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大班美術(shù)美麗教案的手套

時(shí)間:2023-02-11 18:37:43 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)美麗教案的手套8篇

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)美麗教案的手套,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班美術(shù)美麗教案的手套8篇

大班美術(shù)美麗教案的手套1

  活動目標(biāo)

  1.感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2.嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3.了解手套結(jié)構(gòu),掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用。

  4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  活動準(zhǔn)備

  記號筆、卡紙人手一份,線描畫手套作品若干,PPT。

  活動重點(diǎn)

  了解手套特點(diǎn)及線描畫的要領(lǐng)。

  活動難點(diǎn)

  嘗試用線描畫的形式形象的設(shè)計(jì)各種手套。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)

  引導(dǎo)幼兒說出手套,引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們說到了戴手套,那小朋友們都見過手套吧?你們見過的手套是什么樣子的呢?

  從手套的花紋、顏色、形狀等方面引導(dǎo)幼兒回憶手套的樣子。

  師:我們一起來看一下都有哪些類型的手套吧!這些都是毛線制作的手套,按照手指部分形進(jìn)行分類:這一種是連指手套,只有拇指是單獨(dú)的,其他四根手指在一起;這是分指手套,每個(gè)手指都有屬于自己的空間;還有這種半指手套,方便小朋友們寫字畫畫的時(shí)候使用。

  分別展示不同類型手套的圖片與幼兒一同認(rèn)識手套的分類。

  師:我們知道了手套的分類,那小朋友們知道手套分為哪幾個(gè)部分嗎?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的觀點(diǎn)。

  小結(jié):原來,手套分為三個(gè)部分,一個(gè)是手指部分,然后是手掌部分,再就是袖口部分。

  二、欣賞線描畫

  師:欣賞完了這么多好看的手套,今天,老師帶來了一副不一樣的手套,請小朋友們來看一看。這跟剛才我們看到的手套有什么不一樣?它的顏色是怎樣的?用什么方式來裝飾的手套?

  教師播放單幅線描畫的手套,引導(dǎo)幼兒從點(diǎn)、線、面方面講述。

  師:噢,有的小朋友說,上面有許多我們學(xué)過的線條,對!這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。我們在來欣賞一下。

  繼續(xù)播放欣賞各種手套線描畫。

  三、幼兒自由設(shè)計(jì)手套

  師:欣賞完這么多漂亮的'手套,小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)裝飾一副屬于自己的手套呢?首先呢,請小朋友們想一想,手套的三個(gè)部分你最喜歡哪個(gè)部分?你想設(shè)計(jì)哪種類型的手套?記住每個(gè)類型手套的特征,作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,盡量占滿整張卡紙,這樣就能有更多的空間去裝飾。裝飾時(shí)要注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有,排列也要有一定的規(guī)律。好啦,想好的小朋友開始創(chuàng)作吧!

  幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示、講述

  師:小朋友設(shè)計(jì)的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你會怎么向客人來介紹你設(shè)計(jì)的手套呢?

  請幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的手套,其余幼兒做顧客。

  師:大家作為小顧客覺得他手套設(shè)計(jì)的怎么樣?想不想買她的手套?

  請個(gè)別幼兒說說自己的想法。

  活動延伸

  區(qū)域活動繼續(xù)滲透線描畫。

  教學(xué)反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

大班美術(shù)美麗教案的手套2

  設(shè)計(jì)意圖:

 、睂⒆蝇F(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)。

 、泊蟀嗟挠變耗挲g特點(diǎn)的分析。他們有了一些獨(dú)立的想法,在這時(shí)我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí),了解一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動中,我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會,通過多媒體課件、同伴互助動策略,來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。

 、硨Α吨改稀分兴囆g(shù)領(lǐng)域的解讀。首先,《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美!本描畫作品就有一種獨(dú)特的美,值得讓幼兒就感受和欣賞,發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感。其次,《指南》中指出:“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo),而線描畫就給了幼兒更多想象的空間,幼兒可以選擇自己喜歡的方式,大膽設(shè)計(jì)各種各種的手套。

 、唇Y(jié)合本次作業(yè),以春夏秋冬四季中的一個(gè)季節(jié)為主題,結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化,我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。

  活動目標(biāo):

  ⒈欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

 、材艽竽懴胂螅瑖L試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

 、撑囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

 、垂膭(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  ⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

 、苯叹撸菏痔椎腜PT課件(一些線描畫的手套作品)

 、矊W(xué)具:幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入——生活中的手套

 、毙∨笥熏F(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)

 、材阋娺^什么手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

  (二)欣賞線描畫——手套

 、苯裉欤蠋熞伯嬃艘环痔,請你看一看。(教師播放線描畫的手套)看了這一幅手套,你感覺怎么樣?

  ⒉它的顏色是怎樣的?它是怎么裝飾的?

 、承〗Y(jié):原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。

 、蠢蠋熯@里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

 、担ɡ^續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

 、缎〗Y(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的面的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

  (三)設(shè)計(jì)我的手套

 、毕认胍幌,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?

 、蔡嵝延變鹤鳟嫊r(shí)要將手套的'輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

 、逞b飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

 、从變鹤鳟,教師巡回指導(dǎo)。

  (四)展示幼兒作品、講評:

 、毙∨笥言O(shè)計(jì)的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你會怎么向客人來介紹你設(shè)計(jì)的手套呢?(請個(gè)別幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的手套,其余幼兒做顧客)你們覺得他手套設(shè)計(jì)的怎么樣?(請個(gè)別幼兒說說自己的想法)

 、苍u選“最漂亮的手套”,用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,評選時(shí)幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計(jì)票數(shù),選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計(jì)。

 、痴覂(yōu)點(diǎn)。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn),哪些地方設(shè)計(jì)的好,我們可以學(xué)習(xí)的?

  活動反思:

  綱要強(qiáng)調(diào),在提高幼兒知識面的同時(shí),還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計(jì)上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確,幼兒能仔細(xì)觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時(shí)又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個(gè)小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設(shè)計(jì),幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時(shí)也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)美麗教案的手套3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在觀察多種款式手套的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)手套。

  2、激發(fā)幼兒對繪畫方面的興趣。

  3、采用多種方式和方法,培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種款式的手套若干雙。

  2、節(jié)目賀卡若干張。

  3、自制攝影片一套。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  先請一小朋友扮演圣誕老人背著一袋節(jié)日賀卡,給小朋友們送圣誕節(jié)禮物,然后請幾個(gè)小朋友分別從口袋里摸出賀卡,并舉起來告訴幼兒,賀卡上畫著什么?﹙賀卡上分別畫著花、草、鳥、魚等各種圖案﹚

  老師:剛才我看到圣誕老人兩手凍得發(fā)紅,今天我們一起來給他設(shè)計(jì)一雙手套,好嗎?

  2、把事先搜集的各種款式的手套,請一些幼兒戴在手上舉了起來展示給大家看。老師引導(dǎo)幼兒分別觀察每雙手套的'款式以及上面的顏色、花紋、圖案。

  老師小結(jié):這些手套有幾種款式,有的有五個(gè)手指頭,有的只有一個(gè)大拇指,其余四個(gè)手指是連在一起的,有的手套只套了半截手指,手套上面都有面都有圖案,色彩都很漂亮。

  3、放投影,演示手套設(shè)計(jì)步驟和幾種設(shè)計(jì)作品。

  老師一邊告訴幼兒,設(shè)計(jì)手套先要畫出手的外形輪廓,再進(jìn)行裝裝飾,一邊在投影儀屏幕上用彩筆進(jìn)行示范,然后再把老師設(shè)計(jì)的幾種手套作品展示給幼兒看。

  4、交代要求,幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  請小朋友自己設(shè)計(jì)一雙手套。,可以采用圣誕老人送給他們賀卡上的圖案,也可以根據(jù)自己的愛好來設(shè)計(jì)各種圖案。

  5、展示幼兒作品并進(jìn)行評評價(jià)。

大班美術(shù)美麗教案的手套4

  設(shè)計(jì)意圖:

  對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標(biāo):

  1.欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2.能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3.能夠了解對稱的特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入--生活中的手套

  ⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

 、材阋娺^什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

  (二)欣賞線描畫--手套

  1.今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達(dá))

  2.老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導(dǎo))

  3.:原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一一看。

  5.(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

  6.:所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的'裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

  (三)設(shè)計(jì)我的手套

 、毕认胍幌,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

 、蔡嵝延變鹤鳟嫊r(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  ⒊裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

 、从變鹤鳟嫞處熝不刂笇(dǎo)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

大班美術(shù)美麗教案的手套5

  設(shè)計(jì)意圖:

  對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點(diǎn)。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件 (一些線描畫的手套圖片),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入——生活中的手套

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套PPT)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O(shè)計(jì)我的手套

  1、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  2、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點(diǎn)、線、面的.設(shè)計(jì)盡量都要有。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

  活動反思:

  綱要強(qiáng)調(diào),在提高幼兒知識面的同時(shí),還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計(jì)上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確,幼兒能仔細(xì)觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時(shí)又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個(gè)小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設(shè)計(jì),幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時(shí)也欣賞別人的作品。

大班美術(shù)美麗教案的手套6

  設(shè)計(jì)意圖

  對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標(biāo)

  ⒈、欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

 、、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點(diǎn)。

  4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程

  (一)談話導(dǎo)入--生活中的手套

  ⒈、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

  ⒉、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

  (二)欣賞線描畫--手套

  1、今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達(dá))

  2、老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導(dǎo))3、小結(jié):原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)⒍小結(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

  (三)設(shè)計(jì)我的手套

 、、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

 、、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  ⒊、裝飾注意點(diǎn)、線、面的'設(shè)計(jì)盡量都要有。

 、、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (四)展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

  活動反思:

  這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫“小手套旅行記”是我在幼兒園內(nèi)上的第一堂公開課,因?yàn)槭堑谝淮味行┚o張,卻因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多,進(jìn)步很多而更加期待。

  這節(jié)美術(shù)活動的主要目標(biāo)就是讓幼兒觀察圖片,找到手套的原型,用自己的語言大膽表達(dá),最后在教師的引導(dǎo)下大膽想象,創(chuàng)造作畫。整個(gè)活動我是通過四個(gè)環(huán)節(jié)來完成的

  一、小手變變變;

  二、小手套的旅行過程;

  三、大膽想象,創(chuàng)造作畫;

  四、講述、點(diǎn)評。

  第二個(gè)環(huán)節(jié),我將三幅范畫編成“小手套旅行記”的故事,在講故事的過程中讓幼兒觀察范畫,他們很感興趣,觀察和表達(dá)有都更積極了。但是在引導(dǎo)他們想像 的時(shí)候,卻讓孩子們的想象因?yàn)槲业氖痉抖艿搅司窒,一部分幼兒就停留在了我示范的“小汽車”上,如果?dāng)時(shí)我是將幼兒的回答加以提示,可能效果就會不一樣了吧。

  這次活動讓我學(xué)到最多的就是在研討的時(shí)候。其實(shí)在試教的時(shí)候,老師們就給了我一些很好的建議,但是因?yàn)樽约罕旧淼脑,還是沒有很好的吸收,所以還是有很多很多的問題跑出來,在研討時(shí)又有更多的老師給了我意見,我都一筆筆記下了,我希望自己經(jīng)過總結(jié)和慢慢吸收,一次一次的進(jìn)步。

大班美術(shù)美麗教案的手套7

  設(shè)計(jì)意圖:

  對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的'特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

  (一)談話導(dǎo)入——生活中的手套

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

 。ǘ┬蕾p線描畫——手套

  1、今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達(dá))

  2、老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導(dǎo))

  3、小結(jié):原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O(shè)計(jì)我的手套

  1、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  2、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

大班美術(shù)美麗教案的手套8

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)。

  2、大班的幼兒年齡特點(diǎn)的分析。他們有了一些獨(dú)立的想法,在這時(shí)我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí),了解一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動中,我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會,通過多媒體課件、同伴互助動策略,來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。

  3、對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。首先,《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美。”線描畫作品就有一種獨(dú)特的美,值得讓幼兒就感受和欣賞,發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感。其次,《指南》中指出:“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo),而線描畫就給了幼兒更多想象的空間,幼兒可以選擇自己喜歡的方式,大膽設(shè)計(jì)各種各種的手套。

  ⒋、結(jié)合本次作業(yè),以春夏秋冬四季中的一個(gè)季節(jié)為主題,結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化,我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)

  2、學(xué)具:幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入——生活中的手套

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是怎樣的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

 。ǘ┬蕾p線描畫——手套

  1、今天,老師也畫了一幅手套,請你看一看。(教師播放線描畫的手套)看了這一幅手套,你感覺怎么樣?

  2、它的顏色是怎樣的?它是怎么裝飾的.?

  3、小結(jié):原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的面的設(shè)計(jì)會讓你的畫更加有立體感。

 。ㄈ┰O(shè)計(jì)我的手套

  1、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?

  2、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

 、从變鹤鳟,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評:

  1、小朋友設(shè)計(jì)的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你會怎么向客人來介紹你設(shè)計(jì)的手套呢?(請個(gè)別幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的手套,其余幼兒做顧客)你們覺得他手套設(shè)計(jì)的怎么樣?(請個(gè)別幼兒說說自己的想法)

  2、評選“最漂亮的手套”,用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星,評選時(shí)幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計(jì)票數(shù),選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計(jì)。

  3、找優(yōu)點(diǎn)。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn),哪些地方設(shè)計(jì)的好,我們可以學(xué)習(xí)的?

  活動反思:

  綱要強(qiáng)調(diào),在提高幼兒知識面的同時(shí),還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計(jì)上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確,幼兒能仔細(xì)觀察,并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時(shí)又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個(gè)小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設(shè)計(jì),幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時(shí)也欣賞別人的作品。