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幼兒園托班體育教案:滾滾棒

時間:2023-02-02 16:44:07 體育教案 我要投稿

幼兒園托班體育教案:滾滾棒

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園托班體育教案:滾滾棒,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班體育教案:滾滾棒

幼兒園托班體育教案:滾滾棒1

  設(shè)計意圖:

  平時孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個機(jī)會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的`能力。

  活動過程:

  使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,體驗(yàn)滾動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根

  重難點(diǎn):

  能控制身體定向滾動

  活動過程:

  1、小馬得兒駕。

  幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

  2、紙棒骨碌滾。

  比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。

  3、學(xué)做滾滾棒。

 。1) 紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。

  (2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。

  活動延伸:

  滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。

  活動反思:

  幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

  幼兒園托班體育教案:數(shù)字車

  制作意圖:根據(jù)小托班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對色彩鮮艷的玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具,為此,我設(shè)計了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑,發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識數(shù)字,還可以做其它游戲的輔助材料。

  教育價值:

  1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;

  2、增加游戲情節(jié),在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;

  3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。

  選用材料:包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩

  制作方法:用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒,做小車廂,在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪,并用膠條貼牢,在車頭打眼并系上小彩繩(約1

  應(yīng)用年齡:小托班、小班

  操作方法:

  1、手拉著小車走或跑;

  2、在游戲《小動物運(yùn)糧》中,用小車裝上沙包作為糧食;

  3、在計算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。

幼兒園托班體育教案:滾滾棒2

  設(shè)計意圖:平時孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個機(jī)會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

  活動過程:使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,體驗(yàn)滾動的樂趣;顒訙(zhǔn)備:墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根重難點(diǎn):能控制身體定向滾動活動過程:

  1、小馬得兒駕。幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

  2、紙棒骨碌滾。比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。

  3、學(xué)做滾滾棒。

 。1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。

 。2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的'樂趣;顒友由欤簼L動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去;顒臃此迹河變旱哪懽颖容^小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

幼兒園托班體育教案:滾滾棒3

  教學(xué)過程:

  使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,體驗(yàn)滾動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根

  重難點(diǎn):能控制身體定向滾動

  教學(xué)過程:

  1.小馬得兒駕。

  幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

  2.紙棒骨碌滾。

  比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。

  3.學(xué)做滾滾棒。

 。1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。

  (2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。

  教學(xué)延伸:

  滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。

  反思:

  幼兒的.膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

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