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《過春節(jié)》美術(shù)教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的《過春節(jié)》美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用三角形獨(dú)特的表現(xiàn)方法，并遷移己有經(jīng)驗(yàn)裝扮喜羊羊。
2、體驗(yàn)幫小羊卷發(fā)的快樂。
3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、觀察談?wù)摗适聦?dǎo)入激趣，三角形發(fā)型能躲避大灰狼
森林里可真熱鬧，羊村里住著許多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔(dān)心，有好多的大灰狼喜歡跑到羊村來抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說：“我如果能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了�！焙鋈宦斆鞯南惭蜓蛳氲搅艘粋�(gè)好主意，急急忙忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)
原來喜羊羊決定去理發(fā)店里燙個(gè)發(fā)型把自己偽裝起來保護(hù)自己，讓大灰狼認(rèn)不出，這樣狼就抓不到羊了。
二、討論演示——了解三角形的表現(xiàn)方法
1、喜羊羊走進(jìn)理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?”
喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑大灰狼�！�
我們一起用小手做一個(gè)尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好朋友，就像尖屋頂一樣。
2、喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。
重點(diǎn)討論：三角形畫法
先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最后拉拉手。
請個(gè)別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。
我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點(diǎn)不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。
小結(jié)：三角形的夾子本領(lǐng)大，可以給小羊夾出特別的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能保護(hù)自己，嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā)，真漂亮!
三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)——用三角形以及已積累的各形狀畫卷發(fā)
1、出示各種流行發(fā)型圖片，都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型)
喜羊羊的朋友也要來燙卷發(fā)，你們想辦法幫一幫小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的發(fā)型。
2、鼓勵(lì)幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā)，身體上用不同形狀的夾子給小羊燙卷發(fā)。
3、提醒幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒夾緊的地方燙不出漂亮的卷發(fā)哦。
4、找一找有沒有地方?jīng)]有燙到，把小羊身體的空白地方燙卷發(fā)。
指導(dǎo)語：夾夾夾，卷卷卷，我給小羊燙卷發(fā)，頭部尖尖三角形，身體羊毛發(fā)型多，保護(hù)自己本領(lǐng)大。
四、分享經(jīng)驗(yàn)——介紹自己作品，體驗(yàn)幫小羊卷發(fā)的快樂
1、尋找同伴不同的`卷發(fā)形狀，體驗(yàn)幫助小羊燙發(fā)的快樂。
2、故事延續(xù)：喜羊羊和他的好朋友們都燙了卷發(fā)，大灰狼認(rèn)不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊們又快樂地生活在森林了。
提問：什么形狀的發(fā)型是尖尖的?尖尖的頭發(fā)為什么大灰狼會害怕?(三角形)(因?yàn)闀倘�，扎�?
活動(dòng)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 2
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的`場面，各地不同習(xí)俗的錄像。
提問：①春節(jié)有關(guān)知識。
�、诖汗�(jié)有關(guān)習(xí)俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問：
1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?
2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?
(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。
三、學(xué)生創(chuàng)作
1、可采用多種繪畫形式。
2、可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?
五、擴(kuò)展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?
教學(xué)準(zhǔn)備
材料、圖片、課件
課后回顧
《過春節(jié)》美術(shù)教案 3
教材分析:
本課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間文化的情感。通過觀察�；貞�。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的情趣。提高繪畫的技能，提高學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力。合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造的能力。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):
A.應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
B.應(yīng)會:嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的'場面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):使學(xué)生簡單了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)重點(diǎn):通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
(2)難點(diǎn):繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動(dòng)有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子課件、范作、各種繪制材料
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時(shí)候的見聞。
二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。
教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快，造型——生動(dòng)。
三、探索實(shí)踐。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評。
讓學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。
五、教學(xué)拓展。
學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來慶祝的?
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
了解中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義。
通過美術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)對春節(jié)的熱愛和祝福。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料
彩色紙、剪刀、膠水、彩筆、顏料等美術(shù)工具
春節(jié)主題的示范作品
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：播放春節(jié)相關(guān)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論春節(jié)的習(xí)俗和趣事。
講解：介紹春節(jié)的歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義，如放鞭炮、貼春聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯等。
示范：展示春節(jié)主題的美術(shù)示范作品，講解創(chuàng)作方法和技巧。
創(chuàng)作：學(xué)生自主選擇創(chuàng)作主題，如春節(jié)裝飾畫、剪紙窗花、手工燈籠等，教師巡回指導(dǎo)。
展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的'作品，并分享創(chuàng)作想法和感受。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的文化意義和藝術(shù)價(jià)值。
教學(xué)反思：
關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)關(guān)注作品的完成度和細(xì)節(jié)處理。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
感受春節(jié)的色彩氛圍，了解春節(jié)的色彩文化。
通過手工創(chuàng)作，掌握色彩搭配和運(yùn)用的技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
春節(jié)色彩相關(guān)的圖片、視頻資料
彩色紙、彩帶、彩綢、剪刀、膠水等手工材料
春節(jié)色彩的示范作品
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：播放春節(jié)色彩相關(guān)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)的色彩氛圍。
講解：介紹春節(jié)色彩的文化意義，如紅色代表喜慶、黃色代表富貴等。
示范：展示春節(jié)色彩的示范作品，講解色彩搭配和運(yùn)用的技巧。
分組創(chuàng)作：學(xué)生分組進(jìn)行手工創(chuàng)作，如制作春節(jié)掛飾、彩帶裝飾等，教師巡回指導(dǎo)。
展示與評價(jià)：各小組展示自己的作品，并分享創(chuàng)作想法和色彩搭配的心得。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的.創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩在春節(jié)文化中的重要性。
教學(xué)反思：
關(guān)注學(xué)生的色彩搭配能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試和創(chuàng)新，同時(shí)關(guān)注作品的創(chuàng)意和實(shí)用性。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
了解春節(jié)的傳統(tǒng)故事和文化內(nèi)涵。
通過連環(huán)畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和敘事能力。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
春節(jié)故事相關(guān)的圖片、視頻資料
連環(huán)畫創(chuàng)作所需的紙張、畫筆、顏料等美術(shù)工具
連環(huán)畫創(chuàng)作的`示范作品
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：講述一個(gè)春節(jié)的傳統(tǒng)故事，如“年獸的傳說”，引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)的文化內(nèi)涵。
講解：介紹連環(huán)畫的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，如畫面布局、人物塑造、色彩運(yùn)用等。
示范：展示連環(huán)畫創(chuàng)作的示范作品，講解創(chuàng)作步驟和技巧。
創(chuàng)作：學(xué)生自主選擇春節(jié)故事進(jìn)行連環(huán)畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的連環(huán)畫作品，并分享創(chuàng)作想法和故事情節(jié)。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和繪畫能力。
總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)故事在文化傳承中的重要性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。
教學(xué)反思：
關(guān)注學(xué)生的繪畫能力和敘事能力的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試和創(chuàng)新，同時(shí)關(guān)注作品的連貫性和故事性。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。
將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場面。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解；嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的.喜愛之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動(dòng)有趣的畫面；工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：播放《春節(jié)序曲》的背景音樂，并展示電子課件，讓學(xué)生分組交流對春節(jié)的看法和見聞。
欣賞范作：引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品，如繪畫、剪紙等，并歸納繪畫方法和技巧。
探索實(shí)踐：學(xué)生嘗試用多種材料和工具制作春節(jié)的小禮物或繪畫作品。
作業(yè)展評：讓學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法。
教學(xué)拓展：學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日慶祝方式。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)生課前了解“春節(jié)”來歷，感受春節(jié)習(xí)俗。
技能目標(biāo)：認(rèn)識彩燈，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)剪紙彩燈技巧，并嘗試運(yùn)用。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：教師提問春節(jié)有哪些特別的節(jié)日活動(dòng)，引出掛彩燈等習(xí)俗。
探索新知：初步認(rèn)識彩燈，學(xué)生根據(jù)老師所提出的問題進(jìn)行賞析，并研究彩燈的`色彩搭配、樣式、寓意、功能等。
探究技法：教師提供小燈籠，學(xué)生小組內(nèi)討論、研究制作技法，并派代表展示、對比分析不同點(diǎn)。
創(chuàng)作提示：教師給出圖案裝飾先后與方法、燈籠把手設(shè)計(jì)等提示，學(xué)生創(chuàng)作并調(diào)整作品。
作業(yè)要求：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行自評、師評、互評。
拓展總結(jié)：欣賞門箋，感受中華傳統(tǒng)文化，發(fā)出倡議積極傳承中華傳統(tǒng)文化。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會奇特生活的情趣。
嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己奇特的心愿。
將記憶中春節(jié)的奇特場景用繪畫的`方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解；嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對奇特生活的寵愛之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日開心的心情和對他人的奇特祝愿。
難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡快的場面，畫出生動(dòng)、有趣的畫面；工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：教師給學(xué)生講講關(guān)于春節(jié)的知識。
新授課：
提出問題：讓學(xué)生回憶春節(jié)最令其難忘的、好玩的場面有哪些。
請個(gè)別同學(xué)示范，其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作業(yè)。
投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。
學(xué)生作業(yè)：
作業(yè)要求：可采用多種繪畫形式，也可以組為單位畫一幅長卷。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
展評作品：學(xué)生自評、互評，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法。
《過春節(jié)》美術(shù)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活，體會美好生活的情趣。
技能目標(biāo)：將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場面。嘗試用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。
情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，加深學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的了解。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過了解春節(jié)的`歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動(dòng)有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品等。
學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具（如彩筆、水彩、顏料等）、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放《春節(jié)序曲》的音樂，創(chuàng)設(shè)春節(jié)的喜慶氛圍。
提問：同學(xué)們，你們知道春節(jié)的來歷和習(xí)俗嗎？請分享一些你們過春節(jié)時(shí)的趣事或見聞。
講授新課
春節(jié)簡介：通過PPT展示春節(jié)的由來和傳說，以及春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗（如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等）。
藝術(shù)欣賞：展示表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、剪紙、泥塑等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論其藝術(shù)特色。
示范講解：教師示范如何用繪畫或手工的形式表現(xiàn)春節(jié)的場景或習(xí)俗。強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖、色彩、筆觸等方面的技巧。
學(xué)生實(shí)踐
分組合作：學(xué)生按小組進(jìn)行創(chuàng)作，可以選擇繪畫、手工等形式。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。
教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和建議。
作品展示與評價(jià)
作品展示：學(xué)生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路和過程。
評價(jià)交流：采用自評、互評和教師點(diǎn)評的方式，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括作品的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩等方面。
教學(xué)拓展
課后作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日，了解他們分別以怎樣的方式來慶祝的。
倡議：發(fā)出倡議，積極傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，做中華傳統(tǒng)文化的傳播者和踐行者。
五、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅了解了春節(jié)的文化和歷史，還學(xué)會了用美術(shù)形式表達(dá)自己對節(jié)日的感受和祝福。課堂氛圍熱烈，學(xué)生參與度高。
不足：部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中缺乏自信，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。同時(shí)，教學(xué)時(shí)間分配上略顯緊張，可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)流程。
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