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幼兒園中班體育教案

時(shí)間:2023-02-02 09:22:58 體育教案 我要投稿

【熱門(mén)】幼兒園中班體育教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】幼兒園中班體育教案

幼兒園中班體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中發(fā)揮自身體能。

  2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  3、感受明見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制舞獅的玩具,彩球。

  2、歡快的音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。

  1、教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。

  2、聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)四肢。

 。ǘ┯螒颉拔瑾{”教師出示舞獅玩具,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們看過(guò)舞獅嗎?下面我們就來(lái)玩舞獅的游戲。

  1、兩個(gè)小朋友合作,聽(tīng)老師的鈴鼓聲游戲。

  2、兩人舞獅游戲,幼兒兩人一組。

 。ㄈ┯螒颉拔瑾{玩繡球”

  1、教師講解,幼兒師范:幼兒三人一組,一個(gè)人當(dāng)舞彩球的.人,手持彩球逗引獅子跳舞。

  2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,三個(gè)人相互配合,進(jìn)行走,跑,跳的練習(xí),試著將獅子舞起來(lái)。

  3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角,合作練習(xí)舞獅。

  活動(dòng)延伸:

  此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒想出多種“舞獅”的動(dòng)作。

幼兒園中班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在情境化的游戲中、體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的'能力。

  3、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機(jī)》,幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,在場(chǎng)地四周小跑,(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī),看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行。”)老師扮演交通警察,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個(gè)別幼兒小跑的動(dòng)作)(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī),看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行!

  二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,小鳥(niǎo)飛,大象走,青蛙跳。

  三、送菜忙

  1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話,她要要請(qǐng)我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們?cè)敢鈫幔啃∨笥芽,去菜市?chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路,走時(shí)要當(dāng)心,別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清楚每個(gè)籃子需要什么菜,可別送錯(cuò)了。

  2、蔬菜在這里,現(xiàn)在每個(gè)小朋友送一個(gè)蔬菜過(guò)去,回來(lái)時(shí)鉆山洞回來(lái)。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范。

  4、要求幼兒送兩個(gè)蔬菜,教師用手勢(shì)告訴幼兒送幾個(gè)。

  5、要去幼兒送五個(gè)蔬菜。

  教師小結(jié):蔬菜送完了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓,送對(duì)了沒(méi)有?問(wèn):小貓,白菜送對(duì)了嗎?幼兒回答:送對(duì)了。依次問(wèn)其它蔬菜是否送對(duì)。

  四、買菜。

  1、小動(dòng)物的媽媽,(選6明幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾),也要請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,幫忙去買菜。它給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動(dòng)物媽媽要你買什么菜,買幾個(gè)?可不要買多了,也不要買少了,聽(tīng)清楚了嗎?

  2、示范幾張卡片。

  3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說(shuō):“青蛙媽媽,我買了兩個(gè)茄子等”。

  五、放松活動(dòng)。

  小朋友們幫動(dòng)物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來(lái)放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。

  六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車回教室。

  七、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班體育教案3

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師啟發(fā),幼兒模仿動(dòng)物動(dòng)作

  教師:“今天我們來(lái)做‘小動(dòng)物打怪獸’的游戲,小朋友們做小動(dòng)物,每人先挑選自己喜歡的小動(dòng)物頭飾戴好!庇變鹤赃x角色,教師適當(dāng)調(diào)整。

  隨著歡快的音樂(lè)聲,幼兒在教師的'提示下各自模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。教師鼓勵(lì)幼兒大膽地探索小動(dòng)物的各種動(dòng)作。

  2.教師講解并示范

  幼兒圍在教師周圍,教師邊拿下遮在怪獸標(biāo)靶上的布,邊對(duì)幼兒說(shuō):“你們看!這是什么?”“怪獸!薄澳鞘鞘裁?”“怪獸!薄拔覀冃(dòng)物不怕它們,用手中的沙袋用力投中它們。左手右手都可以投,投中得越多越好!苯處熓痉。

  3.幼兒自由投擲

  教師觀察與巡回指導(dǎo),提示幼兒用左右手投,幫助能力差的幼兒。

  4.幼兒示范

  教師召集“小動(dòng)物”,請(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒示范。教師:“小動(dòng)物要投得更準(zhǔn)、更有力,把怪獸擊中!

  5.幼兒再次自由投擲

  教師繼續(xù)觀察與指導(dǎo)。最后,教師可取下怪獸標(biāo)靶,以示怪獸全部被擊中了。

  6.游戲結(jié)束

  講評(píng):“小動(dòng)物們真勇敢,怪獸被我們擊中了。”教師帶領(lǐng)幼兒拍手高呼:“我們勝利了!”教師帶領(lǐng)幼兒拿著小沙袋、怪獸標(biāo)靶回教室。

  活動(dòng)建議

  1.怪獸標(biāo)靶可用三夾板制作,兩側(cè)都貼上怪獸的頭像。在怪獸的嘴巴、眼睛、耳朵、前額處分別開(kāi)個(gè)大洞,便于幼兒用沙袋投入。

  2.怪獸標(biāo)靶懸掛要有高有低,便于不同能力的幼兒選擇投擲。

  3.如有條件,怪獸標(biāo)靶可采用移動(dòng)式(似窗簾),在最后投擲時(shí)可使標(biāo)靶左右移動(dòng),也可以讓助理教師扮怪獸,邊走、邊跑、邊做怪獸動(dòng)作,以提高幼兒投擲興趣,發(fā)展幼兒投擲移動(dòng)目標(biāo)的能力。

幼兒園中班體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

  2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。

  3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。

  2.小豬胸飾人手1個(gè)。

  3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧!

  2.教師放音樂(lè),幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

  3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

 。ǘ┯螒颉澳銙佄医印。

  1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。

  2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

  3.教師:他們的'手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?

  4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開(kāi),雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

  5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

 。ㄈ┯螒颉柏i小弟運(yùn)西瓜”。

  1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。

  2.幼兒游戲2~3次。

 。ㄋ模┙Y(jié)束游戲。

  1.幼兒進(jìn)行放松整理。

  2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。

幼兒園中班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)鉆過(guò)離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

  2、通過(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

  3、享受自選活動(dòng)的樂(lè)趣,愿意參加鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

  2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

  3、錄音機(jī)|、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分。

  老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂(lè)的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

  教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧!

  2、基本部分

  (1)幼兒討論減肥的辦法:

  教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

  (2)讓幼兒練習(xí)在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的`松緊帶。)

  教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀。”幼兒開(kāi)始的練習(xí),什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

  (3)師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法:

  ◆師:“你們是怎么鉆出去的?誰(shuí)能做給大家看看?”

  ◆選請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō),在請(qǐng)幼兒鉆。

  ◆教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去,在收回另一條腿。)

  (4)幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

  (5)游戲:“健身館。”

  教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧!

  4、結(jié)束部分

  豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了,我們要回家了。

  (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車!

幼兒園中班體育教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳站立由25——30cm處往下跳。

  2。、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

  3、學(xué)會(huì)聽(tīng)從指揮。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

  2、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”,邊聽(tīng)音樂(lè)邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  動(dòng)作:頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

  二、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作。

  1、師:今天我們都是勇敢的小傘兵,要從飛機(jī)上跳到地面,場(chǎng)地上的小椅子當(dāng)飛機(jī),大家自己去試一試。

  2、幼兒自由練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

  教師組織幼兒自由交流,探討正確的動(dòng)作。

  教師講解示范“跳傘”的動(dòng)作:雙腳并攏,站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備,然后雙腳并攏往下跳,前腳掌著地,輕輕落地,雙臂自然放下,保持身體平衡。

  3、游戲“定點(diǎn)降落”。

  師:小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落,鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳,看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。

  幼兒排隊(duì)登上小椅子,跳進(jìn)圓圈,跳得準(zhǔn)的.獲勝,失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。

  4、游戲“緊急救援”。

  調(diào)整場(chǎng)地,把小椅子圍成“樹(shù)林”,中間放小動(dòng)物玩具。

  師:小動(dòng)物們困在樹(shù)林里,小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物,幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

  5、教師和幼兒一起慶祝勝利,在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

  【延伸活動(dòng)】

  回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。

幼兒園中班體育教案7

  目標(biāo):

  1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡潛力。

  2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、教師:“昨日晚上的`一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,能夠順利到達(dá)河的對(duì)面。”

  二、基本部分:

  1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒留意。

  2、集中:講講每座橋的不同之處,請(qǐng)幾名幼兒示范,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

  3、幼兒自由練習(xí),體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

  4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫忙,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來(lái)了好多吃的,咱們一齊去運(yùn)回來(lái),好嗎?”

  5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái),鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

  三、放松:

  1、總結(jié)性評(píng)價(jià),對(duì)幼兒愿意幫忙別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

  2、一齊做放松運(yùn)動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

  3、鼓勵(lì)幼兒和老師一齊收拾材料后回班。

幼兒園中班體育教案8

  目的:

  1、練習(xí)雙腳向前跳。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置(畫(huà)好一個(gè)大圓圈)。

  進(jìn)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):小波帶領(lǐng)小皮球一起活動(dòng)身體。

  2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。反復(fù)2——3次。

  3、游戲:小皮球跳回家。

 。1)教師示范動(dòng)作,練習(xí)雙腳向前跳。

 。2)幼兒自己練習(xí)。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看,教師點(diǎn)評(píng)。

 。4)情境:小皮球跳到簍子來(lái),小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來(lái)吧;簍子破了一個(gè)洞,球又滾出來(lái)了,來(lái)!我把它修修好,小皮球再跳回來(lái)吧。

  4、游戲:吹泡泡。

  5、放松活動(dòng):開(kāi)火車游戲和小皮球洗澡游戲。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的.提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  小百科:皮球:一種空心球,彈性很好。

幼兒園中班體育教案9

  目標(biāo)

  1.進(jìn)一步了解光的七色組成。

  2.樂(lè)于參加體育活動(dòng),發(fā)展快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

  準(zhǔn)備

  1.將彩色不干膠粘紙(赤橙黃綠青藍(lán)紫)剪成長(zhǎng)條。

  2.用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大正方形。

  3.音樂(lè)磁帶《七彩光和果娃娃》。

  過(guò)程

  1.七色大本營(yíng)。

  ――在《七彩光和果娃娃》的音樂(lè)伴奏下,幼兒和教師一起活動(dòng)身體。

  ――請(qǐng)每個(gè)幼兒選擇一條喜歡的彩色粘紙,圍貼在手腕處,并記住自己的色彩。

  ――幼兒拉成大圓圈,一起念兒歌:“七彩朋友,圍成圈圈,快快找找,他們是誰(shuí)。赤――橙――黃――綠――青――藍(lán)――紫!”念完后迅速找到相應(yīng)顏色的七彩朋友,然后跑到正方形的一條邊上站好,組成“七色大本營(yíng)”,速度最快的一組就是勝者。

  2.光線寶寶來(lái)嘍。

  ――教師請(qǐng)沒(méi)有站在“七色大本營(yíng)”的幼兒扮演光線寶寶,站在正方形中間。由他們商量決定呼叫七色中的任何一色,如“橙色寶寶來(lái)嘍!”這時(shí)對(duì)面的.橙色隊(duì)員互換位置!肮饩寶寶”要設(shè)法抓住跑動(dòng)的隊(duì)員,并請(qǐng)他們站到“大本營(yíng)”外。最后,哪一隊(duì)被抓的人最少,哪一隊(duì)為贏。

  ――根據(jù)幼兒游戲結(jié)果,請(qǐng)大家互相觀察、判斷“七色大本營(yíng)”中少了哪幾種顏色。

  ――可按幼兒意愿換其他幼兒扮演“光線寶寶”,繼續(xù)游戲。

  ――聽(tīng)音樂(lè),放松四肢。

  建議

  1.該游戲能讓幼兒進(jìn)一步了解七色光的組成。

  2.在組成“七色大本營(yíng)”時(shí),也可讓幼兒嚴(yán)格按照“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的順序站隊(duì)。

  3.教師應(yīng)注意幼兒的活動(dòng)量。

幼兒園中班體育教案10

  準(zhǔn)備教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的狀況。自制小坐墊若干個(gè)。

  過(guò)程

  1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一齊討論:怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

  2.在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。可參考的`活動(dòng)方式有:

 、佟暗厍颉倍俗粍(dòng),“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

 、凇靶l(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,能夠沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

 、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一齊慢慢地轉(zhuǎn)圈。

  3.幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個(gè)小圓,另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,聽(tīng)到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

  推薦

  1.“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

  2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過(guò)猛,牽拉過(guò)快,以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

  3.此活動(dòng)能夠和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。

  4有可能的話,此活動(dòng)能夠在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。

  目標(biāo)讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的潛力。

幼兒園中班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

  2、能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

  3、對(duì)影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇有陽(yáng)光的天氣開(kāi)展活動(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

  2、難點(diǎn):能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

  師:請(qǐng)你觀察觀察自己和小伙伴的'影子,它是什么樣的?

  師:我們一起跟著音樂(lè)玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧!引導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體各部位。

  2、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  (1)介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)人踩影子,另一個(gè)人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  討論:怎樣才能踩到別人的影子?怎樣才能不讓別人踩到影子?

 。2)提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

  可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,待幼兒熟練掌握后,請(qǐng)1—3個(gè)幼兒當(dāng)踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色,游戲重新開(kāi)始。

  3、放松活動(dòng),組織幼兒玩“影子造型”游戲。

  師:剛才玩累了嗎?那請(qǐng)你停下來(lái)休息休息。

  引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

幼兒園中班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量

  2、提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  歡快的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身運(yùn)動(dòng)《開(kāi)汽車》。

  師:小汽車滴滴滴滴開(kāi)動(dòng)啦。(教師引導(dǎo)幼兒隨歡快的.音樂(lè)做全身熱身活動(dòng),要特別多做開(kāi)展雙臂的活動(dòng)。)

  2、雙臂支撐練習(xí)(老師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作)。

  請(qǐng)兩名幼兒為一組,練習(xí)雙手支撐地面練習(xí),鍛煉雙臂支撐的能力(要求:一名幼兒用手掌撐住地面,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在練習(xí)原地平衡支持,兩名幼兒可互換練習(xí))

  3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

  小結(jié):當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調(diào)配合,不能過(guò)快也不能太慢。

  4、游戲“小推車”。

 、僭鼐毩(xí)。

 、诜纸M比賽。

  5、放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。

幼兒園中班體育教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走,發(fā)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

  2.知道螃蟹橫著走,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.球兩個(gè)、場(chǎng)地。

  2.音樂(lè):

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題:

  八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來(lái)橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(謎底:螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶,喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。

  螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?它是怎樣走路的.?請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

  3.鼓勵(lì)幼兒與同伴自由結(jié)合,探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

  4.教師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。

  幼兒兩人一組,面對(duì)面或背靠背夾球,兩臂側(cè)平舉,兩手相握,模仿螃蟹橫著走。

  5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹,教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹,皮球被打落或自己掉落既被捉住。

  螃蟹也可用夾子夾狐貍,阻止狐貍靠近。

  6.教師小結(jié):幼兒放松活動(dòng)。

幼兒園中班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展直線快跑的潛力。

  2.能獨(dú)立想出持物跑的方法,提高自我保護(hù)意識(shí)的潛力。

  3.透過(guò)游戲明白要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、做事情認(rèn)真的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.積木、可樂(lè)罐若干。

  2.幼兒在活動(dòng)前合作搭建過(guò)房子。

  3.錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯變弘S音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周。

  2.幼兒在教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行繞障礙走、跑、跳的練習(xí)。

 。ǘ┯螒颉霸旆孔印薄

  1.幼兒5到8人一組組成建筑隊(duì),為自己的建筑隊(duì)起名字。

  2.各隊(duì)排頭站在起跑線上,每人拿一塊積木,聽(tīng)到信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒迅速跑到指定的地點(diǎn),按照要求建構(gòu)房子,然后跑回本隊(duì)拍第二人的`手……直至排尾。、

  3.請(qǐng)幼兒示范攜帶積木跑步的方法,并引導(dǎo)幼兒討論、

  4.幼兒分散自由練習(xí)持物快跑。

  5.再次進(jìn)行比賽。增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒必須要繞過(guò)障礙。

 。ㄈ┓潘捎螒颉按驓狻。

  教師模仿打氣動(dòng)作,幼兒模仿沖氣的動(dòng)作,練習(xí)呼吸。幼兒拿積木離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)延伸:

  課后能夠讓小朋友進(jìn)行造房子比賽。

幼兒園中班體育教案15

  中班體育教案:老虎捉猴子

  活動(dòng)背景:

  中班幼兒活動(dòng)能力強(qiáng),喜歡玩耍,偏愛(ài)游戲一類的活動(dòng)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn),在這一次的活動(dòng)中,讓幼兒在做做、玩玩、跳跳的過(guò)程中,以游戲的形式,掌握本次活動(dòng)的目標(biāo),既發(fā)展了幼兒的動(dòng)作,又使幼兒得到良好的情緒體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動(dòng)作。通過(guò)幼兒自己探索從而體驗(yàn)到雙腳并攏、屈膝跳起,前腳掌輕輕落地這種方法最好。

  2、通過(guò)做“老虎捉猴子”的游戲,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小椅子每人一張,裝飾成一棵樹(shù)。

  2、小猴頭飾每人一個(gè),小棒子每人一根,猴媽媽頭飾一個(gè),老虎頭飾一個(gè),老虎洞一個(gè)。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:

  (1)給每個(gè)幼兒戴一只小猴的頭飾,手拿一根小棒子。

  師:“今天,老師來(lái)當(dāng)猴媽媽,小朋友做小猴子,媽媽領(lǐng)你們出去學(xué)本領(lǐng),好不好?”

  幼:“好”。

 。2)幼兒聽(tīng)信號(hào)由一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后,切段分隊(duì),迅速集合成四路縱隊(duì)。

  (3)幼兒聽(tīng)音樂(lè),學(xué)做猴棒操。

 。ㄔu(píng)析:這一環(huán)節(jié),既把幼兒帶入游戲的情景,又達(dá)到了熱身的效果。)

  2、基本部分:

 。1)猴媽媽帶小猴到花果山練本領(lǐng)。

  師:“孩子們,你們看,這里有許多的樹(shù),F(xiàn)在,媽媽請(qǐng)每只小猴去找一棵樹(shù),站到樹(shù)背后,媽媽要請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)!薄罢(qǐng)每只小猴爬上樹(shù),然后再?gòu)臉?shù)上跳下來(lái),請(qǐng)你們多試幾次,想一想,哪一種跳下來(lái)的方法最好!

 。2)全體幼兒練習(xí)。

  師:“你們認(rèn)為哪一種往下跳的動(dòng)作最好?”

  幼A:“雙腳并攏了跳。”

  幼B:“屈膝跳起。”

  師:“對(duì),要雙腳并攏、屈膝跳起,前腳掌輕輕落地。這種往下跳的動(dòng)作最好!

  (3)幼兒再練習(xí)數(shù)遍,請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)示范跳的動(dòng)作。

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒以小猴子的身份探索往下跳的動(dòng)作,幼兒較投入,大多數(shù)的幼兒通過(guò)探索,都能掌握正確的方法。)

 。4)玩游戲“老虎捉猴子”。

 、俸飲寢專骸澳銈儗W(xué)會(huì)了從高處往下跳的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到山下去玩耍,玩得時(shí)候你們可以做各種小猴子的動(dòng)作。但山下有個(gè)老虎洞,洞里有只大老虎,大老虎最喜歡小猴子。如果聽(tīng)到媽媽喊:“老虎來(lái)了”,你們就趕緊爬到樹(shù)上!

 、谡(qǐng)一幼兒做大老虎,組織幼兒游戲。(放與游戲相符合的'音樂(lè))如被老虎捉到,就站在老虎洞里停止游戲一次。

  (評(píng)析:在玩游戲的時(shí)候幼兒情緒高漲,全神貫注;顒(dòng)中,師生融為一體,在充滿童趣的游戲之中倘徉。)

  3、結(jié)束部分:

 。1)猴媽媽:“今天,小猴真能干,學(xué)會(huì)了老虎捉猴子的游戲”。

 。2)復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“猴子學(xué)樣”。

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的游戲,也使整個(gè)活動(dòng)從頭到尾都是以小猴子的身份在學(xué)本領(lǐng)、做游戲。)

 。3)小猴子坐在自己的小樹(shù)上休息。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、活動(dòng)的游戲性強(qiáng)。本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹,將故事情?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,由淺入深,環(huán)環(huán)相扣,銜接自然。在活動(dòng)中教師與幼兒始終保持著角色的身份,幼兒游戲的積極性高漲。

  2、充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中,教師讓幼兒自己探索往下跳的動(dòng)作,在探索中掌握正確的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

  3、組織形式多樣化。在整個(gè)活動(dòng)中,既有集體活動(dòng),又有分散活動(dòng),使幼兒在反復(fù)的練習(xí)中不覺(jué)的枯燥乏味,幼兒的動(dòng)作得到了充分提高。

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