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小班音樂教案:大公雞

時間:2023-02-14 19:35:47 音樂教案 我要投稿

小班音樂教案:大公雞

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班音樂教案:大公雞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂教案:大公雞

小班音樂教案:大公雞1

  活動目標(biāo):

  1.在反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。

  2.嘗試用動作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。

  重點難點:

  反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)電子資源:《大公雞》。

  2.歌曲:《大公雞》

  3.鋼琴。

  活動過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、教師清唱歌曲兩遍,請幼兒仔細(xì)傾聽,并說一說歌曲的主要內(nèi)容。

  歌曲里面唱了誰在洗澡?它是怎么洗澡的?

  三、播放教學(xué)電子資源中的歌曲,請幼兒邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)公雞的形象及洗澡方式。

  1.請幼兒討論用什么動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。(如果有個別幼兒創(chuàng)編的'動作很好,可以請個別幼兒示范;如果幼兒沒有更好的想法,教師可以示范。)

  2.請幼兒嘗試伴隨歌曲做動作。(提醒幼兒關(guān)注歌曲的節(jié)奏,要隨音樂一下一下地做動作。)

  四、教師鋼琴伴奏,請幼兒學(xué)唱歌曲。

  五、播放音樂,鼓勵幼兒邊唱邊表演。

  六、分組表演。

  七、小結(jié)。

小班音樂教案:大公雞2

  活動目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2. 激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

  3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 歌曲錄音。

  2. 鋼琴。

  活動過程:

  一. 復(fù)習(xí)部分。

  1. 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

  2. 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3. 進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

  二. 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

  1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2. 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

  3. 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4. 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  活動反思:

  大公雞是小班幼兒生活中常見和喜歡的動物;顒又形乙哉勗拰(dǎo)入,請幼兒說一說自己洗澡需要用到的物品,換洗衣服是誰洗的.,接著我出示大公雞的圖片,引起幼兒興趣,讓孩子們總結(jié)出它的羽毛五顏六色就像穿了一件花衣。然后請幼兒欣賞音樂,仔細(xì)聽聽大公雞是用什么洗澡的。讓幼兒自主傾聽,原來大公雞是用沙洗的。最后引導(dǎo)幼兒在歌唱、表演、做動作以及和同伴的互動中,激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

  通過游戲活動,加深了他們對大公雞的熟悉,進一步了解了大公雞的生活習(xí)性,知道了大公雞是怎樣洗澡的,豐富了他們的知識的同時,也為以后學(xué)習(xí)有關(guān)動物、了解大自然的活動打好了基礎(chǔ)。

小班音樂教案:大公雞3

  活動目標(biāo):

  1、 幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上,跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。

  2、 激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

  3、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、歌曲錄音。

  2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,引起幼兒活動的興趣。

  1、 教師通過談話“衣服臟了,怎么辦呢?”(洗一洗),

  2、 “用什么洗呢?”(水來洗)。

  3、 “除了用水來洗,還需要其他東西嗎?”(肥皂、洗衣粉)

  4、 教師總結(jié):小朋友真聰明,衣服臟了可以用水,涂點肥皂或洗衣粉來洗衣服,那你知道大公雞的衣服臟了,會怎么辦呢?

  二、借助圖片,理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》

  1、 教師出示公雞圖片,“你在哪里見過大公雞?(菜場)”“誰會學(xué)大公雞叫?”(喔喔喔)

  2、 “看,大公雞的衣服漂亮嗎?”“對呀,大公雞,穿花衣!币龑(dǎo)幼兒一起說一說。

  3、 出示圖片“衣服臟了,大公雞會怎么辦呢?”(它會洗個澡),“是啊,它會自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它會用什么來洗呢?”(沙子),教師出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  4、 教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師:“大公雞是怎么用沙子來洗澡的?”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的。”

  5、 教師:“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”,聽兩遍。第二遍的.時候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。

  6、 教師彈鋼琴,幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。

  三、總結(jié),結(jié)束活動。

  1、 教師:“除了大公雞用沙子來洗澡,還有很多小動物也是用沙子來洗澡的,我們過后可以用其他小動物來代替,放在歌曲里。

  2、 結(jié)束活動。

  小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報曉。公雞是法國的國鳥 ,原因是由于它那英勇、頑強、好斗的性格。

小班音樂教案:大公雞4

  活動目標(biāo):

  1、愿意自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2、樂意向同伴學(xué)習(xí)新編的`動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)會了歌曲《大公雞》。

  2、大公雞頭飾若干。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)部分。

  1、復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

  2、要求把默唱部分唱清楚、唱準(zhǔn)。

  二、進行韻律活動《大公雞》。

  1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

  2、教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什么樣?它們在干什么?請你用動作做出來?

  1)幼兒邊唱邊做動作,教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動作。

  2)教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領(lǐng)大家一起做。

  3)引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避(公雞扇動翅膀),動作要合上音樂節(jié)奏。

  4)鼓勵幼兒自己結(jié)伴(面對面)進行韻律活動。

小班音樂教案:大公雞5

  活動目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2. 激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 歌曲錄音。

  2. 鋼琴。

  活動過程:

  一. 復(fù)習(xí)部分。

  1. 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

  2. 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3. 進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

  二. 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

  1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2. 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

  3. 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4. 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  音樂創(chuàng)編:

  母鴨帶小鴨

  活動目的:

  1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動物的.叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。

  2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

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