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大班美術(shù)教案有趣的噴畫2篇
作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案有趣的噴畫,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案有趣的噴畫1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫的方法。
2.通過組合不同的.樹葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫。
3.感受不同的作畫方式,提高參加美勞的興趣。
活動準(zhǔn)備:白紙、顏料、樹葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。
活動過程:
1.出示小牙刷。
師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?
2.出示范畫,請幼兒觀察。
師:你在畫上看見了什么?你知道這是怎么畫的嗎?
3.教師講解牙刷噴畫的步驟與要求。
方法步驟:
(1)將白紙對折,在上面擺放樹葉。
。2)用重物壓住樹葉,使它不容易移位。
(4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)
。5)可以用幾片樹葉組合作畫
4.幼兒作畫。
5.作品分享。
活動延伸
嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫。
大班美術(shù)教案有趣的噴畫2
設(shè)計意圖:
大班幼兒對于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度,能夠自由想象繪畫一些簡單的事物,例如,各種花朵、小魚、簡單的小動物等。另外,大班幼兒同伴之間初步開始形成簡單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了《魔術(shù)噴畫》這一活動,讓幼兒在已學(xué)繪畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用漿糊、棉簽、噴壺來進(jìn)行合作噴畫。
活動目標(biāo):
1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫,初步感知噴畫。
2、通過美術(shù)活動,培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。
3、體驗?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
重點難點:
重點:用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)行噴畫活動,
難點:小朋友之間的合作,如何讓幼兒學(xué)會分工合作,一起將大幅噴畫繪畫成功。
活動準(zhǔn)備:
1、大鉛畫紙4張,小鉛畫紙一張,事先畫好的漿糊畫一張
2、棉簽人手一支,漿糊八份,事先調(diào)好的`碘水顏料噴壺若干
活動過程:
一、通過魔術(shù)導(dǎo)入活動
1、師:今天,老師要給小朋友們變一個魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)
2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫,你們相信嗎?(不相信、相信)
3、 (出示噴壺)小眼睛看好了,這個噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫)
4、這個魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個魔術(shù)是怎么變的呀?
二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫
1、師:看!這是漿糊,老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫上自己想變的東西,畫不出來了,再蘸一下,畫好后,拿出噴壺,找到小嘴巴,離畫遠(yuǎn)一點,噴一噴,看好看的畫就變出來了。
2、哪個小朋友也想來試一試呢?
3、請小朋友上來試一試,老師在旁邊講解操作,先用棉簽蘸漿糊,在紙上畫,棉簽上沒有漿糊了,再蘸一下,畫好后,拿一個噴壺,找到噴壺上的小嘴巴,對準(zhǔn)畫,在離畫紙稍遠(yuǎn)一些的距離進(jìn)行噴畫。噴的時候注意不要朝著一個地方一直噴。
三、討論合作繪畫內(nèi)容
1、這個魔術(shù)你們學(xué)會了嗎?(學(xué)會了)
師:第一步怎么做?(先用棉簽蘸漿糊畫畫)
師:第二步干什么?(用噴壺在離畫遠(yuǎn)一點的地方噴魔術(shù)水)
2、老師想請你們一組上的小朋友一起來合作變一幅很大的噴畫,F(xiàn)在請你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?
3、每組請一個小朋友來說一說,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?
(例如,畫春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫地上的事物,XX負(fù)責(zé)天上的事物等等)
4、現(xiàn)在我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時候要注意,
(1)用漿糊畫畫的時候要畫的大一些,找紙上空的地方畫畫,夠不著可以站起來畫.
(2)噴魔術(shù)水時別人噴過的地方不要再噴。
現(xiàn)在開始吧。
四、幼兒操作
1、幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒畫的大一些
2、畫的時候注意,別的小朋友畫過的地方不可以再畫了
3、全部畫好后,請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行噴畫
五、展示作品,并評價
1、每組找一個小朋友說一說,你們變得是什么?是怎樣變出來的?
2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個本領(lǐng)交給班里的小朋友,好不好?
教學(xué)反思:
該活動,本來是白色的畫,最后變成五彩繽紛,孩子們的興趣是很濃厚的,在活動的同時也能夠體驗噴畫成功的快樂。但是,在噴畫過程中,還是會出現(xiàn)一些問題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對,導(dǎo)致噴出來的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。
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