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幼兒托班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-02-12 16:09:28 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒托班數(shù)學(xué)教案

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒托班數(shù)學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

幼兒托班數(shù)學(xué)教案

幼兒托班數(shù)學(xué)教案1

  活動目標(biāo)

  1.教幼兒手口一致,點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會說出總數(shù)。

  2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成。

  活動準(zhǔn)備

  1.Ppt—卡通數(shù)字卡片

  2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡

  3.動畫片—你最喜歡的.數(shù)字是什么

  趣味練習(xí)

  幼兒園課件

  活動過程

  一、通過課件,學(xué)習(xí)正確點數(shù),手指一個物體,嘴里數(shù)一個數(shù)。

  Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡

  1.出示1個蘋果

  問:你們知道這是多少個蘋果嗎?先讓小朋友自己點數(shù)。

  2.出示2個蝸牛

  請幼兒點數(shù)。

  3.出示3把傘

  4.出示4棵大樹

  5.出示5只烏龜

  6.出示6棵椰子樹

  7.出示7個桃子

  8.出示8只小兔

  9.出示9只小猴子

  二、通過課件,手口一致的點數(shù),能說出總數(shù)。

  Ppt—卡通數(shù)字卡片

  1.教幼兒點數(shù)1——10

  2.反復(fù)教幼兒點數(shù)。

  三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么

  1.教師:有一個很好看的動畫片,里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢?

  你喜歡什么數(shù)字呢?我們一起來看一看好不好?

  2.幼兒觀看動畫片。

  活動自然結(jié)束。

幼兒托班數(shù)學(xué)教案2

  設(shè)計思路:

  前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動時,一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來:“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會在操場上?”……根據(jù)幼兒的一系列討論,設(shè)計了這個活動。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。

  2、體驗操作的`成就感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙教學(xué)過程:

  一、游戲:

  小雞吃蟲

  1、學(xué)小雞走路老師:我的小雞寶寶在哪里?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?你們喜歡吃什么?那我們一起去吃蟲吧!

  幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰!彪u媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。

  2、學(xué)兒歌老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!

  兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。

  二、小雞找蟲

  1、給小雞排隊老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊。(個別幼兒操作)老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)

  2、吃蟲子老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?

  (出示2條蟲,個別幼兒操作)老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?

  老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?

  老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?

  三、比多少

  1、出示示范紙1老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?

  2、出示示范紙2老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個什么辦法幫助這只小雞?

  3、出示示范紙3老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?

  4、幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。

  四、結(jié)束教學(xué)活動。

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