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美術(shù)吉祥的圖案教案

時間:2024-05-25 14:26:24 詩琳 美術(shù)教案 我要投稿
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美術(shù)吉祥的圖案教案(通用12篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的美術(shù)吉祥的圖案教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)吉祥的圖案教案(通用12篇)

  美術(shù)吉祥的圖案教案 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受剪紙表現(xiàn)的吉祥圖案,在造型上的夸張、構(gòu)圖的飽滿,嘗試用諧音寓意的方法設(shè)計制作吉祥圖案。

  2、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和人們得幸福的向往與追求。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):用諧音寓意的方法設(shè)計、制作吉祥的剪紙團(tuán)。

  難點(diǎn):吉祥圖案的造型設(shè)計。

  教學(xué)方法:

  談話法、欣賞分析法、講授法、聯(lián)系法、游戲法等。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、剪子、彩色紙、刻刀、課件

  2、收集一些吉祥話或吉祥的詞語和剪紙。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,指示課題

  在喜慶的節(jié)日里,人們常說些吉祥話互相祝!,F(xiàn)在我們就來比一比,看那一組準(zhǔn)備的吉祥話多。教師板書學(xué)生的'回答。這些吉祥話很多都可以用圖案來表示。發(fā)揮你的想象,你會用什么圖案來表示?

  二、欣賞與分析

 。ㄒ唬┝私饧閳D案:(課件出示)

  1、形式:這幾幅吉祥圖案在形式和內(nèi)容上有什么相同和不同?

  2、題材:這幾幅吉祥圖案表現(xiàn)了什么內(nèi)容?你知道它代表哪些美好愿望嗎?

  小節(jié):我們把這種表現(xiàn)方法叫做諧音喻意。表達(dá)人們對幸福的向往與追求。

  三、設(shè)計應(yīng)用

  你能創(chuàng)造一件吉祥的剪紙圖案嗎?你準(zhǔn)備運(yùn)用什么剪紙紋樣?

  四、欣賞評價

  學(xué)生展示、評價。你準(zhǔn)備把這幅吉祥圖案送給誰?你要祝福什么?

  五、小結(jié)

  學(xué)生回憶、記錄。這節(jié)課你知道了那些吉祥圖案?請你把它記錄在課本上。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 2

  活動目標(biāo)

  1.知道中國結(jié)是我國特有的民間手工編織藝術(shù),了解有關(guān)中國結(jié)的初淺知識。

  2.喜愛中國結(jié),熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。

  活動準(zhǔn)備

  1.收集有特殊意義的中國結(jié)如鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)等特色中國結(jié)

  2.有關(guān)中國結(jié)錄象一段;編織帶一根。

  活動過程

  1.布置、欣賞、感受。

 。1)師幼共同把大小不一、造型不同的中國結(jié)或中國結(jié)圖片布置在教室里供大家觀賞。

 。2)幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結(jié)。

  2.感受、分享、討論。

 。1)師:教室里布置了中國結(jié)后有什么感覺?

 。2)你們喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

 。3)討論:

 、龠@些中國結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎?

 、跒槭裁创蠖鄶(shù)的中國結(jié)是紅色的呢?

  3.重點(diǎn)介紹和欣賞。

 。1)教師逐一出示鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)

 。1)提問:這些不同的圖案代表什么意思呢?

 。3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的.中國結(jié)?

  小結(jié):鯉魚結(jié)表示年年有余,如意結(jié)表示吉祥如意,盤長結(jié)寓意新郎新娘相親相愛,這些中國結(jié)表達(dá)了我們中國人追求真善美的愿望。

  4.觀看有關(guān)中國結(jié)知識的錄象或圖片

  5.教師現(xiàn)場編織簡單的中國結(jié)(十字結(jié))。

  活動延伸

  1.開設(shè)中國結(jié)編織區(qū),引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的中國結(jié)。

  2.繼續(xù)提供中國結(jié)實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞

  美術(shù)吉祥的圖案教案 3

  活動目標(biāo):

  1、感知中國結(jié)的色彩、構(gòu)造。

  2、通過“中國結(jié)”感受中國人民的團(tuán)結(jié),激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  在室內(nèi)布置大大小小的中國結(jié)。

  活動過程:

  1、觀察“中國結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。

 。1)為什么叫“中國結(jié)”?

  小結(jié):中國結(jié)是中國人自己發(fā)明的,是有中國特色的布繩結(jié),體現(xiàn)了中國人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢,人們把美好的愿望編織到中國結(jié)里。

  (2)認(rèn)識中國結(jié)它們有哪些相同的.地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺?中國結(jié)下面的這些是什么呢?出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?

 。ń處熡檬置敖Y(jié)”來提醒幼兒)每個中國結(jié)都有結(jié),有心形的、菱形的、圓形的,這是中國結(jié)的身體,叫“結(jié)體”(出示漢字),表示團(tuán)結(jié)起來力量大。這是什么呢?它像中國結(jié)的耳朵,是“結(jié)耳”(漢字)。如果它能聽到聲音,他會聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個“中國結(jié)”(漢字)。中國結(jié)有很長時間了,每逢節(jié)日,人們就會編織中國結(jié),把希望、心愿都編在了結(jié)里,希望能實(shí)現(xiàn)。

  2、看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識。

  你喜歡哪一個?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行說明。例如:魚表示年年有余,簸箕表示豐收,酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結(jié)?你看到中國結(jié)感到怎樣?

  活動延伸:

  設(shè)計中國結(jié)請你來設(shè)計一個中國結(jié),把你美好的祝福都編進(jìn)去。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識7個生字,學(xué)會寫3個生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  2、如何理解課文中的頭。

  教具準(zhǔn)備

  中國結(jié)的飾物多媒體課件有關(guān)中國結(jié)的資料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、同學(xué)們,今年春天張老師回來的時候,我們每個女生都收到了張老師送的一個禮物,請同學(xué)們來猜一猜。

  一屢紅絲線,交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

  出示:中國結(jié),然后板書:中國結(jié)

  你對中國結(jié)有哪些了解?

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)中國結(jié)的課文。

  中國結(jié)是一種裝飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

  學(xué)生回答,教師板書(可能是:為什么喜歡中國結(jié)?樣子?作用?歷史?特點(diǎn)?種類?)

  同學(xué)們想到的內(nèi)容真不少,現(xiàn)在老師就請大家讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

  二、初讀課文,自學(xué)生字、詞語。

  1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語。

  2、檢查生字詞語的掌握情況。

  3、說一說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

  三、精讀課文,理解感悟。

  1、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的'段落,讀一讀,并說一說喜歡的原因。

  根據(jù)學(xué)生提出的問題,通過學(xué)生自學(xué),尋找答案。讓學(xué)生作好批注。

  2、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?

  (如果學(xué)生沒有說出第六自然段的前幾句,就放在后面講解,如:講完寓意豐富一段,可提出:如果中國結(jié)掛在外國的朋友家中,有什么寓意?)

  3、第三自然段

  從哪些詞語中可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作?

  (巧奪天工變化無窮嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的回答,理解詞語的意思。

  從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧,一代有一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸福

  過渡、拓展:

  中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。現(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪里掛著中國結(jié),他有什么不同的寓意?

  4、第四、五段:

  如何理解課文中的頭。

  (1)學(xué)生自讀、再指名讀。

  (2)指名說一說自己讀懂了什么?

  美術(shù)吉祥的圖案教案 5

  活動目標(biāo):

  1、在做做、說說、玩玩中,了解中國結(jié)的基本特征,知道它是中國特有的民間藝術(shù),體驗其所蘊(yùn)涵的豐富情感。

  2、能大膽想象、積極創(chuàng)作,感受人們對美好生活的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:3塊中國結(jié)的版面(紅色中國結(jié)、各種顏色中國結(jié)、改良后的中國結(jié))、中國結(jié)1個、背景音樂A(抒情音樂)、B(大班音樂:喜洋洋)

  學(xué)具:編(紅繩)、剪(剪刀、蠟光紙、筆)

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段

  1 、“小朋友,新年快到了,我們一起來說句祝福的話吧!”

  幼兒說說祝福的.話,例如:祝爸爸媽媽新年快樂、萬事如意。

  2 、知道表示祝福的方式有很多種:除了打電話、發(fā)短信息、送花……中國結(jié)也是其中的一種方式。

  3 、為什么叫“中國結(jié)”?增強(qiáng)民族自豪感。

  二、圖形刺激

  1 、了解中國結(jié)的來源。

  2 、了解中國最基本的顏色、形狀、材料及所蘊(yùn)涵的情感。

  “你們看,這里也有很多中國結(jié),讓我們一起來欣賞!

  展示第1、2塊版面,針對性地指導(dǎo)個別幼兒。

  交流:

 。1)顏色

  最多最突出的是哪種顏色?紅色給你什么樣的感覺?我們經(jīng)常在什么場合看到紅色?還有其他什么顏色?

 。2)造型

  這是什么形狀?菱形有一個特點(diǎn)左右怎么樣?周圍有什么?了解流蘇的樣子學(xué)一學(xué)流蘇飄動的樣子。

  (3)材料

  一般它是用什么材料做成的?長長的絲線是怎樣盤成一個中國結(jié)的?

 。4)情感

  老師有感情地講述臺灣同胞與中國結(jié)的故事,加背景音樂A。

  3 、了解中國結(jié)所蘊(yùn)涵的特殊含義。

 。1)出示第3塊版面:“它們與剛才的中國結(jié)有什么不一樣?”

 。2)幼兒每人選一個自己喜歡的中國結(jié),準(zhǔn)備一句祝福的話,送給客人老師,播放背景音樂B

  三、幼兒創(chuàng)作

  第一組:編。

  第二組:剪。

  四、作品賞析

  幼兒把完成的中國結(jié)送給親人、老師、同伴,以表達(dá)自己的祝福。

  活動反思:

  中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 6

  活動目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識并知道結(jié),能大概了解不同結(jié)所包含的意義;

  2、情感目標(biāo):幼兒通過了解結(jié)的不同形狀與含義,知道結(jié)是古老傳統(tǒng)文化之一,初步體驗傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)其熱愛祖國的情感;

  3、能力目標(biāo):讓幼兒通過觀察,喜歡結(jié),并能夠用自己的語言說出為什么喜歡,以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:提前了解結(jié)是傳統(tǒng)文化之一;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片一個;《紅紅結(jié)》舞蹈視頻一個;幼兒用書中班下第一冊第一頁;實(shí)物結(jié)一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師:"今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻,小朋友們想不想看?"

  教師播放舞蹈視頻《紅紅結(jié)》,讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此來引出今天的活動主題。

  2、教師:"舞蹈看完了,這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?"(結(jié),紅色的)

  二、過程

  1、教師:"小朋友們看,老師手里拿的是什么?"教師出示事先做好的結(jié)請小朋友們觀察,"老師這里還有好多漂亮的結(jié),小朋友們想不想看?"教師展示多媒體課件,播放幻燈片。

  2、教師在播放幻燈片時,一邊讓幼兒進(jìn)行觀察,一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

  3、教師:"老師的結(jié)漂不漂亮?你最喜歡哪一個?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?"教師請幼兒分別依次站到臺前來,面向全體幼兒,用教桿指己喜歡的結(jié)并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

  4、把幼兒的'書本發(fā)給他們,請幼兒翻到第一頁,觀察書中的結(jié)的特點(diǎn),并說說自己最喜歡哪一個,為什么?

  三、活動

  1、教師:"小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎?"

  2、教師:"結(jié)都有哪些名字?分別代表什么意思?"

  四、活動延伸

  1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結(jié)的圖片,帶到幼兒園和小朋友一起分享,并能夠說己帶來的結(jié)的圖片名稱,有哪些含義等。

  2、教師還可以組織一節(jié)美工課,制作結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡單的結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的結(jié)掛在教室里裝扮教室。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 7

  活動目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識并知道中國結(jié),能大概了解不同中國結(jié)所包含的意義;

  2、情感目標(biāo):幼兒通過了解中國結(jié)的不同形狀與含義,知道中國結(jié)是中國古老傳統(tǒng)文化之一,初步體驗中國傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)其熱愛祖國的情感;

  3、能力目標(biāo):讓幼兒通過觀察,喜歡中國結(jié),并能夠用自己的語言說出為什么喜歡,以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:提前了解中國結(jié)是中國傳統(tǒng)文化之一;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片一個;《紅紅中國結(jié)》舞蹈視頻一個;幼兒用書中班下第一冊第一頁;實(shí)物中國結(jié)一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師:"今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻,小朋友們想不想看?"

  教師播放舞蹈視頻《紅紅中國結(jié)》,讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此來引出今天的.活動主題。

  2、教師:"舞蹈看完了,這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?"(中國結(jié),紅色的)

  二、過程

  1、教師:"小朋友們看,老師手里拿的是什么?"教師出示事先做好的中國結(jié)請小朋友們觀察,"老師這里還有好多漂亮的中國結(jié),小朋友們想不想看?"教師展示多媒體課件,播放幻燈片。

  2、教師在播放幻燈片時,一邊讓幼兒進(jìn)行觀察,一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

  3、教師:"老師的中國結(jié)漂不漂亮?你最喜歡哪一個?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?"教師請幼兒分別依次站到臺前來,面向全體幼兒,用教桿指出自己喜歡的中國結(jié)并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

  4、把幼兒的書本發(fā)給他們,請幼兒翻到第一頁,觀察書中的中國結(jié)的特點(diǎn),并說說自己最喜歡哪一個,為什么?

  三、活動小結(jié)

  1、教師:"小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎?"

  2、教師:"中國結(jié)都有哪些名字?分別代表什么意思?"

  四、活動延伸

  1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的中國結(jié)的圖片,帶到幼兒園和小朋友一起分享,并能夠說出自己帶來的中國結(jié)的圖片名稱,有哪些含義等。

  2、教師還可以組織一節(jié)美工課,制作中國結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡單的中國結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的中國結(jié)掛在教室里裝扮教室。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、識記、掌握生字、生詞。

  2、理解課文內(nèi)容,了解中國結(jié)外形變化無窮,寓意豐富的特點(diǎn)。

  3、體會作者對中國結(jié)的喜愛和贊美之情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和名組自豪感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解中國結(jié)的特點(diǎn)。

  2、體會作者對中國結(jié)的贊美之情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  教學(xué)方法:

  朗讀、交流

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

  1、謎語:一縷紅絲線,交錯接龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。(中國結(jié))

  2、板書課題,說說:你對中國結(jié)有哪些了解?(指名回答)

  3、展示中國結(jié)。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、檢查預(yù)習(xí)情況,質(zhì)疑問難。

  (1)出示生字新詞,學(xué)生認(rèn)讀。

  典雅、風(fēng)韻、憧憬、巧奪天工、嘆為觀止、不離不棄、圖騰、烘托、滲透

  (2)指名分段讀課文,檢查學(xué)生讀課文的情況。

  2、默讀課文,讀的同時思考問題。

  (1)每段寫了什么?

  (2)這篇文章寫了什么?

  3、指名回答,師生共同交流。

  第二課時

  一、聽寫詞語。

  二、精讀課文,深入感知。

  1、指名讀第1、2自然段,你讀懂了什么?

  中國結(jié)這幾年特別受寵;中國結(jié)富有絲綢質(zhì)感;中國結(jié)造型典雅;中國結(jié)風(fēng)韻獨(dú)特。

  2、指名讀第3自然段。

  (1)為什么說中國結(jié)是民間藝人的杰作?(巧妙編結(jié),配以各種飾品,變化無窮)

  (2)說說中國結(jié)的象征意義。

  (3)有感情地朗讀第3自然段。

  3、齊讀第4--6自然段。

  (1)為什么說中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征?

  中國結(jié)是一根絲繩纏結(jié)而成,是圍繞起點(diǎn)曲折纏繞的,不離不棄像中華兒女同根生,不論離國家多遠(yuǎn),都永遠(yuǎn)離不開自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土。

  (2)“中國結(jié)不但中國人喜歡,外國人也喜歡。”這是一個承上啟下的過度句。說一說過度句的作用。

  (3)外國人為什么也喜歡中國結(jié)?

  因為它帶著東方的神韻,滲透了既古老又現(xiàn)代的文明,代表祥和、喜慶。

  4、總結(jié):中華兒女同根生,這根繩子扯的再遠(yuǎn),也離不開它的“頭”。這個頭就是自己的'祖國,自己的鄉(xiāng)土。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

  三、拓展延伸。

  激發(fā)興趣。試這編中國結(jié),體會絲繩繞著起點(diǎn),曲折纏繞,不離不棄的特點(diǎn)。

  四、布置作業(yè)。

  1、背誦自己喜歡的段落。

  2、有感情地朗讀課文。

  板書設(shè)計:

  中國結(jié)

  繞著起點(diǎn),曲折纏繞,不利不棄(炎黃子孫心連心)

  中國結(jié) 中國情

  滲透著文明,傳遞著祥和、喜慶

  美術(shù)吉祥的圖案教案 9

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝,激發(fā)幼兒的民族自豪感。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受作品的審美、裝飾功能。

  3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  盤長結(jié)一個,中國結(jié)課件

  活動過程:

  一、出示盤長結(jié),引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。

  指導(dǎo)語:今年春節(jié),我收到了一個非常漂亮的禮物,我很想和小朋友一起分享一下,大家來看一下!

  提問:這是什么,有沒有小朋友知道,舉手回答?

  小結(jié):對,這就是中國結(jié),老師拿來的是盤長結(jié),是中國結(jié)中的一種,中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù),別的國家都沒有,只有我們中國有,好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的外形特征

  指導(dǎo)語:不僅僅外國人喜歡,中國人也很喜歡,我也非常喜歡這個精致美麗的中國結(jié),你們喜歡嗎?

  我喜歡這個中國結(jié)的一圈圈的花邊,像個中國結(jié)的耳朵一樣,這個叫結(jié)耳,我喜歡結(jié)耳,是因為它的形式美。

  提問:

  1、你們喜歡中國結(jié)的什么地方啊?

  小結(jié):流蘇:中國結(jié)下面的穗子擺動起來很柔美,像是在翩翩起舞,我們把這個叫流蘇,你喜歡它是因為它的線條美。

  結(jié)體:你喜歡中間這部分是個正方體,是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的,你喜歡它,是因為它的結(jié)構(gòu)美。

  2、你們還喜歡中國結(jié)的什么啊?

  小結(jié):有的小朋友說喜歡它的上下,左右對稱,整個結(jié)體是中心對稱、均衡的,具有對稱美。

  3、你看這個中國結(jié)是什么顏色的啊?給你什么感覺?

  小結(jié):這個中國結(jié)是紅色的,讓人感覺喜洋洋,熱鬧,所以春節(jié)過年的時候,人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。

  總結(jié):我們平時說的中國結(jié),大多指的是盤長結(jié),它是中國結(jié)中一種非常重要的結(jié),有很多的結(jié)都是在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的`。

  三、尋找生活中的中國結(jié),理解中國結(jié)的裝飾功能

  提問:

  1、你都是在什么地方見過中國結(jié)?

  小結(jié):生活中,我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。

  2、它有什么作用呢?

  小結(jié):把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活,讓我們的生活更美好。

  四、欣賞中國結(jié)課件

  五、用圖畫的方式設(shè)計自己喜歡的中國結(jié)

  活動反思:

  中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 10

  設(shè)計意圖:

  中國結(jié)---蘊(yùn)涵悠悠古韻的民間手工編織藝術(shù),它滲透中華民族特有的文化精髓,造型獨(dú)特,寓意豐富。每縫過年過節(jié),幼兒園、家庭或其他場所經(jīng)常會把中國結(jié)用于環(huán)境布置,紅紅的中國結(jié)營造出了濃濃的喜慶祥和的氣氛,孩子們經(jīng)常會在那兒駐足,看的看、拉的拉、說的說,“為什么要掛這個東西”“好漂亮,真好看!”……因此,我把它設(shè)計為一個社會領(lǐng)域的教學(xué)活動,意在幫助幼兒了解中國結(jié)的相關(guān)的初淺的知識,感受我國民族文化的多姿多彩和我國民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情,正如《綱要》社會領(lǐng)域所倡導(dǎo)的“將社會、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合”的理念,從而弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀文化。

  活動目標(biāo)

  1、知道中國結(jié)是我國特有的民間手工編織藝術(shù),了解有關(guān)中國結(jié)的初淺知識。

  2、喜愛中國結(jié),熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  教師、幼兒共同收集中國結(jié)若干;教師準(zhǔn)備如意結(jié)1個、鯉魚結(jié)1個、盤長結(jié)1個;錄象一段;編織帶一根。

  活動過程

  一、布置、欣賞、感受。

  1、師幼共同把大小不一、造型不同的中國結(jié)或中國結(jié)圖片布置在教室里并一起觀賞。

  2、師幼交流、幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結(jié)。

  二、感受、分享、討論。

  1、提問:

 。1)教室里布置了中國結(jié)后有什么感覺?

 。2)你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

  2、討論:

 。1)這些中國結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎?

 。2)為什么大多數(shù)的中國結(jié)是紅色的呢?

  三、重點(diǎn)介紹和欣賞。

  1、逐一出示鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)

 。1)提問:這些不同的圖案代表什么意思呢?

  為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結(jié)?

  (2)教師小結(jié):鯉魚結(jié)表示年年有余,如意結(jié)表示吉祥如意,盤長結(jié)寓意新郎新娘相親相愛,這些中國結(jié)表達(dá)了我們中國人追求真善美的愿望。

  2、觀看錄象或圖片:北京數(shù)千名大學(xué)生用XX個中國結(jié)拼成的奧運(yùn)五環(huán)作為禮物送給北京奧組委。

  1、奧運(yùn)五環(huán)是什么做成的?表達(dá)了人們的怎樣的'愿望?

  2、你還在哪些地方也見過中國結(jié)?

  3、教師小結(jié):現(xiàn)在我們中國人經(jīng)常把帶有美好愿望的中國結(jié)作為禮物送給親朋好友,國際友人,特別是外國人,他們非常喜歡中國結(jié)這種我們中國特有的東西。中國結(jié)還經(jīng)常在一些重大活動上亮相,讓所有的人感受我們的中國文化。

  四、教師現(xiàn)場編織簡單的中國結(jié)(十字結(jié))。

  活動延伸

  1、開設(shè)中國結(jié)編織區(qū),引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的中國結(jié)。

  2、繼續(xù)提供中國結(jié)實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 11

  中國結(jié)是我國獨(dú)特的民間藝術(shù)品。它美麗,神奇,豐富多樣,含有美麗的意義。今天,隨著民族文化的共享,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛。它在國內(nèi)外都有自己的影子,是我們國家的驕傲。新《綱要》提到,向幼兒介紹中國民族文化,讓他們意識到人類文化的多樣性,培養(yǎng)對尊重和愛的理解是恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)《綱要》的精神,結(jié)合大班兒童的興趣,我將“中國結(jié)”設(shè)計為一個大型的藝術(shù)欣賞活動。通過這項活動,孩子們可以了解我們中國結(jié)的獨(dú)特之美,激發(fā)孩子們對勞動者的熱愛。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美感。

  2、學(xué)會編寫簡單的模式,培養(yǎng)孩子對中國勞動者的熱愛。

  3、培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。

  4、引導(dǎo)幼兒用輔料充實(shí)工作,培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備孩子的智力:簡單理解中國結(jié)的意義

  準(zhǔn)備環(huán)境布局:收集各種中國結(jié),并將它們安排到展廳

  活動過程:

  參觀,了解中國結(jié)的多樣性,初步感受美,準(zhǔn)備完成目標(biāo)—交流討論,進(jìn)一步了解中國結(jié),突破重點(diǎn),同時萌發(fā)孩子們對中國人的熱愛結(jié)—制造中國結(jié),從中國結(jié)的愛變?yōu)閯邮纸?jīng)驗,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,完全民族自豪感和勞動人民之愛的'升華。

  活動程序:

  一:參觀活動,先了解中國結(jié),感受美感

  今天,我們?nèi)チ艘粋美麗的地方,那里掛著許多美麗的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品是中國獨(dú)有的,由我們自己的中國人編寫。你猜怎么著?哦,我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  二:交換,討論,理解中國結(jié),就像中國結(jié)一樣

  1、我們剛剛看到了什么?對,它是中國結(jié),如此美麗。你知道這些中國結(jié)是由什么組成的嗎?哦,繩索串在一起改變了許多神奇的中國結(jié)。我們中國人非常聰明。

  2、告訴每個人你看到的形狀。它是什么顏色?哇,有紅色的結(jié),紅色的魚,金色的花生。這么多的圖形。中國結(jié)的主色是紅色,并且還裝飾有金色,藍(lán)色,綠色,看起來特別喜慶和美麗。這個很漂亮。

  你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)的形狀有很多含義。難怪每個人都喜歡它。它給了我們美好的祝福,祝愿我們一切順利,萬事如意。

  你的家人有中國結(jié)嗎?你在哪里見過中國結(jié)?這么多地方都有中國結(jié)。我們非常喜歡它。中國結(jié)是我們在中國的特色工藝,是我們中國人的驕傲。

  三:打造中國結(jié),萌芽,愛人民

  你想做一個中國結(jié)嗎?讓我們一起學(xué)習(xí)。

  2、選擇相同顏色或多色繩索交叉堆疊,并長出一根長繩,它將成為一個美麗的中國結(jié)。你怎么樣?每個人都可以做到。

  你對中國結(jié)有什么樣的愿望?哪個孩子愿意為他們的中國結(jié)打個好名字?中國結(jié)必將滿足我們美好的愿望。

  四:總結(jié),結(jié)束

  活動反映:

  我們中國人喜歡中國結(jié),外國人喜歡中國結(jié)。當(dāng)他們到中國旅行時,他們總是喜歡把中國結(jié)帶回家。很高興看到我們的中國人有這么多人喜歡他們。

  美術(shù)吉祥的圖案教案 12

  班級情況:

  學(xué)生通過摘抄好詞佳句積累了一定的詞語,口語表達(dá)能力有所提高;攫B(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,有一定的學(xué)習(xí)自主性,愿意閱讀,喜歡閱讀。

  教學(xué)內(nèi)容:

  全文圍繞中國結(jié),從中國結(jié)的外形寫到它滲透的世界意義,層層深入地說明了中國結(jié)特別受寵的原因,表達(dá)了作者對中國結(jié)的喜愛,表達(dá)了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識7個生字,會寫8個生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2、理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  3、有感情的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解課文內(nèi)容,體會思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

  2、如何理解課文中的“頭”。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、今年過年的時候,老師收到了一個很特別禮物,請你來猜一猜。(一縷紅絲線,交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。)板書課題。你對中國結(jié)有那些了解?

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。中國結(jié)是一種飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

  過渡:同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少,現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  1、學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞。

  2、檢查生字掌握情況。

  3、說說課文中安排了哪些內(nèi)容?

  三、精讀課文,理解感悟。

  你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,美美地讀一讀,并說一說喜歡的`原因。

  1、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?(如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中,有什么寓意?)

  2、第三自然段:

  從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?(巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止)理解詞語的意思。

  從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧,一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸!

  中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富,F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪掛著中國結(jié)?他有什么不同的寓意?

  3、第四、五自然段:如何理解課文中的“頭”。

  說說自己讀懂了什么?

  如何理解課文中的“頭”?指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句。

  小結(jié):這個“頭”就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

  課堂練習(xí):

  文章中,作者用排比句向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國結(jié)的寓意豐富,你能仿照著寫一句話嗎?

  作業(yè)設(shè)計:

  1、摘錄優(yōu)美的詞語、句子

  2、背誦自己喜歡的段落。

  課后反思:

  學(xué)生對中國結(jié)這種飾物很喜歡,但對于它們所包含的深刻寓意卻不理解,引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解中國結(jié)的寓意,體會其中包含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn),從而與作者的情感達(dá)成共鳴。

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