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中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案

時(shí)間:2023-02-14 16:44:33 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案

中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱(chēng),練習(xí)用圓形涂抹的方法畫(huà)珠子。

  條件提供:

  1.在開(kāi)學(xué)談話中了解過(guò)幼兒在假期中的生活。

  2.新蠟筆。數(shù)字貼紙

  指導(dǎo)設(shè)計(jì):

  1.認(rèn)識(shí)與討論:

  ü新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?

  ü請(qǐng)幼兒按教師說(shuō)出的名稱(chēng)拿出相應(yīng)的`顏色的蠟筆。

  2.涂涂畫(huà)畫(huà)認(rèn)認(rèn):畫(huà)串珠。

  ü拿一種顏色畫(huà)一畫(huà)。

  ü畫(huà)出手鏈一串串。

  3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn):

  ü鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫(huà)珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。

  ü及時(shí)介紹幼兒畫(huà)的不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。

  4.引導(dǎo)評(píng)價(jià):

  看一看,小朋友畫(huà)的手鏈多美麗,說(shuō)說(shuō)你要把手鏈送給誰(shuí)?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的顏色認(rèn)識(shí)。

中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱(chēng),練習(xí)用圓形涂抹的方法畫(huà)珠子。

  條件提供:

  1。在開(kāi)學(xué)談話中了解過(guò)幼兒在假期中的生活。

  2。新蠟筆。數(shù)字貼紙

  指導(dǎo)設(shè)計(jì):

  1。認(rèn)識(shí)與討論:新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?請(qǐng)幼兒按教師說(shuō)出的名稱(chēng)拿出相應(yīng)的顏色的'蠟筆。

  2。涂涂畫(huà)畫(huà)認(rèn)認(rèn):畫(huà)串珠。拿一種顏色畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)出手鏈一串串。

  3。幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫(huà)珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。及時(shí)介紹幼兒畫(huà)的不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。

  4。引導(dǎo)評(píng)價(jià):看一看,小朋友畫(huà)的手鏈多美麗,說(shuō)說(shuō)你要把手鏈送給誰(shuí)?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的顏色認(rèn)識(shí)。

中班美術(shù)美麗的手鏈和串珠教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱(chēng),練習(xí)用圓形涂抹的方法畫(huà)珠子。

  條件提供:

  1、在開(kāi)學(xué)談話中了解過(guò)幼兒在假期中的生活。

  2、新蠟筆。數(shù)字貼紙

  指導(dǎo)設(shè)計(jì):

  1、認(rèn)識(shí)與討論:

  新蠟筆有幾種顏色?;它們分別叫什么名字?

  請(qǐng)幼兒按教師說(shuō)出的名稱(chēng)拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。

  2、涂涂畫(huà)畫(huà)認(rèn)認(rèn):畫(huà)串珠。

  拿一種顏色畫(huà)一畫(huà)。

  畫(huà)出手鏈一串串。

  3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn):

  鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫(huà)珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。

  及時(shí)介紹幼兒畫(huà)的`不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。

  4、引導(dǎo)評(píng)價(jià):

  看一看,小朋友畫(huà)的手鏈多美麗,說(shuō)說(shuō)你要把手鏈送給誰(shuí)?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的顏色認(rèn)識(shí)。

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