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幼兒園中班音樂教案小白船

時(shí)間:2023-02-04 19:03:27 音樂教案 我要投稿
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幼兒園中班音樂教案小白船

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂教案小白船,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班音樂教案小白船

幼兒園中班音樂教案小白船1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧?kù)o的風(fēng)格。

  2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。

  3、創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教師:小朋友,藍(lán)藍(lán)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧?kù)o的風(fēng)格。

  2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。

  3、創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過程:

  1、教師:小朋友,藍(lán)藍(lán)的天空里有許多星星,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個(gè)小星星的`舞蹈好嗎?《小星星》

  2、教師:在藍(lán)藍(lán)的天空里,除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。

  3、聽音樂。

  (1)聽第一遍音樂。

  教師:小朋友,這首音樂好聽嗎?你聽到歌曲的名字叫什么?(交代樂曲的名字“小白船”)你聽了覺得怎么樣?(寧?kù)o、柔柔的)你知道這是幾拍子的音樂嗎?

  (2)第二遍欣賞。

  教師:誰聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊?(強(qiáng)弱弱)

  教師:小白船到底講了件什么事呢?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

  (3)第三遍欣賞。

  教師:你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平時(shí)見過的船有什么不一樣呢?(沒有漿,沒有帆)[教師:漿兒漿兒看不見,船上也沒帆]

幼兒園中班音樂教案小白船2

  一、內(nèi)容與要求:

  1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

  2、嘗試用動(dòng)作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“小白船”課件。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞感受,理解歌曲:

  1)感受樂曲旋律

  T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下!

  T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

  2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

  T:“哪個(gè)小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

  3)再次欣賞音樂

  T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細(xì)哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

  T:“現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的內(nèi)容,并且請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

  4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

  T:“小朋友們都聽得非常仔細(xì),讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

  2、用語言、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲:

  1)集體表演:

  T:“現(xiàn)在郭老師請(qǐng)小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動(dòng)作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

  2)個(gè)別幼兒表演:

  3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動(dòng)作節(jié)奏等。

  3、結(jié)束:

  T:“小白船越飄越遠(yuǎn),飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會(huì)吧?”

  四、反思:

  1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等,是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動(dòng),我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識(shí)水平的制約,一般須在理解歌詞的.基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

  2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn),也無法讓幼兒體驗(yàn),因此,理解歌詞成了這一教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

  措施:根據(jù)幼兒喜好鮮艷動(dòng)態(tài)畫面的特點(diǎn),我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因?yàn),生?dòng)形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。

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