèn)式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們看看它是什么呀?(汽車(chē))汽車(chē)在哪里行駛?(馬路上)馬路上還有什么呢?

  小結(jié):馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的`交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

  討論:馬路上這么多的車(chē)輛為什么不會(huì)碰撞?

  1。幼兒自由講述。

  2。教師總結(jié):原來(lái),馬路上行人和車(chē)輛有條不紊地行駛離不開(kāi)交警、紅綠燈、斑馬線(xiàn)、車(chē)道來(lái)幫忙,還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!

  二、出示范畫(huà)

  師:小朋友你們看看這輛汽車(chē)有什么特別之處?教師介紹各種線(xiàn)條

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示幼兒的作品。

  小結(jié):小朋友做的又快又好,不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車(chē)來(lái)人往,小朋友出門(mén)時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!

  活動(dòng)反思:

  在出示范畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)汽車(chē)時(shí),我出示的范畫(huà)較少,沒(méi)有詳細(xì)的介紹各種線(xiàn)條的表現(xiàn)方法,以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有大膽的發(fā)揮自己的水平,作品比較單一。在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。

  5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫(huà)—奇妙的水果樹(shù)教案反思

中班美術(shù)裝飾畫(huà)—蝴蝶教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

  2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫(huà)棒每桌一盤(pán)。

  3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎引題:

  兩根胡須頭上翹,

  身穿五彩花袍袍,

  勞動(dòng)辛苦我不怕,

  跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)

  二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

  1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧。ㄐ蕾p課件)

  提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

  1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅小)

  2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

  3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

  4)蝴蝶有幾只腳?

  2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

  幼兒欣賞課件。

  3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

  三、幼兒裝飾畫(huà):蝴蝶。

  1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

  親愛(ài)的小朋友們:

  蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔客瑫r(shí),出示“大花園”。

  2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。

  1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱(chēng)的方法裝飾。

  2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線(xiàn)條裝飾,并大膽用色。

  四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

  在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn),蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱(chēng),初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱(chēng)的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

  2、中班美術(shù)活動(dòng)藤蔓裝飾畫(huà)—美妙的樹(shù)教案反思

  設(shè)計(jì)背景

  啊時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間金色的秋天悄悄向我們走來(lái),我們的主題也進(jìn)入到《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》,小樹(shù)葉是怎樣在秋天的樹(shù)上跳舞、嬉戲、玩耍的'?在生動(dòng)的主題中怎樣讓小朋友們從生動(dòng)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感受、表達(dá)?適逢這個(gè)流行田園風(fēng)格的城市到處流淌著藤蔓類(lèi)的裝飾物,讓我們和周?chē)男∨笥岩黄鸶惺苓@藤蔓之美,在秋天的主題里學(xué)習(xí)怎樣用美麗的藤蔓畫(huà)裝飾我們的環(huán)境吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受蜿蜒的螺旋形線(xiàn)條的優(yōu)美,并嘗試用水粉創(chuàng)作有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù),想象、粘貼樹(shù)上的裝飾圖案。

  2、通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)的作品,感受螺旋形線(xiàn)條的延伸、變化。

  3、體驗(yàn)藤蔓的裝飾美,能大膽、愉快的創(chuàng)作、表現(xiàn)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù),感受并嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作。

  難點(diǎn):體驗(yàn)螺旋線(xiàn)條的延伸、變化,理解并大膽表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)圖片7幅(其中7號(hào)為奧地利畫(huà)家古斯塔夫?死锬诽氐难b飾畫(huà)作品)、藤蔓的寫(xiě)實(shí)圖片4張;

  2、背景音樂(lè),肖邦:《瑪祖卡舞曲》;

  3、白色背景紙、水粉筆、黑色顏料;

  4、幼兒人手一張裝飾畫(huà)框紙(黑色、白色、橘黃色),水粉顏料黑色、白色、橘黃色、棕色、紅色、綠色等,剪好的各種愛(ài)心型、花型、動(dòng)物型等彩色裝飾小片片,幼兒人手一只膠棒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有畫(huà)裝飾線(xiàn)條的經(jīng)驗(yàn);

  2、對(duì)大樹(shù)的造型有所了解。

  活動(dòng)過(guò)程;

  一、觀察藤蔓實(shí)物圖片,引起好

  教師:小朋友們,知道這是什么嗎?什么樣的?用你的小手繞一繞。

  小結(jié):這是樹(shù)的藤蔓,它們卷起來(lái)的樣子很特別,像一種螺旋形!

  二、欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)的作品,初步感受螺旋形的特征。

  教師:因?yàn)檫@樣的藤蔓很好看,還被設(shè)計(jì)師們用到了裝飾畫(huà)上,我們來(lái)看看這些裝飾畫(huà)。(教師播放6幅藤蔓樹(shù)的圖片,根據(jù)幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。)

  教師:這棵大樹(shù)是什么樣的?(造型)它的樹(shù)枝是怎樣的?(分析螺旋形的異同)你用小手繞一繞,我們一起繞一繞(全體幼兒看著畫(huà)面用食指繞一繞)。樹(shù)枝上還有什么?(觀察具有裝飾意味的各種圖案:愛(ài)心、花、各種形狀)

  三、欣賞奧地利畫(huà)家古斯塔夫?死锬诽氐难b飾畫(huà)作品,師幼共同學(xué)習(xí)螺旋形延伸、變化的特點(diǎn)。

  教師:有一位叫古斯塔夫的奧地利畫(huà)家,他特別喜歡用藤蔓來(lái)畫(huà)裝飾畫(huà),我們看看他怎么畫(huà)的?(出示他的藤蔓作品)他畫(huà)的什么?樹(shù)枝是怎樣的?我們?cè)賮?lái)用手繞一繞,請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用水粉筆繞一繞,看看和畫(huà)家繞的像嗎?(請(qǐng)幼兒個(gè)別嘗試)

  小結(jié):繞完了一條還可以接著往外延伸繼續(xù)繞,每一個(gè)樹(shù)枝上都繞滿(mǎn)了才好看。

  教師:畫(huà)家在樹(shù)枝上也添了許多的裝飾圖案,有些什么呢?你找一找,在哪里?

  小結(jié):畫(huà)家用了許多的螺旋形線(xiàn)條來(lái)畫(huà)樹(shù)枝,又在樹(shù)枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案,讓這幅畫(huà)看起來(lái)很豐富、很美,這樣的畫(huà)還可以用來(lái)裝飾我們的環(huán)境,讓我們的環(huán)境也有美感。

  四、幼兒制作自己的藤蔓裝飾畫(huà),教師指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))

  教師:老師也給你們準(zhǔn)備了一些水粉顏料、水粉筆和裝飾畫(huà)框,想讓你們學(xué)著畫(huà)家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫(huà)“樹(shù)”。先用水粉筆畫(huà),然后用老師給你們準(zhǔn)備的各種小形狀粘貼、裝飾。

  教師指導(dǎo):要把藤蔓畫(huà)的滿(mǎn)一些、豐富一些會(huì)更好看!

  五、展示作品、欣賞評(píng)價(jià)

  教師:你制作的是哪一幅?你怎樣畫(huà)螺旋形線(xiàn)的?上面添了哪些自己喜歡的圖案?你覺(jué)得有趣嗎?大家愿意把自己的作品裝飾在教室里嗎?好的,我們一起來(lái)布置。(師幼共同把裝飾畫(huà)掛在活動(dòng)室的墻壁上,體驗(yàn)成功的喜悅。)

  活動(dòng)反思

  從《綱要》中對(duì)藝術(shù)目標(biāo)的闡述也能看到“讓幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”藤蔓的裝飾畫(huà)在當(dāng)今的家庭裝潢裝飾中被廣泛的運(yùn)用,成為了時(shí)尚元素,帶領(lǐng)幼兒感受這種裝飾美,感受一種新的藝術(shù)表達(dá)形式,嘗試創(chuàng)作藤蔓風(fēng)格的裝飾畫(huà),用兒童獨(dú)特的感受和表達(dá)方法來(lái)裝飾兒童眼中的時(shí)尚元素所創(chuàng)造的環(huán)境美。由于藤蔓作品的豐富和其裝飾畫(huà)的特征,我選取了幼兒能夠表現(xiàn)和理解的關(guān)于樹(shù)的藤蔓造型讓幼兒通過(guò)欣賞、比較、游戲,感受螺旋線(xiàn)的旋轉(zhuǎn)和裝飾特征,從而較好的展現(xiàn)樹(shù)的藤蔓之美!

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