幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字(精選13篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 1
目標(biāo):
1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
準(zhǔn)備:
1、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。
2、白紙,筆。
過程:
一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的用途
師:今天我?guī)砹撕芏嗾掌,我們一起來看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。
幼:有電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘。
師:它們的上面都有什么?
幼:數(shù)字。
師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)
幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的。
幼:57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。
師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?
幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來表示時(shí)間的。
二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途
師:我們的`生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?
幼:爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字,是打電話用的。
幼:我家的門上也有數(shù)字,是門牌號碼。
幼:我的本子上有數(shù)字,是我的學(xué)號。
幼:我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。
師:你們真能干,想出那么多(出示錢幣、門牌號、報(bào)箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?
三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系
師:我們身上有數(shù)字嗎?
幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。
師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?
幼:13、14、15。
師:老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。
幼:老師的鞋子大。
師:為什么呢?
幼:因?yàn)槟哪_比我們大,您的鞋子也比我們大。
師:哦,原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。
師:衣服上有數(shù)字嗎?
幼:衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。
師:它表示什么意思呢?
幼:是衣服的尺碼。
幼:衣服越大,數(shù)字就越大。
師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
幼:電風(fēng)扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的。
幼:我的抽屜上有數(shù)字,是我的學(xué)號。
幼:溫度計(jì)上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。
四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書
1、請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。
2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 2
活動目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
2、認(rèn)識10以內(nèi)的'相鄰數(shù),探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
教師和幼兒共同收集有關(guān)數(shù)字的物品、移動電話
活動過程:
1、引題。
教師出示電話撥號,進(jìn)行談話引題。
2、引導(dǎo)幼兒說說父母的電話號碼,并示范撥電話。
幼兒邊說邊撥號碼,其他朋友看看是否撥對了。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的數(shù)字。
1)教師組織幼兒自由觀察活動室中哪些地方有數(shù)字。
2)請幼兒說說哪些地方有數(shù)字,它們分別表示什么意思。
3、引導(dǎo)幼兒交流還在哪些地方看到過數(shù)字,它們分別表示什么意思。
4、引導(dǎo)幼兒討論:必須記住哪些數(shù)字為什么?(如父母及家里的電話號碼,門牌號等。)
5、分組討論:如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣?
6、教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《生活中的數(shù)字調(diào)查記錄單》。
活動延伸:
1、請家長經(jīng)常帶幼兒一起購物,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用。
2、請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數(shù)字》。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 3
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用。
3、幫助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前布置任務(wù),請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字?它們表示什么意思?
2、教具:0—9的數(shù)卡二套,有數(shù)字信息的物品若干,數(shù)字信息若干條。
3、學(xué)具:幼兒人手三套0—9的數(shù)卡。
活動過程:
一、游戲“請出數(shù)字娃娃”
數(shù)字娃娃來做客,聽來得是幾?
1、我比3多1,是幾?
2(拍六下手)聽我拍了幾下手?
3、7可以分為4和幾?
4、我排在6的后面8的前面,猜猜我是誰?
5、3和5合起來是幾?
6、1個(gè)娃娃,1朵花,1個(gè)蘋果都可以用數(shù)字幾來表示?
7、我像鴨子,我是幾?
8、我比8多1比10少1,猜猜我是幾?
9、2加3等于幾?
10、1減1等于幾?
教師按0—9的.數(shù)序排列數(shù)字,請幼兒集體讀
二、聯(lián)想生活中的數(shù)字
1、我們周圍生活中有許多數(shù)字,想想你們在什么地方看到過數(shù)字?并說說它們表示什么意思?
2、幼兒自由回答,師隨時(shí)引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思?
三、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用
1、說說我們幼兒園有幾個(gè)班?我們班共有幾個(gè)小朋友?(數(shù)字可表示個(gè)數(shù)的多少)
2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可表示長度的長短)
3、看溫度計(jì)的刻度(數(shù)字可表示高低)
4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重(可表示重量的多少)
5、認(rèn)讀人民幣,郵票的面值,物價(jià)牌上的價(jià)格?(可表示金額的多少)
6、找出表示當(dāng)天日期的日歷,說說今天是幾年幾月幾日(可表示時(shí)間的順序)
7、認(rèn)讀郵編,書頁碼,車牌號,信用卡號碼(可表示號碼的順序)
8、我們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數(shù)字可表示排列的次序)
四、討論“假如沒有數(shù)字,生活會變得怎么樣?
五、按指令擺數(shù)字
1、請找出表示自己年齡的數(shù)字
2、擺出自家電話號碼,門牌號
六、活動延伸:用撲克牌表示大小,次序。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 4
活動設(shè)計(jì)背景
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。
活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。
2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗(yàn)活動的.樂趣。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
活動準(zhǔn)備
1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動室里。
2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。
3、數(shù)字畫出小動物圖片。
4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。
5、特殊號碼圖片(110,120,119)
6、帶有數(shù)字的物品圖片。
7、布娃娃一個(gè)。
活動過程
一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。
1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。
二、出示0——9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。
1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0——9)
2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0——9,教師貼在黑板上。)
三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)
1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)
2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么?(幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)
3、教師問:
。1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)
1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)
2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。
、夔姳砩系臄(shù)字:就是告訴我們幾點(diǎn),根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。
、谌諝v上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。
③電話上的數(shù)字:就是撥打電話號碼用的。
3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。
4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報(bào)警電話)119(火警電話)120
。本入娫挘┬∨笥岩欢ㄒ涀 #ǔ鍪咎厥馓柎a卡片)
五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)
教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風(fēng)扇,車的檔位……)
六、游“粗心王國”。
教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”
“他們的生活方便嗎?為什么?”
“小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)
七、欣賞用數(shù)字拼的畫。
教師:粗心國王很后悔,都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)
八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)
教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。
活動反思
數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 5
活動目標(biāo):
1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
生活中各種帶有數(shù)字的物品、課件、音樂磁帶、畫冊。
活動過程:
一、律動:數(shù)字歌
二、利用幼兒熟悉的'故事激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣
1、師:小朋友都聽過《雪孩子》的故事,如果雪孩子不用故事中的辦法救小白兔,他還可以向誰求救哪?(119)出示119,它表示什么意思?誰會來?小白兔和雪孩子會怎么樣?
2、出示110、120,提問:這兩組數(shù)字又表示什么?
三、觀察、交流各種數(shù)字的不同含義
1、師:我們的生活中數(shù)字無處不在,讓我們一起來找找吧!
2、師:你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,他表示什么意思?
四、感知數(shù)字和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系
1、師:生活中除了這些,還有很多地方也有數(shù)字,我就發(fā)現(xiàn)了很多,我還拍下來了,我們一起來看看吧!
2、組織幼兒看課件,并講解這些數(shù)字有什么用。
五、數(shù)字游戲
1、出示圖片,請小朋友添數(shù)字、猜數(shù)字。
2、組織幼兒操作畫冊。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 6
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。
2、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備
1、場地上畫有1—4個(gè)點(diǎn)的小動物家4個(gè)。
2、教具一套:投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張。
3、學(xué)具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望,引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù):
1、聽音樂《騎小車》去參觀動物村,依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家,讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點(diǎn)卡表示?動物家的'標(biāo)記是幾個(gè)點(diǎn)?
2、嘗試按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。
3、幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物,并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒,教師作適當(dāng)?shù)陌凳,?只小兔就拿4個(gè)蘿卜。
二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲
讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應(yīng)數(shù)量動物的家,并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動,對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
三、游戲“小貓小狗小刺猬”
脖子上戴著1-4點(diǎn)卡的幼兒在音樂聲中,自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲,結(jié)束課題。
附《小貓小狗小刺猬游戲》
玩法:四位小朋友一組,請一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央,其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌:“小貓小狗小刺猬,請你猜猜我是誰!碑(dāng)念到“誰”時(shí)圈上的孩子站好不動,讓圈中央的孩子摸一摸,說出被摸著的是幾個(gè)點(diǎn)的誰。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 7
活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。
2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、課件—樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字
2、課件—樂趣練習(xí):找數(shù)字
3、課件—動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么
活動過程
一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。
1、樂趣圖片—在圖畫里找數(shù)字
小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?
在樹林里能找到數(shù)字1。
小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,
海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3。
2、樂趣練習(xí):找數(shù)字
。1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?
幼兒觀察后說出
1雙,2雙,3雙,4雙。
。2)請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。
1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望
(1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?(鼓勵幼兒講述自己的'發(fā)現(xiàn))
(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。
。3)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字
。1)原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?
。2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
三、最喜歡的數(shù)字
1、數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)
2、動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么
請小朋友看一個(gè)很有趣的動畫片,看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!(看完后,幼兒相互交流)
四、結(jié)束
今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 8
活動目標(biāo):
1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、調(diào)查表《我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字》。
2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的幻燈課件。
3、白紙、筆。
活動過程:
一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物幻燈,初步感知數(shù)字的用途。
提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?它們上面都有些什么數(shù)字?這些數(shù)字有什么用呢?(電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的,電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的,鐘上的數(shù)字是用來表示時(shí)間的等等)
二、交流《我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字》調(diào)查表,引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。提問:我們上次一起尋找生活中的數(shù)字,現(xiàn)在來說說看,你在什么地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字,它們有什么用?
。ㄈ纾洪T上的數(shù)字是門牌號碼,日歷上的數(shù)字是表示月份與日期等)
三、尋找身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系。
提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書。
1、請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法數(shù)量等。
2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 9
活動調(diào)整后的教案:
數(shù)學(xué)活動——生活中的數(shù)字
活動目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)志,初步理解數(shù)字的不同意義。
活動準(zhǔn)備:
1、師幼共同收集日常生活中常見的有數(shù)字的實(shí)物。
2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件。
3、筆、臺歷、空白名片卡。
生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解自己的號數(shù)及家里的門牌號、生日是幾月幾日。
重點(diǎn):理解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
難點(diǎn):幼兒的表述。
幼兒年齡:4————5歲
活動過程:
一、講講我找到的數(shù)字
1、引入:“今天數(shù)字和小朋友玩捉迷藏的游戲,請你找找哪件物品上面有數(shù)字!
2、分組觀察物品。
3、請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了哪些物品上有數(shù)字?有什么數(shù)字?(日歷、書、電話、遙控器、鐘表、口杯等)
4、師生共同小結(jié):生活中處處有數(shù)字。
二、找找生活中的數(shù)字
1、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。
教師:“生活中除了這些,你還在哪里見到過數(shù)字?”(如:車牌、廣告牌、救護(hù)車、運(yùn)動服、銀行門口等等)
2、觀看與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品照片的課件,讓幼兒了解數(shù)字在不同地方有不同的.用途、表示的意思也不一樣。(物品上的數(shù)字在10以內(nèi),是整數(shù))
食品、門牌號、車牌、電話、鐘表、書本
⑴不同的物品上的數(shù)字的用途。
⑵同樣的數(shù)字在不同物品上表示的意思也不一樣。
3、師生共同小結(jié)。
師:“很多東西上有數(shù)字,表示不同的意思。有表示時(shí)間日期的,有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價(jià)錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的。有了這些數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確!”
4、討論:“如果沒有數(shù)字,我們的生活會怎樣?”
三、制作個(gè)人名片
1、展示、示范名片卡的制作。(姓名或自己的號數(shù),幾歲,家里的門牌號,生日是幾月幾日)
2、幼兒分組制作名片卡。(由于幼兒對11——31的數(shù)字的填寫有一定的困難,因此每個(gè)桌子上投放一個(gè)臺歷,幼兒可以看臺歷上的數(shù)字來填寫。教師自己可以在相關(guān)方面做準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)臺歷,把孩子的生日記錄在自己的臺歷上,在指導(dǎo)的過程中如果發(fā)現(xiàn)幼兒忘記了自己的生日教師就可以提醒他)
3、與他人交換名片(同伴間交換)。
四、活動結(jié)束
師:“今天小朋友們找了很多生活中的數(shù)字,它們都有不同的用途,請小朋友以后再去找找生活中還有哪些數(shù)字?它們又有什么用途?”
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 10
教學(xué)意圖:
生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此開展了本次教學(xué)活動《生活中的數(shù)字》。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的樂趣。激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步鞏固加深對數(shù)字的認(rèn)識。
2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。
3、通過做一做、玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、各種有數(shù)字的包裝盒若干;
2、電話機(jī)一部、照片數(shù)張;
3、實(shí)物展示臺、投影儀;
4、臘光紙若干。
教學(xué)過程:
1、以數(shù)字兒歌引出課題。
提問:你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字?
2、找一找包裝盒上的數(shù)字。
。1)幼兒互相交流。
。2)集體交流。
幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,教師鼓勵幼兒大膽猜測數(shù)字的含義。
3、說一說生活中的數(shù)字。
教師利用實(shí)物、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識。
4、游戲:打電話。
教學(xué)反思:
本次活動環(huán)環(huán)緊扣,目標(biāo)明確,幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的.還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道,數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在;顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,對數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字,并嘗試說出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動。
不足之處:
1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,老師應(yīng)利用家長資源在與孩子收集材料時(shí),有意識地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,為活動的順利開展做好準(zhǔn)備。
2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,那效果應(yīng)該會更好吧。
給孩子一些機(jī)會,讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實(shí)踐活動的機(jī)會。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 11
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記。
2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),理解數(shù)字所表示的意義。
3、有一定在觀察能力,積極參與數(shù)學(xué)游戲。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
日歷、電話、遙控器、鐘表、人民幣等帶有數(shù)字在實(shí)物標(biāo)有數(shù)字在頭飾若干。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
律動《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日,幼兒根據(jù)自己的座位號找到自己的`正確位置。
二、操作探索:
1、認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記,理解數(shù)字所表示的意義。
出示翁巴巴的生日禮物,讓幼兒觀察上面的數(shù)字,并且能說出都代表什么意義。
2、尋找生活中的數(shù)。
你們給翁巴巴準(zhǔn)備禮物了嗎如果沒有,那么就要通過翁巴巴的考驗(yàn)了:
①提問幼兒還發(fā)現(xiàn)哪些生活中的數(shù)字了;
②完成操作材料上的內(nèi)容。
三、活動結(jié)束:
師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 12
活動目標(biāo):
1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
生活中各種帶有數(shù)字的物品、課件、音樂磁帶、畫冊。
活動過程:
一、律動:數(shù)字歌
二、利用幼兒熟悉的故事激發(fā)幼兒對數(shù)字的`興趣
1、師:小朋友都聽過《雪孩子》的故事,如果雪孩子不用故事中的辦法救小白兔,他還可以向誰求救哪?(119)出示119,它表示什么意思?誰會來?小白兔和雪孩子會怎么樣?
2、出示110、120,提問:這兩組數(shù)字又表示什么?
三、觀察、交流各種數(shù)字的不同含義
1、師:我們的生活中數(shù)字無處不在,讓我們一起來找找吧!
2、師:你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,他表示什么意思?
四、感知數(shù)字和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系
1、師:生活中除了這些,還有很多地方也有數(shù)字,我就發(fā)現(xiàn)了很多,我還拍下來了,我們一起來看看吧!
2、組織幼兒看課件,并講解這些數(shù)字有什么用。
五、數(shù)字游戲
1、出示圖片,請小朋友添數(shù)字、猜數(shù)字。2、組織幼兒操作畫冊。
幼兒園數(shù)學(xué)教案:生活中的數(shù)字 13
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、與數(shù)字相關(guān)的生活物品的照片
2、各種與數(shù)字相關(guān)的物品實(shí)物。
活動過程:
一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的.用途
師:1、今天老師帶來了一些照片,我們一起來看看它們是什么?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
2、它們的上面都有什么?
3、照片上都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)
二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途
師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?(家里、商場、馬路等)
……
師:你們真能干,想出那么多。(出示錢幣、門牌號、報(bào)箱、站牌等的照片)你們知道這些東西上的數(shù)字有什么用嗎?
三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系
師:1、我們身上有數(shù)字嗎?
2、老師的鞋子上有數(shù)字,你們鞋子上有數(shù)字嗎?是多少呢?
3、老師的鞋子號碼是38。我們來比比誰的鞋子大。為什么呢?
師:原來鞋子的號碼越大說明鞋子也越大。
師:我們的衣服上有數(shù)字嗎?
教師出示兩件不同號碼的衣服,請幼兒比較后知道:數(shù)字就越大,衣服越大。
師:我們中班活動室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
師:老師這兒還有一些生活中常用的物品,請小朋友上來每人拿一件,找一找上面有數(shù)字嗎?它們又有什么用呢?(與同伴交流)
四、教師小結(jié)
今天小朋友找了許多生活中的數(shù)字,它們都有不同的用途,請小朋友以后再去找一找我們的生活中還有哪些數(shù)字?它們的用途是什么?
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