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幼兒園托班音樂活動教案

時間:2023-02-11 11:28:00 音樂教案 我要投稿

幼兒園托班音樂活動教案11篇

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園托班音樂活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園托班音樂活動教案11篇

幼兒園托班音樂活動教案1

  活動準(zhǔn)備:

  《一條魚水里游》歌譜

  活動目標(biāo)

  讓幼兒懂得歌詞大意。

  學(xué)會演唱歌曲。

  教學(xué)過程

  1、教師先給幼兒邊彈邊唱

  師:我們來學(xué)一首關(guān)于魚的.兒歌,老師先唱一遍,請你們來欣賞!來源:

  師:這首歌的意思是不是朋友多在一起玩開心啊。

  2、先教幼兒熟讀記住歌詞

  師:這首兒歌是不是很好聽啊!咱們先來學(xué)歌詞,歌詞記住了才能流利的唱。

  3、學(xué)演唱兒歌

  師:老師邊彈邊唱一句,小朋友也學(xué)老師唱一句。

  師:小朋友們學(xué)會后,我們在整體演唱。

  4、小結(jié)

  在幼兒學(xué)習(xí)中,要提醒歌詞的先后順序,教學(xué)中多次重復(fù)演唱。在歌唱時要及時糾正錯誤,多表揚(yáng)幼兒,讓孩子更有積極性。

  活動延伸

  1、學(xué)習(xí)這首兒歌的舞蹈

  2、讓幼兒邊唱邊跳

幼兒園托班音樂活動教案2

  活動目標(biāo):

  一、通過有趣的歌詞激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。

  二、幼兒投入情景表演,在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動,感受游戲的樂趣。

  三、遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  一、老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

  二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

  活動過程:

  一、律動:《小老鼠上燈臺》

  二、吸氣呼氣練習(xí)

  三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

  四、游戲:貓和老鼠

  1.交代游戲規(guī)則:

  (1)讓幼兒自由發(fā)揮,說說老鼠的律動動作應(yīng)該是怎樣的(吃東西,走路等)。

  (2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動作。(老師引導(dǎo)語:“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來輕輕地走路。”)

  (3)跟幼兒交代如果有貓來的時候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語:“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等一下見到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的'地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

  2.游戲。

  3.重復(fù)游戲一次。

  4.加大難度:設(shè)障礙物

  (1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過“下水管道”

  才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語:“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會掉到污水里。知道嗎?”)

  (2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里啊!”

  5.游戲結(jié)束,幼兒出活動室。

幼兒園托班音樂活動教案3

  活動名稱:小小音樂家

  活動類型:親子音樂活動

  適合年齡段 18—24個月

  活動目標(biāo):

  1、感受2/4拍歌曲的旋律。

  2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、星星圖片一張。

  2、塑料瓶制作的.沙球十個。

  3、家長已經(jīng)會唱歌曲《小星星》。

  4、配班教師鋼琴伴奏。

  活動過程:

  1、教師向家長介紹活動名稱和目標(biāo)。

  2、教師邊唱“問候歌”,邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型,家長引導(dǎo)寶寶跟著一起拍手。

  3、教師出示星星圖片:今天姐姐請來了星星和我們做游戲,現(xiàn)在星星要跳舞,姐姐和媽媽唱歌,寶寶們來拍手,我們一起表演《小星星》的曲。

  4、教師:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!還帶來了沙球,請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。

  5、第一次活動時,需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏,左手在寶寶的腿上打拍子。

  6、第二、三次活動時,家長只需左手在寶寶腿上打拍子。

  活動指導(dǎo):

  1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍,多給寶寶鼓勵和肯定。

  2、幫助寶寶打拍時,節(jié)奏要正確,動作要輕柔。

  活動延伸:

  1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

  2、多讓寶寶聽聽音樂,并做拍手、點(diǎn)頭等動作。

幼兒園托班音樂活動教案4

  活動目標(biāo):

  1.穩(wěn)定入院情緒。

  2.2.學(xué)唱簡單的歌曲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)唱簡單的歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.CD《高高興興上幼兒園》

  活動過程:

  一、邊哼歌曲,便伴隨歌曲做運(yùn)動,吸引寶寶的注意。

  二、朗誦歌詞請寶寶欣賞,并根據(jù)歌詞內(nèi)容對寶寶進(jìn)行提問。

  師:歌里都有誰啊他們?yōu)槭裁催@么高興呀?

  三、鼓勵寶寶跟著老師一起學(xué)唱歌,并示范一些簡單的'動作。

  1.鼓勵寶寶模仿簡單的動作。

  2.針對個別情緒不穩(wěn)定的寶寶,老師可以走近并帶動寶寶一起唱歌。

  3.寶寶熟悉歌曲后,播放CD,請寶寶一起唱。

幼兒園托班音樂活動教案5

  設(shè)計意圖:

  對我們托班的孩子來說,他們對動物的外貌、姿態(tài)及叫聲都非常的感興趣,他們喜歡模仿動物的叫聲,學(xué)做它們的姿態(tài),根據(jù)我們班的這一年齡特點(diǎn),我選擇了小鳥這一動物,使幼兒能感受小鳥的形象,模仿小鳥飛的姿態(tài)。對我們托班幼兒來說,掌握一定的節(jié)奏對他們音樂素養(yǎng)的整體提高有一定的好處,因此我設(shè)計了音樂節(jié)奏《小鳥進(jìn)窩》,讓幼兒能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

  活動內(nèi)容:

  《小鳥進(jìn)窩》

  活動目標(biāo):

  1、初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

  2、激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣。

  活動難點(diǎn)及重點(diǎn):

  能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

  活動準(zhǔn)備:

  磁帶、小鳥頭飾

  活動過程:

  (一)以小鳥的叫聲引出課題

  師:小朋友,今天有一只小動物來到了我們的教室,聽,它是誰?

  (二)熟悉音樂

  師:小鳥給我們帶來了一首歌!讓我們一起來聽聽吧!(教師放音樂)小鳥唱得好聽嗎?(好聽)那我們給小鳥鼓鼓掌吧!(幼兒拍手)恩~!小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽,小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演,小鳥唱歌,我們小朋友拍手,我們一起來開一個音樂會吧!(教師引導(dǎo)幼兒聽音樂拍手)小朋友表演的`真好,小鳥也越唱越高興越唱越快了,我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的(放音樂),現(xiàn)在小鳥是怎么唱的啊?我們又要開音樂會了,現(xiàn)在我們拍手的時候要怎么樣啊?(教師放音樂引導(dǎo)幼兒聽音樂拍手)

  (三)聽音樂節(jié)奏跟小鳥一起飛

  師:小鳥一個人飛太孤單了,我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~!小鳥唱得快的時候我們飛得快,小鳥唱得慢得時候飛的慢,現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了,準(zhǔn)備好了嗎!(幼兒跟著小鳥聽音樂飛)

  (四)結(jié)束活動

  師:聽!電話鈴響了,電話里傳來了小白兔的聲音:“小鳥小鳥!快出來和我們一起玩啊!”哦!原來是叫小鳥們一起到森林里去玩啊!那我們就一起飛到森林里去吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起飛出活動室)

幼兒園托班音樂活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的'道理;

  2、學(xué)會唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容;

  活動準(zhǔn)備:

  紅、綠兩色圓形卡紙

  課前事先錄好的歌曲旋律

  活動過程:

  一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容

  1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?

  2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。

  3、提問:①紅燈閃應(yīng)該怎么樣?(快停下)

 、诰G燈亮應(yīng)該怎么樣?(請出發(fā))

  ③是誰在指揮交通?(交通警察)

  ④誰聽警察叔叔的話?(汽車、人)

  二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

  1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;

  2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;

  三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

  1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;

  2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內(nèi)容的印象;

  3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2~3遍;

  四、游戲:小小交通警

  教師出示紅、綠燈

  1、現(xiàn)有,朱老師要和你們來玩一個游戲;

  2、交待游戲規(guī)則;

  3、幼兒游戲;

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;

  2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

幼兒園托班音樂活動教案7

  活動目標(biāo):

  學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲《小雞和小鴨》。

  活動準(zhǔn)備:

  1.CD《小雞和小鴨》。

  2.小雞和小鴨的'指偶各一

  活動過程:

  一、出示小雞、小鴨的指偶,引起寶寶的興趣

  師:今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰?

  1.模仿小雞、小鴨的叫聲,請寶寶來聽一聽。

  2.出示小雞、小鴨指偶,請寶寶向小動物問好。

  二、玩游戲“誰不見了”。

  1.請寶寶模仿小動物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

  2.藏起小雞(小鴨),問寶寶睡不見了,引導(dǎo)寶寶學(xué)小雞(小鴨)叫,把他請出來。

  三、邊念歌詞邊用指偶表演,引導(dǎo)寶寶感知歌曲內(nèi)容。

  四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。

  1.帶著寶寶唱歌時,用動作(雙手食指相對——小雞;雙手手心相對,一上一下——小鴨)提示歌詞內(nèi)容。

  2.請寶寶找到好朋友,一個當(dāng)小雞,一個當(dāng)小鴨,邊聽CD邊做游戲。

幼兒園托班音樂活動教案8

  活動設(shè)計

  音樂活動是一種審美教育活動,通過美的活動在潛移默化的過程中賦予幼兒一種審美的態(tài)度,本活動選自托班教材,符合幼兒的年齡特點(diǎn),2-3歲的幼兒是最好模仿的小表演家。托班的孩子年齡很小,但是我發(fā)現(xiàn)他們對拍手點(diǎn)頭這些簡單的身體動作很感興趣,有時有的孩子在哭,老師帶著孩子們拍手時,他也會和老師孩子們一起拍起手來。而且唱著歌拍手還可以培養(yǎng)孩子們的`節(jié)奏感。為此,我根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計了這一活動,使孩子們在活動中能大膽表現(xiàn)自己,為孩子們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。

  活動目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

  2、喜歡音樂,樂意隨老師做一些簡單的動作。

  活動重難點(diǎn)

  對于托班幼兒來說,他們剛開始接觸音樂,因此幼兒對音樂的感受有一定的難度,于是前期我先讓幼兒和老師練習(xí)拍手、拍腿、點(diǎn)頭等動作,再讓幼兒看樣學(xué)樣照我做,最后感受音樂幼兒感受穩(wěn)定拍,使幼兒參與活動,喜歡音樂活動。

  重點(diǎn):喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。

  難點(diǎn):能連續(xù)隨音樂做出簡單的動作。

  活動準(zhǔn)備音樂VCD

  活動過程

  一、導(dǎo)入:問好時間

  老師拍手說:你好小朋友。老師再邊拍手邊引導(dǎo)幼兒回答:你好,老師。老師還可以和個別幼兒拍手有節(jié)奏的問好。可以組織幼兒多練習(xí)幾遍,為后面的活動做準(zhǔn)備。

  二、在玩游戲的過程中掌握節(jié)拍:

  1、看誰做得對:

  現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧,看誰做得又對又快,老師說:拍手,你們就說:拍手,而且要邊說邊拍手,然后在幼兒熟悉拍手的基礎(chǔ)上練習(xí)拍肩、拍頭、拍腿、踏腳等。

  2、請你和我這樣做:

  剛才我們玩了拍手、點(diǎn)頭、踏腳的游戲,小朋友都玩得特別的開心,今天老師還把剛才我們玩的小游戲編成了一首好聽的歌謠,現(xiàn)在老師就把它邊說邊做給你們看,"請你和我拍拍手,你們和我一起說:我就和你拍拍手"。老師示范一遍,小朋友也和老師一起邊說邊做好嗎?在幼兒熟悉拍手的基礎(chǔ)上,以同樣的方法練習(xí)點(diǎn)頭和踏腳等動作。

  三、感受音樂:

  1、初步感受音樂

  我們來聽一首好聽的歌,播放音樂,老師隨音樂做動作,音樂結(jié)束后老師提問:老師剛才做什么動作了?老師邊做動作邊引導(dǎo)幼兒說出拍手、點(diǎn)頭、踏腳,老師讓幼兒說出的同時做相應(yīng)的動作,

  2、進(jìn)一步感受音樂,表現(xiàn)音樂

  老師播放音樂,和幼兒一起來表演《拍手點(diǎn)頭舞》(2-3遍)

  四、活動結(jié)束

  今天老師和你們玩的很開心,你們玩的開心嗎?和老師一起說老師再見。老師邊拍手邊說:再見,小朋友。幼兒邊拍手邊說:再見,老師。

  活動反思

  托班幼兒天真,活潑好動,對世界充滿好奇,好模仿,有較強(qiáng)的敏感性,他們正處于智力潛能開發(fā)的重要時期。從音樂起步,讓音樂走進(jìn)幼兒的心靈,使幼兒的生活音樂化,給幼兒以美感,提高幼兒的情感體驗,陶冶幼兒的情操。在這次的活動過程中,幼兒的年齡雖小,但通過老師的適當(dāng)引導(dǎo),喜歡聽熟悉的音樂,能模仿一些簡單的身體動作,能和老師一起參與活動,在活動中大膽的表現(xiàn)自己。

  不足:可以在活動后面加一個創(chuàng)編活動,通過老師的提示引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的身體部位(比如拍肩、聳肩、轉(zhuǎn)手、眨眼等),讓幼兒自己動腦。

幼兒園托班音樂活動教案9

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識螢火蟲,理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。

  2.會邊念兒歌邊做動作。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.認(rèn)識螢火蟲,理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。

  2.會邊念兒歌邊做動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)大書(下4)“傳統(tǒng)童謠”《螢火蟲》。

  2.DVD《螢火蟲》。

  活動過程:

  一、出示教學(xué)大書,用簡單的語言描述畫面,幫助寶寶認(rèn)識螢火蟲。

  1.引導(dǎo)寶寶觀察畫面,說一說在畫面上看到了什么。(藍(lán)色的背景、黃色的星星和月亮、白白的云朵、提著紅燈籠的蟲子)

  2.師:在夏天的晚上,有一種會發(fā)光的蟲子,常常在水草邊和潮濕的.地方飛舞,這就是“螢火蟲”,畫面上的螢火蟲還提著紅燈籠呢。

  3.引導(dǎo)寶寶猜想小女孩要把手伸出去做什么?

  二、帶著寶寶有節(jié)奏地念兒歌。

  1.師:我們來念一念兒歌《螢火蟲》,聽一聽小女孩對螢火蟲說了什么。

  2.第一遍,老師遍指畫面邊念兒歌并輔以相應(yīng)的動作。

  三、播放DVD《螢火蟲》,請寶寶觀看。

  鼓勵寶寶邊看邊做動作。

幼兒園托班音樂活動教案10

  活動目標(biāo):

  會模仿動作并能躲避追逐

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  會模仿動作并能躲避追逐

  活動準(zhǔn)備:

  1.CD《一只小老鼠》

  2.寬敞的活動場地

  活動過程:

  一、先慢慢地念一遍歌詞,并配合做動作,表情要夸張,請寶寶欣賞。

  二、邊唱歌曲邊做動作,鼓勵寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動作。

  三、播放CD,請配班老師扮演老鼠媽媽,老師扮演老貓,邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。

  1.開始幾遍可以不抓住“小老鼠”,待寶寶熟悉游戲的玩法后再抓住他們。

  2.注意變換從不同的.方向抓小老鼠,如慢慢走、停下來、快跑等,以增加游戲的趣味性。

  四、帶著寶寶做放松活動。

  師:小老鼠跑得好快,老貓抓不到,要回家休息了。小老鼠也該回家啦!

幼兒園托班音樂活動教案11

  活動目標(biāo):

  1.通過肢體動作,道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

  2.感受樂曲活潑,歡快的特點(diǎn),體驗音樂游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.通過肢體動作,道具等感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

  2.感受樂曲活潑,歡快的特點(diǎn),體驗音樂游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道鋸木頭的工具,方法。

  2.音樂CD,紗巾,鋼琴。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1.師:今天,老師要帶小朋友去森林走一走,看一看森林里有很多小動物,讓我們一起來向它們問好吧!先聽一聽老師是怎樣和小動物問好的?(小牛下午好.....等)。

  2.師:你們看明白老師是怎樣問好了嗎?現(xiàn)在請你們來問好其他的`動物。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┲w感應(yīng)節(jié)奏“咿呀咿呀喲”

  1.幼兒完整地感受樂曲。

  2.揮手游戲,再次感應(yīng)完整樂曲。

  3. 師:這個“咿呀咿呀喲”可調(diào)皮了,有時出來和我們玩游戲,有時藏起來不見了,F(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,它一出現(xiàn)的時候,揮你的小手。

  4.創(chuàng)編動作

  5.師:除了小手,還有身體的哪個部位可以和“咿呀咿呀喲”玩游戲?”

 。ǘ┑谰吒袘(yīng)節(jié)奏短短短短長

  1.運(yùn)用紗巾感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

 。1)出示紗巾,引導(dǎo)幼兒將紗巾變成一把鋸子。

 。2)用紗巾練習(xí)鋸木頭的本領(lǐng)。

  2.通過游戲感應(yīng)節(jié)奏短短短短長。

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