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幼兒園大班體育游戲教案

時(shí)間:2023-02-02 19:17:38 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育游戲教案【熱門】

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育游戲教案【熱門】

幼兒園大班體育游戲教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)運(yùn)球走的.練習(xí),提高幼兒控球能力,發(fā)展動(dòng)作敏捷性。

  增強(qiáng)幼兒合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  材料準(zhǔn)備:

  布置場(chǎng)地,擺好四把椅子,準(zhǔn)備球四只。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  將幼兒帶到比賽場(chǎng)地,幼兒成四路縱隊(duì),老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

  講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范:聽(tīng)到口令后,每隊(duì)第一名幼兒向前運(yùn)球至前方椅子處,然后繞過(guò)椅子運(yùn)球回來(lái),將球傳給第二位小朋友,繼續(xù)游戲。球若中途滾走,需將球揀回來(lái),并回原地繼續(xù)運(yùn)球走。拍好球的小朋友要到隊(duì)尾排隊(duì),哪一組最先結(jié)束,為勝利,舉手示意。

  “運(yùn)球接力賽”開(kāi)始。要求每組小朋友只能在隊(duì)伍里為對(duì)友加油。宣布獲勝隊(duì)。

  請(qǐng)小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因。

  五、再次“運(yùn)球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表,再進(jìn)行一次小組比賽。

  其余小朋友和老師一起組成啦啦隊(duì),為隊(duì)員加油!宣布第一、二、三名。

幼兒園大班體育游戲教案2

  1、丟紙球:

  場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場(chǎng)地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場(chǎng),看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

  2、頂氣球:

  道具:一個(gè)大氣球、一根繩子

  人數(shù):兩方,各二到四人為宜

  玩法:兩方互頂氣球過(guò)線,只許用頭,落地者輸

  3、搶椅子:

  道具:椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器

  人數(shù):比椅子總數(shù)多一個(gè)

  玩法:把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,音樂(lè)停,大家就近坐到椅子上,沒(méi)有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

  4、蹲蹲樂(lè)

  規(guī)則:風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,每組比賽6個(gè)人,3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始,比如由胡蘿卜開(kāi)始,他就做坐下起立的動(dòng)作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的`動(dòng)作,然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí),誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

  輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育游戲教案3

  【活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)】

  1.能根據(jù)指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.能按規(guī)則游戲,知道紅燈停,綠燈行。

  【活動(dòng)材料】

  自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。

  【指導(dǎo)建議】

  1.可幫助幼兒回憶幼兒已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。如:紅燈時(shí),我們應(yīng)該停下

  來(lái);綠燈時(shí)我們應(yīng)該快通行;黃燈時(shí),如果我們還沒(méi)有過(guò)馬路時(shí),就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過(guò)。

  2.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每5秒變換一次牌,幼兒根據(jù)教師出示的燈牌顏色,按規(guī)則過(guò)馬路。

  3.重點(diǎn)提醒幼兒拉開(kāi)距離,注意聽(tīng)“交警”的口令,在快走時(shí)不要與同伴相互碰撞。

  4.可根據(jù)幼兒游戲情況重復(fù)游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)糾正。

  主題實(shí)施策略

  1.本主題的實(shí)施充分貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,尊重幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),珍視游戲和

  生活的獨(dú)特價(jià)值,最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)體驗(yàn)直接感知、實(shí)際操作和親身需要。靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別的組織形式,合理的安排和組織一日生活,保證幼兒每天有充足的自主的活動(dòng)時(shí)間,減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)。

  2.本方案以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),重視環(huán)境的教育價(jià)值,注重創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒在良好的教育環(huán)境中主動(dòng)發(fā)展。充分利用社區(qū)的教育資源,通過(guò)外出參觀等方式豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展社會(huì)性。

  3.在主題實(shí)施的過(guò)程中,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。耐心傾聽(tīng)幼兒的想法和感受,支持、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá);要充分理解幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展與提高;幫助幼兒逐步養(yǎng)成專注、勇敢、樂(lè)于嘗試、大膽想象等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4.家園共育是幼兒園教育的重要原則。在主題實(shí)施的'過(guò)程中,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。

  主題評(píng)價(jià)

  課程評(píng)價(jià)小組承擔(dān)定期針對(duì)課程方案的執(zhí)行;課程內(nèi)容的實(shí)(適)用性;組織手段的運(yùn)用;幼兒發(fā)展與需求;活動(dòng)中幼幼、師幼之間的互動(dòng)等方面收集信息。

  根據(jù)《青島市幼兒素質(zhì)教育指導(dǎo)》的要求,結(jié)合我園實(shí)際,建立起多層面的課程監(jiān)督與評(píng)價(jià)體制。本課程評(píng)價(jià)活動(dòng)包含對(duì)幼兒發(fā)展;教師發(fā)展;園本課程的實(shí)用性、創(chuàng)新性三個(gè)部分。由幼兒教師和家長(zhǎng)共同對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定,均圍繞社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

  一.對(duì)幼兒的評(píng)價(jià):由教師和家長(zhǎng)共同對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),均圍繞社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

  (一)評(píng)價(jià)的目的:促進(jìn)幼兒和諧、全面發(fā)展

  (二)評(píng)價(jià)的方法:評(píng)價(jià)人員可根據(jù)實(shí)際需要,選用多種評(píng)價(jià)方法,對(duì)評(píng)價(jià)所獲得的信息進(jìn)行綜合考慮,全面地評(píng)價(jià)幼兒各方面的發(fā)展。

 。ㄈ┙處熢u(píng)價(jià)幼兒內(nèi)容:1.健康領(lǐng)域:情緒情感、自理能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  2.語(yǔ)言領(lǐng)域:語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言習(xí)慣、閱讀理解。

  3.社會(huì)領(lǐng)域:歸屬感、友好相處、關(guān)心尊重他人。

  4.科學(xué)領(lǐng)域:探究興趣、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知。

  5.藝術(shù)領(lǐng)域:動(dòng)作表現(xiàn)、欣賞藝術(shù)作品、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

  (四)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)幼兒內(nèi)容:

  1.健康領(lǐng)域:適應(yīng)能力、自我保護(hù)、動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

  2.語(yǔ)言領(lǐng)域:清楚表達(dá)、閱讀前書(shū)的準(zhǔn)備、收集信息。

  3.社會(huì)領(lǐng)域:歸屬感、行為規(guī)范、禮貌交往

  4.科學(xué)領(lǐng)域:喜歡探究、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知,

  5.藝術(shù)領(lǐng)域:感受、欣賞藝術(shù)作品、創(chuàng)造表達(dá)以二.對(duì)教師的評(píng)價(jià):

 。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)的目的:促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高業(yè)務(wù)研修能力。

 。ǘ┰u(píng)價(jià)的內(nèi)容:區(qū)角材料及活動(dòng)安排、教育教學(xué)活動(dòng)的組織過(guò)程、幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)及教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)、活動(dòng)氣氛等方面。

 。ㄈ┰u(píng)價(jià)的方法:教師自評(píng)、互評(píng);集體備課、集體教研等教學(xué)研討會(huì)。三.對(duì)課程的評(píng)價(jià)

  1.評(píng)價(jià)的目的:對(duì)幼兒園開(kāi)發(fā)的課程進(jìn)行實(shí)用性、創(chuàng)新性的評(píng)價(jià),不斷提升課程的質(zhì)量。

  2.評(píng)價(jià)的方法:幼兒園教研負(fù)責(zé)人、教師、家長(zhǎng)一起參與課程評(píng)價(jià)工作。及時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)園本課程實(shí)施中的不足,及時(shí)調(diào)整,進(jìn)一步完善幼兒園園本課程。

幼兒園大班體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)媚О羧彳浛勺兊奶攸c(diǎn),合作探索魔棒的各種玩法,重點(diǎn)練習(xí)蹲步走、團(tuán)身爬的動(dòng)作。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力、想象力和合作能力。

  3、樂(lè)意與同伴合作開(kāi)展游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1米長(zhǎng)的魔棒人手一根,0.5米長(zhǎng)的魔棒12根,席子24床,鈴鼓1個(gè),磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、師幼創(chuàng)意游戲《超級(jí)變變變》——前段時(shí)間爸爸媽媽和小朋友們一起制作了漂亮的五彩棒,它可不是一根普通的棒子,它可以變出很多好玩的東西,我們就叫它魔棒,F(xiàn)在讓我們一起用魔棒來(lái)玩一個(gè)《超級(jí)變變變》的游戲吧。

  2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各部位。

  二、基本部分

  1、創(chuàng)意玩魔棒——幼兒自主或結(jié)伴玩魔棒,鼓勵(lì)幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

  師:小朋友們可以自己玩魔棒,也可以和小伙伴一起玩,看看誰(shuí)的`玩法最多,和別人都不一樣。

  教師觀察指導(dǎo)。肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

  2、幼兒交流展示魔棒的玩法,師生一起玩一玩。(小朋友們想出了很多魔棒的玩法,誰(shuí)愿意把你的玩法展示給大家看看)

  3、合作游戲《毛毛蟲(chóng)》——引導(dǎo)幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲(chóng)》,請(qǐng)優(yōu)勝的一組和大家分享合作的經(jīng)驗(yàn)。

  4、綜合游戲《趕小豬》

  (1)老師拿短棒當(dāng)趕豬人,幼兒扮演小豬,閉上眼睛,順著鈴鼓的聲音爬回家。

  (2)提供輔助材料席子滾筒,請(qǐng)幾位幼兒做趕豬人,其它幼兒拿席子鉆進(jìn)去,順著鈴鼓的聲音爬回家。

  三、結(jié)束部分——玩游戲《包餃子》,放松身體各部位。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)的目的是一物多玩,探索紙棍的多種玩法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在探索紙棍玩法環(huán)節(jié),單單一根紙棍要玩出多種玩法對(duì)小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定難度的,因此在開(kāi)始的準(zhǔn)備部分,教師有意識(shí)的將“魔法棒”(紙棍)變成方向盤,開(kāi)汽車入場(chǎng);拿魔法棒做熱身操,在音樂(lè)聲中引領(lǐng)幼兒拿魔法棒做棍棒操,如:可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探索玩法環(huán)節(jié)做鋪墊。在探索紙棍玩法環(huán)節(jié):雖然給了一定的方向,但由于小班幼兒愛(ài)模仿、以具體形象思維為主的特點(diǎn),幼兒只能想出幾種類似的玩法,這時(shí)就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學(xué)并練習(xí):跳格子、當(dāng)做金箍棒玩耍等。最后總結(jié)出:騎大馬、跳格子、當(dāng)金箍棒、開(kāi)汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習(xí)。在練習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)大部分的孩子比較喜歡金箍棒、和騎大馬。接著老師引出游戲——趕小豬,這是整個(gè)活動(dòng)的高潮,是幼兒手持紙棍(魔法棒)將散落在地的紙球(小豬)趕進(jìn)橫立在場(chǎng)地周圍的籃筐(小豬的家)里,游戲中幼兒很感興趣,但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進(jìn)去對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有難度,有的趕到筐口直接用手拿進(jìn)去,在這個(gè)教具上我們需要思考改善。

  小百科:魔棒有多重含義。在photoshop中的工具面板中選中魔棒工具,圍繞被選物畫(huà)閉合的回路就可以選中物體。

幼兒園大班體育游戲教案5

  大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴,能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴,了解班級(jí)小伙伴的外形特征,快來(lái)看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解班級(jí)小伙伴的外形特征。(重點(diǎn))

  2、能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴。(難點(diǎn))

  3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制高矮胖瘦的圖片

  2、眼罩

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

  師:

 。1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高矮胖瘦)

 。2)請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)說(shuō)身邊高矮胖瘦的小朋友,并進(jìn)行比較。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)小朋友的外形特征。)

  二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1、游戲之前,教師引導(dǎo)幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點(diǎn)。

  2、教師進(jìn)行角色分配并講解游戲玩法。

  教師指導(dǎo)全班幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈,等“盲人”說(shuō)停的時(shí)候,所有的幼兒不能動(dòng),盲人向前去摸人并說(shuō)出其名字,若猜不出來(lái),去摸摸別的`幼兒。

  3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。(在教師的引導(dǎo)下游戲第一次。)

  三、摸人比賽

  教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進(jìn)行比賽看誰(shuí)猜的最快。

  游戲循環(huán)進(jìn)行。

  活動(dòng)延伸:

  平時(shí)生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進(jìn)行。

  小百科:盲人是指視覺(jué)有障礙的人。視障人士主要分為兩類,一為失明或稱全失明(即盲人),二為弱視(低于正常視力60%)。

幼兒園大班體育游戲教案6

  活動(dòng)目標(biāo): 嘗試各種玩球的方法,主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。

  遷移同伴的拍球經(jīng)驗(yàn)自主練習(xí)掌握不同的拍球方法。

  學(xué)會(huì)和同伴共享空間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 皮球和幼兒人數(shù)相同。

  地面上的直線四條。

  椅子四把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  --自由玩球:每個(gè)人找空地方自己拍球,看看誰(shuí)的方法多。

  基本部分:

  --幼兒示范自己拍球的方法。

  教師總結(jié):

  ①行進(jìn)間拍球:一邊走一邊拍球,盡量從起點(diǎn)沿著直線走到終點(diǎn)。

  ②左右手拍球:雙手輪流拍球。

 、劾@障礙拍球:把椅子放在場(chǎng)地中間,繞著椅子拍球。

  --幼兒交換玩法,嘗試不同的'拍球方法。

  每個(gè)小朋友都要試試這三種玩法,鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下?

  --鼓勵(lì)幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

  --分組練習(xí)。

  先引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置,知道地面上有四條直線,有四張椅子,還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球,再鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。

  --)換組練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  結(jié)束部分:

  游戲:打野鴨子。

  全體幼兒在場(chǎng)地上四散走動(dòng),教師拋球,碰到的孩子到旁邊休息。

幼兒園大班體育游戲教案7

  游戲名稱:盲人摸魚(yú)

  【游戲目標(biāo)】

  1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;

  2、鍛煉身體,提高身體的靈敏度;

  3、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂(lè)。

  【游戲準(zhǔn)備】

  眼罩1副,口哨1支,場(chǎng)地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚(yú)塘(或畫(huà)一個(gè)圈)

  【游戲過(guò)程】

  一、小朋友們,請(qǐng)閉上你們的小眼睛,然后根據(jù)老師的口令來(lái)做動(dòng)作。

  “舉起你的左手,舉起你的.右手,拍拍手,放下你的左手,放下你的右手,站站好。扭扭你的脖子,扭扭扭;扭扭你的小腰,扭扭扭;扭扭你的屁股,扭扭扭。抬起你的左腳,跺跺跺,抬起你的右腳,跺跺跺,抬起你的小腳,踏步走(老師吹口哨121,121)”,好了,我們的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了。請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛,哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看在你閉上眼睛這段時(shí)間的感覺(jué)?

  小結(jié):盲人走路時(shí)要注意:走路的速度要慢,要用手腳感受周圍的事物同時(shí)用耳朵聆聽(tīng)周圍的聲音。

  二、講解游戲規(guī)則:

  今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好玩的游戲叫“盲人摸魚(yú)”。待會(huì)兒老師會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)盲人,其余的小朋友當(dāng)小魚(yú),小魚(yú)可以在我們的魚(yú)塘內(nèi)自由活動(dòng),魚(yú)塘在哪里呀?(場(chǎng)地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚(yú)塘),小魚(yú)能不能跑出魚(yú)塘啊?不能,那如果跑出去了呢?就算犯規(guī),就要停止游戲一次啊。

  三、過(guò)程:好了,下面我們就要開(kāi)始游戲了,為了不被盲人抓到,我們的小魚(yú)應(yīng)該怎樣啊?游來(lái)游去。哪位小朋友愿意來(lái)當(dāng)盲人呀?(小魚(yú)們歡樂(lè)地唱歌跳舞,然后盲人來(lái)了)

  我們來(lái)采訪一下我們的盲人朋友,當(dāng)盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個(gè)好辦法來(lái)減輕盲人的負(fù)擔(dān)。就是當(dāng)老師口哨響起來(lái),小魚(yú)們就要停止游動(dòng),注意了,這個(gè)時(shí)候小魚(yú)的腳是不能離開(kāi)地面的,但身體可以動(dòng)。(盲人開(kāi)始摸魚(yú)后,教師從10倒數(shù),然后吹口哨“停”)幼兒摸到人后,猜猜被摸到的是誰(shuí)?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示),然后被摸到的小朋友當(dāng)盲人再次進(jìn)行游戲。

  【游戲要點(diǎn)】

  1、對(duì)游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)口令“停”出現(xiàn)后不能再繼續(xù)走動(dòng)。

  2、盡量要小朋友們都能體驗(yàn)盲人的角色,享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難,可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音,給“盲人”一些提示。

  3、注意“盲人”的安全,避免盲人走出魚(yú)塘,與其它器械產(chǎn)生碰撞。

幼兒園大班體育游戲教案8

游戲目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒跑步的速度,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的能力。

  2.強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)則意識(shí),紅燈停路燈行。

  游戲材料: 紅綠燈牌各一個(gè),平地上畫(huà)兩條相距適宜的平行線,分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

  游戲規(guī)則: 綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

  游戲玩法:

  1.一幼兒站在場(chǎng)地的終點(diǎn)線后面朝眾幼兒做開(kāi)燈者,開(kāi)燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒,眾幼兒站在起點(diǎn)線端。

  2.游戲開(kāi)始,開(kāi)燈者說(shuō)紅燈綠燈馬上開(kāi)燈"時(shí)任意舉一燈牌,若舉的是綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了,將被請(qǐng)出。

  3.開(kāi)燈者反復(fù)說(shuō)紅燈綠燈馬上開(kāi)燈并換舉燈牌,最先到達(dá)終點(diǎn)的`幼兒為勝者,并由勝者當(dāng)開(kāi)燈者,游戲又重新開(kāi)始。

  游戲注意事項(xiàng):

  1.如果舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了,將被請(qǐng)出。

  2.幼兒做好由易到難先走,后跑跳。舉燈牌的幼兒有規(guī)則的變化到不規(guī)則的變化。

幼兒園大班體育游戲教案9

  游戲名稱:跳格子

  【游戲目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

  2、體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。

  【游戲準(zhǔn)備】

  地上畫(huà)有格子圖,積木

  【游戲過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分

  "今天天氣真好,老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧!"我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。

  動(dòng)動(dòng)手,踢踢腿,跳一跳,跳過(guò)來(lái)玩一玩。

  二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

  1、誒,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個(gè)格子里還有數(shù)字呢?啥ê芎猛,你們想玩嗎?那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳,跳的時(shí)候不能踩到線。你們會(huì)嗎?那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩,玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的?

  2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。

  3、請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。

  三、比賽

  1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回,自己這組的.籃子里,哪隊(duì)就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果,但是在跳的時(shí)候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。

  2、我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

幼兒園大班體育游戲教案10

  【經(jīng)驗(yàn)】

  1 練習(xí)連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的方向和力度。

  【材料】

  1.皮球幼兒每人 1 個(gè),小椅子 4 把。

  2.場(chǎng)地上畫(huà) 4 條跑道。

  【玩法與規(guī)則】玩法:

  1.請(qǐng)幼兒自主探索拍球,看看誰(shuí)拍得多,可請(qǐng)部分幼兒示范自己的拍球方法。

  2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、嘗試不同的拍球方法,如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。

  3.將幼兒分組,進(jìn)行不同方式的拍球比賽,最先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。規(guī)則

  1.行進(jìn)過(guò)程中如果球滾走,須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進(jìn)。

  2.若出現(xiàn)抱球行走的現(xiàn)象,須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始比賽。

  【提示】

  1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握不同拍球方法的'動(dòng)作要領(lǐng)。

  2.提示幼兒沿跑道或者路線直線行進(jìn)。

  3.幼兒熟練掌握幾種拍球方法后,可以將賽道加長(zhǎng)并設(shè)置不同的障礙,請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的拍球方式越過(guò)障礙。

幼兒園大班體育游戲教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)單手肩上用力的投擲,發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

  2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  投擲用的沙包,場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線,距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫(huà)三條線,在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

  活動(dòng)玩法:

 。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲,要求幼兒按操作要領(lǐng)做,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過(guò)。

 。ǘ┯變悍纸M比賽,可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒(méi)有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

 。ㄈ╉斏嘲摺

  游戲討論:

  沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦?

  1.保持頭部不動(dòng)腿要快走。

  2.練習(xí)頭頂沙包。

  3.幾個(gè)人一起比賽,從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。(沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。)

  教學(xué)反思:

  1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,達(dá)成與有效度較高。

  2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo),又能考慮到學(xué)生的`身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。

  3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

  4、 對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效?

幼兒園大班體育游戲教案12

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)投擲,能投過(guò)一定的高度,練習(xí)投準(zhǔn),鍛煉幼兒手臂的力量。

  2、能聽(tīng)指令做游戲。

  3、能愉快參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)磁帶《芭蕉扇》

  2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)指令做動(dòng)作。

  幼兒四散地站在場(chǎng)地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動(dòng)作。如:當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時(shí),幼兒便兩臂側(cè)平舉,做飛機(jī)飛行的動(dòng)作,并齊聲說(shuō):"飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚(yú)游游"時(shí),幼兒邊做小魚(yú)游水的動(dòng)作,邊說(shuō):"游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚(yú)飛飛"時(shí),幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。

  2、游戲活動(dòng)"火箭發(fā)射"—投火箭。幼兒分成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動(dòng)作,然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾,有二繼續(xù)機(jī)型,比比誰(shuí)投進(jìn)圈的次數(shù)多,游戲可進(jìn)行3—4遍。

  一一火箭發(fā)射。

  教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),手拿紙折的`火箭,站在起點(diǎn)先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位幼兒按照?qǐng)A圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算到達(dá)了火箭發(fā)射場(chǎng)。這時(shí),幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊(duì),將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進(jìn)行3—4遍。

  3、放松活動(dòng)《芭蕉扇》

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)反思】

  一個(gè)體育活動(dòng)首先讓幼兒應(yīng)該掌握什么是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。然后在活動(dòng)中讓孩子感到快樂(lè)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作分享也很重要。但我個(gè)人認(rèn)為,體育活動(dòng)不僅如此,應(yīng)該在活動(dòng)中讓幼兒感知或探索一些與體育有關(guān)的現(xiàn)象也很重要。因?yàn)榇蟀嘤變弘S著年齡的漸增,對(duì)一些常見(jiàn)的事情很感興趣,他們也樂(lè)于去探究,所以我把目標(biāo)2作為難點(diǎn)也寫進(jìn)了我的活動(dòng)中。旨在通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的探索意識(shí)。

幼兒園大班體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過(guò)一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒(méi)有扔高扔遠(yuǎn))

  2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蒼蠅壓膜圖片

  2、繩子

  3、手榴彈

  4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)

  教學(xué)環(huán)節(jié):

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  隊(duì)列練習(xí)

  音樂(lè)《大兵操》

  2、情景引入

  教師:在夏天我們最常見(jiàn)到蒼蠅了,蒼蠅飛來(lái)飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!

  小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來(lái)!

  3、游戲:打蒼蠅

  把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

  教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作:雙腿前后分開(kāi),手臂彎曲過(guò)肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。

  幼兒第一次游戲,教師觀察。

  請(qǐng)打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。

  第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。

  觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。

  4、游戲:蒼蠅不飛了

  蒼蠅飛累了,停下來(lái)休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候?墒撬齻兌愕搅瞬A竺妗N覀冎苯哟虿坏剿!我們只有把手榴彈扔過(guò)玻璃墻才能打到他!我們一起來(lái)試一試!

  要求:幼兒投擲過(guò)高線打到蒼蠅。

  教師個(gè)別指導(dǎo)。

  強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過(guò)高線

  根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次

  5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎(jiǎng)勵(lì)

  參加打蒼蠅的小朋友非常的棒,F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的`拱門下面!到達(dá)拱門需要跳過(guò)小草。小朋友們一定能拿到小禮物!

  雙腳連續(xù)跳!

  禮物為壓膜小勛章一枚!

  游戲進(jìn)行一次!

  6、放松環(huán)節(jié)

  聽(tīng)音樂(lè)放松,調(diào)整呼吸。

  活動(dòng)反思:

  本課教學(xué),我分三步來(lái)進(jìn)行:第一步,讓幼兒認(rèn)識(shí)蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長(zhǎng)環(huán)境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,消滅蒼蠅。通過(guò)本節(jié)課,幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容,對(duì)保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅,有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),但教學(xué)時(shí)間在冬天,沒(méi)能及時(shí)找到蒼蠅來(lái)觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡,效果會(huì)更好些。

  小百科:蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲(chóng),它的生活史可分為卵、幼蟲(chóng)(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲(chóng)幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右,但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜,屬于雜食性蠅類,可以取食各種物質(zhì)。

幼兒園大班體育游戲教案14

  設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

  《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究,從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā),有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的.組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng),它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作,有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導(dǎo)者,還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,為了體現(xiàn)正能量,我將角色進(jìn)行調(diào)整,以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

  2、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

 。ㄖ攸c(diǎn))玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。

 。y點(diǎn))商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、哨子,自制獎(jiǎng)?wù),一個(gè)配班老師。

  2、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、小兵操練。

  1、扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

  2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

  ●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

  ●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

  二、沖鋒陷陣。

  1、布局。

  大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

  2、沖鋒。

  聽(tīng)哨行動(dòng):一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報(bào)”。

  ●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

  ●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

  3、營(yíng)救。

  ●嘗試救援,冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

  ●商討策略,合作營(yíng)救同伴。

  三、凱旋而歸。

  1、嘉獎(jiǎng)歡呼。

  為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù),齊聲歡呼。

  2、扛槍返程。

幼兒園大班體育游戲教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),積極參與游戲活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)的跨跳,能運(yùn)用正確跨跳動(dòng)作跨過(guò)50厘米寬、30厘米高的障礙物。

  3、能遵守游戲規(guī)則,感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。

  4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的動(dòng)作,并利用跑、跨跳等動(dòng)作進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  幼兒能掌握跨跳時(shí)前腿騰空向前、后退用力蹬地的動(dòng)作要領(lǐng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看動(dòng)物跨跳的視頻。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎(jiǎng)?wù)禄颡?jiǎng)牌。

  場(chǎng)地準(zhǔn)備:戶外寬敞平坦的場(chǎng)地。如圖。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、游戲:“動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腿、動(dòng)動(dòng)我的小腳丫”。

  教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動(dòng)身體各部位,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)。

  2、游戲:“小馬過(guò)河”。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的基本動(dòng)作。

  3、游戲:“一起學(xué)跨跳”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)跨跳。

  通過(guò)幼兒逐一練習(xí)跨跳動(dòng)作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米),教師觀察幼兒的動(dòng)作尋找“小榜樣”,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范。

  為幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),教師邊示范邊說(shuō)兒歌。

 。1)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的單個(gè)障礙。

 。2)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的多個(gè)障礙。

  (3)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)30厘米高的多個(gè)障礙。

  4、游戲:“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——跨跳比賽”,復(fù)習(xí)鞏固跨跳動(dòng)作。

  5、游戲:“捶捶小腿踏踏腳”。

  教師帶幼兒一起進(jìn)行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”,活動(dòng)自然結(jié)束。

  【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

  通過(guò)今天的練習(xí),大部分幼兒已掌握了動(dòng)作要領(lǐng),會(huì)跨跳并能夠跨過(guò)一定寬度和高度的障礙,活動(dòng)目標(biāo)基本完成;顒(dòng)中,幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,并一直在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下進(jìn)行練習(xí),在游戲的帶動(dòng)中一直保持良好的情緒,活動(dòng)效果好。對(duì)活動(dòng)的`建議是跨跳動(dòng)作學(xué)會(huì)了,但有些幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范,可以在以后的活動(dòng)中通過(guò)模仿其他動(dòng)物進(jìn)行練習(xí),也可以通過(guò)調(diào)整場(chǎng)地布置的形式,增加游戲性,再次練習(xí)。

  附兒歌:小馬真叫棒

  小馬小馬向前跑,

  遇到小溪不慌張,

  弓起前腿像騰空,

  后腿用力把地蹬,

  身體輕松跨過(guò)去,

  小馬小馬真叫棒!

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

  小百科:跳:tiào ㄊㄧㄠˋ,táoㄊㄠˊ!墩f(shuō)文解字》:"跳,蹶也。從足、兆聲。一曰躍也。"。灼龜發(fā)于火其形可占者是兆之范式。足、兆兩范式疊加。足離地而欲落于前兆是跳之范式。

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